KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI
No. DASAR/INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
Komplesitas Daya Dukung
I MENDENGARKAN
1 Mendengarkan dan memahami percakapan tentang kegiatan di lingkungan keluarga 60 65
2 Mendengarkan pembacaan pidato,sambutan/ ceramah berita televisi atau radio 60 65
3 Mendengarkan cerita anak 60 65
4 Mendengarkan sandiwara / drama melalui radio atau TV 60 65
5 Mendengarkan pembacaan geguritan 60 65

II BERBICARA
1 Menceritakan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif dan runtut 60 60
2 Menyampaikan pesan atau informasi yang diperoleh dari nara sumber 60 65
3 Mengkritisi sesuatu disertai alasan yang logis dengan menggunakan bahasa yang santun 58 60
4 Berpidato untuk acara-acara di Sekolah 55 60
5 Mementaskan Drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak 55 60

III MEMBACA
1 Membaca Pemahaman 60 65
2 Membaca cepat 60 70
3 Membaca bersuara 60 70
4 Membaca indah 60 65
5 Membaca huruf jawa 55 65

3 Membaca bersuara 60 70
4 Membaca indah 60 65
5 Membaca huruf jawa 55 65
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
No. KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
Komplesitas Daya Dukung
IV MENULIS
1 Menulis naskah pidato / sambutan yang berisi ajakan ( persuasi ) 55 65
2 Meringkas bacaan 60 65
3 Menulis surat 60 65
4 Membuat para frase geguritan 55 60

V APRESIASI SASTRA
1 Mengapresiasi susastrajawa, misal cerita wayang, naskah drama , dsb. 55 65
2 Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng 55 60
3 Mengapresiasi cerita anak 60 60
4 Mengapresiasi tembang macapat atau geguritan 55 65

JUMLAH

Mengetahui Linggapura, 20 Juli 2006

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

S U B A D I , A.Ma.Pd. MULYANTO, S.Pd.

NIP 1303599421 NIP 130961449

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

Kelas : I ( Satu)
Tahun Pelajaran : 2006 / 2007
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
No KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASA
KOMPLEKSITAS
1. MENDENGARKAN
1.1 Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi / suara atau bunyi bahasa
1.2 Mendengarkan dan melakukan sesuatu
1.3 Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema diri sendiri
1.4 Mendengarkan percakapan sederhana tentang kegiatan sehari-hari
1.5 Mendengarkan cerita atau dongeng

2. BERBICARA
2.1 Memperkenalkan diri menggunakan kalimat sederhana
2.2 Menyapa dengan kelimat yang benar
2.3 Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sesuai penafsiran siswa dengan kalimat sederhana
2.4 Mengenal nama dan fungsi anggota tubuh dan benda sekitarnya
2.5 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka pada suatu hal atau kegiatan
2.6 Memerankan tokoh tertentu dalam dongeng sesuai dengan karakternya

3. MENULIS
3.1 Menulis kata sederhana dengan huruf lepas
3.2 Menulis kata sederhana dengan huruf sambung
3.3 Menulis kata sederhana
3.4 Menulis rapi

4. MEMBACA
4.1 Membaca bersuara / membaca nyaring
4.2 Membaca indah
4.3 Membaca penggalan cerita

5. APRESIASI SASTRA
5.1 Mengapresiasi cerita atau dongeng
5.2 Mengaprsiasi cerita wayang
5.3 Mengapresiasi geguritan
5.4 Mengapresiasi lagu / tembang
Intake

60
60
65
60
60

55
55
59
55
55

60
60
55
55
55

55
55
55
TUNTASAN MINIMAL
ETAPAN KETUNTASAN
Intake

55
60
60
55

60
60
60
60

ura, 20 Juli 2006

RIA KETUNTASAN MINIMAL KKM
IA PENETAPAN KETUNTASAN Yang ditulis
DAYA DUKUNG pada Raport

60