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EDUCACIÓN, EQUIDAD Y GÉNERO IQUITOS

EDUCACIÓN, EQUIDAD Y GÉNERO IQUITOS

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANACONSORCIO DE INVESTIGACIÓN ECONÓMICA y SOCIAL
EDUCACIÓN, EQUIDAD Y GÉNERO:CASO IQUITOSInforme final
Investigadores responsables:Carlos H. Zumaeta Vásquez
1
,Luis Limachi Huallpa
2
.Iquitos, Agosto del 2007.
1
Docente Principal de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP)
2
Investigador del Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana (IIAP)
 
CONTENIDO
I. INTRODUCCION.........................................................................................................51CALVO G. Félix y ..............................................................................................................682
 
ABSTRACT
Los temas que conciernen a las desigualdades de género han ocupado parteimportante de la agenda potica de muchos gobiernos y organizacionesinternacionales. A pasar de los avances, la conquista de los derechos, visibilidad yreconocimiento de las mujeres se enfrenta todaa con diversas formas deexclusión y discriminación. En la actualidad, las mujeres representan una menor proporción de la población económicamente activa (PEA); sus remuneracionesson, en promedio, bastante inferiores a la de los hombres; y, en general, tienenuna menor participación en los puestos de poder.El objetivo de la presente investigación es evaluar las diferencias de género en losingresos y los retornos de la educación a distintos niveles educativos, usando laecuación clásica de ingresos de Mincer, basados en una encuesta de ingresos yeducación aplicada en la ciudad de Iquitos en agosto del 2006.Los resultados del estudio confirman, entre otros aspectos, las diferencias deingresos promedios existentes a favor de los hombres. Sin embargo, a diferenciade otros estudios, reporta retornos ligeramente superiores para un año adicionalde educación de la mujer respecto al del hombre. De otro lado, se concluye que laeducación superior tiene la mayor rentabilidad (17,2%) respecto a los nivelesprimario y secundario (7.1% y 11.3% respectivamente).
3

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