Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
MODUL BMM 3104 KEMAHIRAN MENDENGAR BERTUTUR MEMBACA MENULIS

MODUL BMM 3104 KEMAHIRAN MENDENGAR BERTUTUR MEMBACA MENULIS

Ratings: (0)|Views: 24,540 |Likes:
Published by MOHD RUSLEE
CIKGU MOHD RUSLEE
IPGM KKB 2010
CIKGU MOHD RUSLEE
IPGM KKB 2010

More info:

Published by: MOHD RUSLEE on Mar 16, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/13/2013

pdf

text

original

 
 1
Tajuk 1 Kemahiran Mendengar dan Bertutur 
·
Objektif
·
Proses dan Bentuk
Sinopsis
Tajuk ini akan membolehkan anda mengetahui perkara-perkara asas Kemahiran Mendengardan Bertutur:
·
konsep
·
objektif
·
proses dan bentukAspek kemahiran berbahasa meliputi Kemahiran Lisan: Mendengar dan Bertutur, Membacadan Menulis. Walau bagaimanapun kemahiran mendengar dan bertutur merupakan aspekasas yang paling penting dalam kemahiran berbahasa. Hal ini demikian kerana murid-muridyang menguasai kemahiran mendengar dan bertutur dengan baik biasanya berpotensicenderung menguasai kemahiran membaca dan menulis dengan lebih baik. Kemahiranmendengar yang baik membolehkan seseorang memperoleh dan memproses maklumatdengan tepat. Demikian juga seseorang yang mempunyai kemahiran bertutur yang baikmembolehkan seseorang menyampaikan perasaan dan fikirannya dengan berkesan. Inibermakna seseorang pendengar dan penutur yang baik lebih berpotensi menguasasikemahiran membaca dan menulis dengan baik kerana keupayaan mendengar dan bertuturdengan baik akan membantunya dalam proses membaca dan menulis.
Hasil Pembelajaran
Pada akhir unit ini, anda seharusnya dapat:1. menjelaskan konsep kemahiran mendengar dan kemahiran bertutur;2. mengenal pasti tujuan-tujuan pengajaran dan pembelajaran kemahiranmendengar dan bertutur;3. menerangkan beberapa kaedah, teknik dan aktiviti untuk kemahiran mendengar dankemahiran bertutur;4. menyatakan beberapa prinsip pemilihan, penghasilan dan penggunaan bahanyang sesuai bagi proses pengajaran dan pembelajaran kemahiran mendengar dankemahiran bertutur; dan5. mengemukakan bentuk penilaian aktiviti kemahiran mendengar dan kemahiranbertutur.
 
 2
Modul untuk membangunkan strategi pengajaran efektifRajah Perilaku - Ucapan Teori Chomsky(Disesuaikan daripada Pengantar Psikolinguistik Moden, 1987: 51)
 KEMAHIRAN LISAN: KEMAHIRAN BERTUTUR DAN MENDENGAR
 
MenetapkanMatlamatMenulisObjektifMembentukujianMembentukaktivitipengajaranMemilih MediaPengajaranMelaksanakanPengajaranMenelitiSemula TeksMenganalisisCiri-CiriPelajarMenyemak Pengajaran
 
 3
Kemahiran lisan secara umum dirujuk kepada keupayaan seseorang atau beberapa orangbertutur, berkomunikasi / berinteraksi menyampaikan idea, pandangan, mahupun pendapatdalam percakapan dan perbualan. Dalam apa-apapun keadaan, di mana atau bagaimanaproses ini berlaku, orang yang terlibat akan saling menghantar dan menerima, yaknimemberi gerak balas @ respon tertentu. Ini bermakna dalam proses lisan itu, komponankemahiran mendengar dan bertutur yang tidak kurang pentingnya. Dalam konteks ini,kemahiran mendengar ialah proses yang melibatkan aktiviti pemerolehan mesej ataumaklumat; manakala kemahiran bertutur pula melibatkan proses menjana dan menghasilkanpenghasilan maklumat.Kebolehan untuk mendengar dan bertutur dengan baik dan berkesan sangat penting dalamkehidupan seharian. Ini bermakna, seorang pendengar yang baik dapat memahami danmemperoses maklumat yang didengarinya dalam sesuatu interaksi. Begitu juga, seorangpenutur yang baik dapat menyampaikan perasaan dan pemikirannya dengan tepat danberkesan dalam interaksi tersebut.
Kemahiran Mendengar dan Bertutur Dalam Sukatan Pelajaran
Dalam
Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah KBSR 
(1983:3) menegaskanpengajaran dan pembelajaran
kemahiran lisan
 
bahasa Melayu bertujuan:(a) mendengar dan memahami pertuturan dan siaran yang terdapat dalam kehidupansehari-hari sama ada di dalam atau di luar rumah;(b) bertutur dan mengeluarkan buah fikiran dengan menggunakan bahasa yang sesuaidalam perbagai keadaan perhubungan seperti perbualan dengan rakan-rakan, guru,ibu bapa dan sebagainya, serta dalam majlis bahas, syarahan dan lain-lain.Bagi tujuan mencapai objektif yang dinyatakan,
Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah KBSR 
(1983:3) turut mencadangkan beberapa cadangan subkemahirankecil kemahiran lisan (mendengar dan bertutur) yang perlu dikuasai oleh murid, antara lainmenguasai kemahiran:(a) mendengar dan menyebut bunyi. Antara lain, meliputi aspek perlakuan bahasamelibatkan kemahiran mengenal, membeza dan mengajuk bunyi yangdiperdengarkan; mengecam dan menunjukkan sumber arah datangnya bunyiberkenaan.

Activity (1)

You've already reviewed this. Edit your review.
Azlina Zamli liked this
Dali Fah liked this
Alias Sidek liked this
Leong Xin Yi liked this
Edi Addie liked this
rubahdevi liked this
rubahdevi liked this
rubahdevi liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->