PATVIRTINTA

Visagino vaikų lopšelio-darželio

„Gintarėlis“ direktorės 2009 m.
rugsėjo__ d. įsakymu Nr. V - __.

VISAGINO VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS

„GINTARĖLIS“

2009-2010 M. M. VEIKLOS PROGRAMA

I. FILOSOFIJA

Vaikystė – be galo svarbus žmogaus gyvenimo laikotarpis, ne pasirengimas

būsimajam gyvenimui, o tikras, šviesus, savitas, nepasikartojantis gyvenimas. Ir nuo to, kaip
praėjo vaikystė, kas vedė už rankos vaiką vaikystės metais, kas iš aplinkos įėjo į jo protą ir
širdį – nuo to labiausiai priklauso, kokiu žmogumi taps šiandieninis mažasis.

II. VIZIJA

Vaikas – asmenybė, mūsų visų siekinių tikslas. Kiekvienas vaikas priimamas toks,
koks jis yra, gerbiamas vaiko individualumas.
Įstaiga – užtikrinanti palankias sąlygas vaikui sveikai ir normaliai vystytis laisvės
ir orumo dvasia.
Pedagogas – kūrybinga asmenybė, taikanti naujus darbo metodus su ugdytiniais ir
jų tėvais, teikianti visuomenei kvalifikuotą pedagoginę pagalbą.

III. MISIJA

Lopšelis-darželis „Gintarėlis“ – demokratiška, kūrybiškai dirbanti, atvira naujai

patirčiai ugdymo įstaiga, kurioje:
1. Tenkinami vaikų ugdymosi poreikiai, puoselėjamos darnų vystymąsi lemiančios
vaiko prigimtinės galios, kuriama palanki edukacinė aplinka, sėkmingai taikomos naujos
ugdymo technologijos.
2. Ugdomi vaiko gebėjimai būti kūrybingu, išradingu, iniciatyviu, savarankišku,
matančiu sunkumus ir mokančiu rasti sprendimus, bendradarbiaujančiu su kitais,
besirūpinančiu savo ir kitų sveikata.
3. Pedagogas lankstus, nuolat besimokantis, reflektuojantis savo veiklą ir pasirengęs
kaitai.
4. Puoselėjamos tautos vertybes.
5. Šeima pasitiki instituciniu ugdymu, domisi vaiko ugdymu(si) ir pažanga, remia ir
palaiko vaikų ir pedagogų sumanymus, aktyviai dalyvauja darželio gyvenime.
6. Racionaliai, taupiai ir tikslingai naudojami švietimui skirti ištekliai

IV. 2009-2010 M. M. PRIORITETAI

1. Ugdymo kokybė ir ugdomojo proceso tobulinimas.

2. Vaiko sveikatos saugojimas ir stiprinimas.
3. Meninio-estetinio ugdymo tobulinimas.
4. Kvalifikuota parama ir pagalba vaikui, šeimai.
 2
V. SITUACIJOS ANALIZĖ

2008-2009 m. m. pedagogai ugdė vaikus pagal lopšelio-darželio bendrąją

ikimokyklinio ugdymo ir ugdymosi programą „Vaikystė“, Priešmokyklinio ugdymo ir
ugdymosi bendrąją programą. Individualų korekcinį darbą su vaikais, turinčiais regos ir
komunikavimo sutrikimų, atliko specialistai: logopedas, tiflopedagogas, kurie papildomai
vaikų ugdymui taikė individualias programas. Pagal programos tikslus, uždavinius ir turinį
pedagogai planavo ugdomąją veiklą, pasirinkdami tinkamiausius ugdymo metodus,
atsižvelgdami į ugdytinių poreikius, į jų išsivysčiusius gebėjimus. Ugdymo procesas
buvo grindžiamas humaniškumo idėjomis: tikėjimu geriausiais ugdytinių pradais,
pasiruošimu pažinti ugdytinio individualybę ir suprasti ją, skatinti išskleisti prigimtines
galias. Grupių auklėtojos pagal kompetencijas vaikų ugdomojoje veikloje taikė žaidimus,
savarankišką vaikų veiklą, pokalbius, eksperimentus, tyrimus, ekskursijas, išvykas, parodas,
konkursus, viktorinas, akcijas. Vyresniojoje grupėje vaikų emocinės savijautos gerinimui
socialiniams ir kitiems sunkumams įveikti, įvairiems gebėjimams tobulinti vaikų
ugdomojoje veikloje pedagogė L. Pazniak taikė tarptautinę programą „Zipio draugai“.
2008-2009 m. m. lopšelyje-darželyje veikė 4 lopšelio, 8 darželio ir 1
priešmokyklinės grupės, patvirtinti 60,67 (29,17 pedagogų, 31,5 aptarnaujančio personalo)
etatai, pagal kuriuos dirbo 64 darbuotojai. Visų pedagogų darbo stažas nuo 15 iki 30 metų.
19 pedagogų turi ikimokyklinio ugdymo vyresniojo auklėtojo kvalifikaciją, 2 pedagogai –
auklėtojo, mokytojo metodininko kvalifikaciją, vadovai turi 3 vadovo kvalifikacinę
kategoriją. Tikslo ir uždavinių gyvendinimui pedagogai atliko tiriamąją veiklą,
stebėjo ir vertino vaikų pasiekimus ir pažangą, skaitė pranešimus mokytojų bei
metodinės tarybos posėdžiuose, geraja darbo patirtimi dalijosi per atviras veiklas,
metodines parodas, organizavo seminarus miesto, apskrities, respublikos pedagogams.
Pedagogai nuolat tobulino savo profesinę kvalifikaciją kursuose, seminaruose, aktyviai
dalyvavo projektinėje veikloje. Organizuojant kvalifikacijos tobulinimo programas,
seminarus buvo glaudžiai bendradarbiaujama su PPRC, Visagino miesto, apskrities
pedagogais, VPMMMC.
Tėvai aktyviai dalyvavo lopšelio-darželio „Gintarėlis“ savivaldos institucijų
veikloje, gavo informaciją apie vaiko ugdymo(si) sąlygas, pasiekimus ir pažangos vertinimą.
Su tėvais sudarytos sutartys, kuriose numatytos jų teisės, pareigos ir vaiko ugdymo(si)
sąlygos.
Lopšelis-darželis savo veiklą planavo rengdamas 3 metų strateginį veiklos planą,
metinę veiklos programą, pedagogų kvalifikacijos tobulinimo bei atestacijos programas.
Savo darbo planus turėjo auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas,
tiflopedagogas, kūno kultūros pedagogas baseine, muzikos mokytojas, lopšelio-darželio
taryba, metodinė taryba, specialiojo ugdymo komisija, administracija. Programas, projektus,
planus rengė direktoriaus įsakymu paskirtos laikinos ir pastoviai veikiančios darbo grupės.
Lopšelyje-darželyje sudaryta ir patvirtinta veiklos priežiūros sistema. Stebima, kaip
vykdomos valstybinės programos, organizuojama ugdomoji veikla. Lopšelio-darželio
veiklos, ugdymo kokybės vertinimą vykdo įstaigos administracija, lopšelio-darželio taryba,
mokytojų taryba. Plėtojama savikontrolė. Nuosekliai įgyvendinami švietimo sistemos
pokyčiai: vidaus auditas, projektinės veiklos efektyvus panaudojimas, seminarų
organizavimas miesto, apskrities pedagogams. Vidaus audito koordinacinė grupė 2008-
2009 m. m. atliko giluminį auditą ir įvertino sritį ,,Etosas“. Ataskaita buvo pateikta
lopšelio-darželio bendruomenei ir lopšelio-darželio tarybos svarstymui.
Buvo gerinama lopšelio-darželio materialinė, techninė bazė, kuriama estetiška
aplinka.
Uždavinių įgyvendinimui valstybės, biudžeto, specialiųjų programų, tėvų mokesčio
už lopšelį-darželį lėšos buvo ir yra naudojamos racionaliai.
 3
2009 metams įstaigos veiklai finansuoti skirta 1 590 570 litų, iš jų:
- darbo užmokestis – 1100420 Lt;
- socialinio draudimo įmokos – 340850 Lt;
- prekės ir paslaugos – 149300 Lt.
2009 metais mokinio krepšelio (MK) lėšos 1 priešmokyklinei grupei sudarė 44000
litų, kurie skirti: darbo užmokesčiui – 32240 Lt., socialinio draudimo įmokoms – 9990 Lt.,
prekėms ir paslaugoms – 1770 Lt., iš jų: pedagogų kvalifikacijai kelti – 220 Lt.,
spaudiniams – 1320 Lt., kitoms prekėms – 230 Lt.
2009 m. gegužės mėn. mokytojų tarybos posėdyje aptarę 2008-2009 m. m. veiklos
programą, nustatėme, kad ji įvykdyta. Siekdami toliau gerinti ikimokyklinio ir
priešmokyklinio ugdymo kokybę, įgyvendinat lopšelio-darželio tikslus, sprendžiant
uždavinius, sudarome 2009-2010 mokslo metų programą.

VI. STRATEGINIS TIKSLAS

Užtikrinti kokybišką ikimokyklinį, priešmokyklinį vaikų ugdymą modernioje,

saugioje ir sveikoje aplinkoje, teikiant kokybiškas paslaugas švietimo, sveikatos
apsaugos, socialinės globos srityse.

VII. UŽDAVINIAI

1 uždavinys. Sudaryti sąlygas sėkmingam vaiko ugdymui ikimokyklinėje įstaigoje

pagal Visagino vaikų lopšelio-darželio ,,Gintarėlis“ ikimokyklinio ugdymo(si)
programą ,,Vaikystė“, Bendrąją priešmokyklinio ugdymo(si) programą bei specialiojo
ugdymo programas. Puoselėti vaiko prigimtį, ugdyti vaiko intelektines, emocijų, valios
galias, tenkinti svarbiausius poreikius: judėjimo, kalbėjimo, bendravimo, pažinimo,
asmeninio vertingumo, saviraiškos, kūrybiškumo per socialinę, pažintinę, sveikatos
saugojimo, komunikavimo ir meninę kompetencijas.
2 uždavinys. Sukurti funkcionalią, estetišką, stimuliuojančią vaikų veiklą, sveiką ir
saugią aplinką, kuri skatins vaikus aktyviai veikti, mąstyti, kurti, eksperimentuoti, tyrinėti,
pažinti, atrasti, padės atsipalaiduoti, aktyviai bendrauti ir bendradarbiauti vienas su kitu,
skatins vaiko savarankiškumą ir kūrybiškumą.

VIII. LĖŠOS IR FINANSAVIMO ŠALTINIAI UŽDAVINIAMS ĮGYVENDINTI

Ugdymo programų įgyvendinimui, sveikų ir saugių sąlygų sudarymui 2010 metams

planuojamas finansavimas iš savivaldybės biudžeto ir MK lėšų:
- darbo užmokestis – 1038200 Lt;
- socialinio draudimo įmokos – 321635 Lt;
- prekės ir paslaugos – 205205, iš jų:
- mityba – 35700 Lt;
- medikamentai (ir darbuotojų sveikatos tikrinimas) – 2500 Lt;
- šildymas – 40500 Lt;
- elektros energija – 20000 Lt;
- ryšių paslaugos – 6585 Lt;
- apranga ir patalynė – 1600 Lt;
- spaudiniai – 1160 Lt;
- kitos prekės – 35000 Lt;
- komandiruotės – 1200 Lt;
- vandentiekis ir kanalizacija – 34260 Lt;
- ilgalaikio materialiojo turto einamasis remontas – 16000 Lt;
- kvalifikacijos kėlimas – 2200 Lt;
- kitos paslaugos – 8500 Lt.
- ilgalaikio materialiojo turto kūrimas ir įsigijimas – 10000 Lt.
2010 metams mokinio krepšelio (MK) 1 priešmokyklinei grupei (27 vaikai) lėšų
poreikis bus 48390 litų, iš jų darbo užmokestis – 33800 Lt., socialinio draudimo įmokos –
10470 Lt., prekės ir paslaugos – 4120 Lt., iš jų; spaudiniai – 3070 Lt., kitos prekės – 550
Lt., kvalifikacijos kėlimas – 500 Lt.
2010 m. vaikų maitinimui tėvų lėšų reikalinga 177000 Lt, ugdymo ir ūkio
reikmėms bei priemonėms 23100 Lt.
Vaikų maitinimas organizuojamas pagal įstaigos parengtą specialiąją programą.
2010 m. planuojama nemokamam priešmokyklinių grupių vaikų maitinimui skirti 4400 Lt.

IX. PRIEMONĖS TIKSLUI IR UŽDAVINIAMS REALIZUOTI

Lopšelio-darželio ugdymo procesas organizuojamas pagal lopšelio-darželio

bendrąją ikimokyklinio ugdymo ir ugdymosi programą „Vaikystė“, Priešmokyklinio
ugdymo ir ugdymosi bendrąją programą. Savo veiklos planus rengia auklėtojai,
priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, tiflopedagogas, kūno kultūros pedagogas
baseine, muzikos mokytojas, lopšelio-darželio taryba, metodinė taryba, specialiojo ugdymo
komisija.
1 uždavinys.
Ugdymo proceso kokybiškam įgyvendinimui ir tobulinimui, vaiko svarbiausių
poreikių tenkinimui organizuojamos šios priemonės:

Eil. Tema Data Atsakingas

Nr.
Mokytojų tarybos posėdžiai:
1 Lopšelio-darželio strateginis, metinis planavimas, 2009 m. A. Korolkova
ugdymo proceso planavimas ir šios veiklos rugsėjis
tobulinimas.

2 Vaiko dorovinių, estetinių, meninių gebėjimų, kultūros 2009 m. A. Korolkova

ugdymas per socialinę, meninę pažintinę gruodis
kompetencijas: O. Pich
2.1. Vaikų saviraiškos ir kūrybinių gebėjimų skatinimas J. Carevskaja
per socialinę, pažintinę, komunikacinę, meninę veiklą J. Virčinskienė
bei juos supančią aplinką. J. Zotova
2.2. 5-7 m. vaikų kūrybinio mąstymo, fantazijos
ugdymas meninėje veikloje. L. Katušonok
2.3. Harmoningos asmenybės ugdymas per socialinę,
pažintinę, komunikacinę, meninę kompetencijas.

3 3.1. Giluminis auditas, sritis „Vaiko ugdymas ir 2010 m. A. Korolkova

ugdymasis“. vasaris- VAK grupė
Darbo grupė
3.2. Naujos ikimokyklinio ugdymo programos kovas
aptarimas.

4 Strateginio plano, metinės programos įgyvendinimo 2010 m. A. Korolkova

rodikliai, ugdomojo proceso problemos, pasiekimai ir gegužė
priemonių numatymas šios veiklos tobulinimui.
 Veiklos priežiūra, pedagoginė pagalba,
stebėsena
1 2 3 4
1 Pasiruošimas naujiems mokslo metams: 2009 m.
- grupės dienynų ir kitos reikiamos dokumentacijos rugsėjis- A. Korolkova
tvarkymas. spalis
- pedagogų, specialistų ugdymo turinio planavimas, N. Kostygova
ugdomosios veiklos organizavimo kokybė.
2 Auklėtojų padėjėjų veikla ugdomajame procese. 2009 m. A. Korolkova
Tėvų (globėjų/rūpintojų) ir lopšelio-darželio lapkritis N. Kostygova
bendravimo, bendradarbiavimo, informavimo ir
švietimo sistemos tobulinimas.
3 Darbas su tėvais – ugdymo kokybės gerinimo 2009 m. A. Korolkova
garantas. Naujų bendravimo ir bendradarbiavimo gruodis
formų paieška. N. Kostygova
Gabių ir talentingų vaikų ugdymas.
4 Vaiko ugdymas ir ugdymasis (giluminis vidaus 2010 m. A. Korolkova
auditas). vasaris N. Kostygova
5 Kvalifikacijos kėlimas (seminarų, kursų lankymas, Kartą per A. Korolkova
susipažinimas su naujausia metodine literatūra, ketvirtį
gerosios darbo patirties sklaida).
6 Saugios, estetiškos, atviros ir integralios ugdymosi Kovas- N. Kostygova
aplinkos kūrimo rezultatai. balandis
7 Veiklos programos įgyvendinimas. Balandis- A. Korolkova
Stiprybių ir silpnybių išaiškinimas. gegužė
Vaikų ugdymo(si) programų įgyvendinimas. N. Kostygova
8 Grupių sanitarinės-higieninės patikros. Kartą per A. Korolkova
ketvirtį A. Kerv
9 Vaikų saugumo užtikrinimas per visą jo buvimo Nuolat A. Korolkova
laiką lopšelyje-darželyje.
Darbo patirties sklaida:
1 Kvalifikacijos tobulinimo programa 2009 m. N. Tokmanenko
(seminaras): spalis O. Kozlova
,,Pasaka – tai durys į pasaulio pažinimą“.
2 Kvalifikacijos tobulinimo programa 2010 m. A. Korolkova
(seminaras): „Žaidimas – pagrindinis vaiko balandis O. Falejeva
ugdymo(si) metodas“. L. Pazniak
Metodinės tarybos posėdžiai:
1 1.1. Vaikų savarankiškumo ugdymas 2009 m. L. Pazniak
individualizuojant ugdymo procesą. spalis
1.2. Didaktinės medžiagos reikšmė vaikų ugdyme O. Falejeva
individualizuojant ugdomąjį procesą.
2 2.1. Vaikų, turinčių kalbos ir komunikacijos 2010 m. O. Kozlova
sutrikimų, integracija ir socializacija. sausis
2.2. Vaikų grūdinimas. S. Veresova
3 3.1. Ekologinės kultūros pradmenų ugdymas 2010 m. O. Pich
ikimokykli-niame amžiuje. kovas
3.2. Vaikas ir gamta. S. Krukovič
3.3. Socialinis – emocinis ugdymas – viena iš L. Lazenkova
svarbiausių sveiko vaiko ugdymo krypčių.
 1 2 3 4
4 4.1. Vaikų tarpusavio santykių tobulinimas. 2010 m. A. Pšenicyna
4.2. Kūrybiniai vaikų žaidimai – būdas išreikšti gegužė J. Virčinskienė
individualius ir gyvenimiškus vaikų gebėjimus.
Projektai:
1 Projektas (tęsinys) „Džiaugsmo šaltinis“. Per mokslo N. Tokmanenko
metus
2 Tarptautinė programa „Zipio draugai“. Per mokslo L. Pazniak
metus
3 Projektas su mokyklomis „Greit į pirmą klasę“. Per mokslo N. Medvedeva
metus L. Pazniak
Atvira veikla:
1 „Laduški – laduški“. A. Pšenicyna
2 Vaiko kalbos ir atminties, gimtosios kalbos 2009 m. N. Tokmanenko
pajautimo ugdymas. spalis
3 Atkeliavo auksinis rudenėlis. 2009 m. J. Zotova
spalis tiflopedagogė
4 Stipri draugystė jungia mus (sportinės varžybos 2009 m. N.Vyšemirskaja
baseine su l/d „Auksinis raktelis“ vaikais). lapkritis
5 Vaikų kalbos ugdymas pažintinėje tiriamojoje 2010 m. V. Gromova
veikloje. sausis
6 Aukime sveiki. 2010 m. L. Chriunova
vasaris
7 Mes mokomės plaukti (su gr. Nr. 2 vaikais). 2010 m. N.Vyšemirskaja
kovas
8 Vaikų kalbos ugdymas ir aktyvinimas pažintinėje 2010 m. V. Juris
veikloje. balandis
9 Gerumo ugdymui priešmokyklinėje grupėje Nr. 12 2010 m. N. Medvedeva
„Gnomiki“ organizuoti renginį „Vienas už visus, gegužė S. Veresova
visi už vieną“. 1 savaitė
Kvalifikacijos kėlimas, savišvieta:
1 Organizuoti pedagogų kvalifikacijos kėlimą, Per mokslo A. Korolkova
sudarant galimybę pedagogams lankyti VPMMMC metus
ir Vilniaus PPRC seminarus.
2 Naujausios pedagoginės, metodinės, psichologinės Per mokslo Grupių
literatūros kaupimas, analizavimas ir aptarimas metus auklėtojos,
(diskusijų klubas). specialistai
3 Ugdomosios, lavinamosios veiklos stebėjimas, Per mokslo A. Korolkova
aptarimas ir apibendrinimas mokytojų ir metodinės metus N. Kostygova
tarybos posėdžiuose.

Sportinės pramogos, šventės vaikams:

1 Grupių valandėlės „Į žinių šalį“. 2009 m. Gr. auklėtojos
rugsėjis
2 Rudenėlio šventė ir mugė „Vesela byla beseda“. 2009 m. spalis N. Žuliabina
3 Spektakliukai grupėse saugaus eismo tema. 2009 m. spalis Gr. auklėtojos
4 Linksmieji startai „Mes – sportinė šeima“ Kartą per Gr. auklėtojos
(vaikai, pedagogai, tėveliai). ketvirtį
5 Linksmybių, draugiškumo savaitė ar rudenėlio 2009 m. Gr. auklėtojos
takeliu (pramoga su tėveliais). lapkritis
 1 2 3 4
6 Sveika eglute, jau Naujieji! 2009 m. Gr. auklėtojos
gruodis
7 Eilėraščių rytmetis, skirtas atsisveikinimui su 2010 m. sausis Gr. auklėtojos
eglute.
8 Lopšelio-darželio gimtadienis „Daina ir juokas 2010 m. N. Žuliabina
linksmina visus“ arba Gintaro šventė. vasaris J. Zotova
9 Edukacinė pramoga „Padovanok švelnumą 2010 m. Gr. auklėtojos
artimam, gamtai, tėvynei...“ (vasaris – meilės vasaris
Tėvynei, pagarbos žmogui, gamtai mėnuo).
10 Mes iš pasakų. 2010 m. kovas L. Pazniak
11 Mamyte, aš myliu tave. 2010 m. kovas Gr. auklėtojos
12 Plačiosios ,,Užgavėnės“ (slavų mozaika). 2010 m. kovas J. Zotova
N. Žuliabina
N. Kostygova
13 Paukščių sugrįžimo į gimtinę diena (edukacinė 2010 m. kovas Gr. auklėtojos
pramoga vaikams). N. Kostygova
14 Kaziuko mugė ir kitos linksmybės. 2010 m. kovas N. Žuliabina
Gr. auklėtojos
15 Pramoga „Bitutės darbštuolės“. 2010 m. Gr. auklėtojos
balandis
16 Sveikas, gimęs (darbuotojų jubiliejai). 1 kartą per N. Žuliabina
ketvirtį L-d tarybos
nariai
17 Velykų šventė. Margučių ritinėjimas ir kitos 2010 m. Gr. auklėtojos
linksmybės (liaudies tradicijos, žaidimai, vaišės). balandis
18 Sviedinio šventė. 2010 m. N.
balandis Malinovskaja
19 Viktorina gamtosaugos klausimais „Mylėkime ir 2010 m. S. Veresova
saugokime gamtą “. balandis
Mini spektaklis „Mes mylime ir saugome savo 2009 m. N. Medvedeva
gimtąjį kraštą“. gegužė T. Bykova
20 Atsisveikinimas su darželiu „Darželi, lik 2010 m. N. Žuliabina
sveikas“. gegužė Priešmok. gr.
auklėtojos
21 Sveiki dantukai, saugus elgesys gatvėje, Kartą per Gr. auklėtojos
darželyje, namuose, švarios rankos, drabužėliai, mėnesį
veidukas, gražus elgesys prie stalo... (sveikos
gyvensenos valandėlės ir dienos).
22 Gegužė – gamtos saugojimo nuo gaisrų mėnuo. 2010 m. Gr. Nr.12 ir
Jaunųjų gaisrininkų varžytuvės (pramoga gegužė Nr.6 auklėtojos
priešmokyk-linukams).
23 Tėvų dienos grupėse. 4 mėnesio Gr. auklėtojos
savaitė
24 Arbatų, daržovių, mišrainių skanavimo ir Kartą per Gr. auklėtojos
gaminimo savaitės. ketvirtį
25 Muilo burbulų šventė. 2010 m. Gr. auklėtojos
birželis

Parodos
1 „Rudenėlio“ dovanos. 2009 m. Gr. auklėtojos
rugsėjis A. Pšenicyna
 1 2 3 4
2 Vaikų darbų paroda „Rudens spalvos“. 2009 m. spalis V. Juris
3 Aš ir mano miestas (foto paroda). 2009 m. spalis N. Medvedeva
4 Pažįstame supantį pasaulį. 2009 m. I. Škred
lapkritis S. Krukovič
5 Mažieji talentai. 2010 m. I. Škred
lapkritis
6 Snaigių, kaukių gaminimas ir jų paroda. 2009 m. gruodis Gr. auklėtojos
7 Piešinių paroda „Stebuklingas ratas“. 2010 m. sausis L. Katušonok
8 Paroda „Meniniai vaikų gebėjimai“. 2010 m. sausis J. Carevskaja
9 Foto paroda „Vaikų vaidybiniai žaidimai“. 2010 m. sausis I. Čeremnych
10 Mano mylimiausia pasaka. 2010 m. vasaris S. Veresova
11 Darbų paroda „Sniego motyvai“. 2010 m. vasaris V. Gromova
12 Noriu būti sveikas ir tvarkingas. 2010 m. kovas L. Chriunova
N. Malinovskaja
13 Foto paroda „Pasaka šalia“. 2010 m. kovas N. Tokmanenko
14 Paroda iš atliekų ir antrinių žaliavų „Kokie mes 2010 m. O. Pich
išradingi“ arba „Fantastiški darbeliai“. balandis Gr. auklėtojos
15 Paroda – sienlaikraštis „Vaiko lūpomis“. 2010 m. L. Pazniak
balandis
16 Gamta vaikų akimis. 2009 m. T. Bykova
balandis
17 Lankstinukas tėvams aplinkosaugos prevencijos 2010 m. Gr. auklėtojos
klausimais „Gamta ir žmogaus sveikata“. balandis A. Pšenicyna
18 Didaktinė medžiaga vaiko įvairių kompetencijų Per seminarą O. Falejeva
ugdymui. L. Pazniak
19 Foto paroda ,,Žaidimai ir emocijos“. Per seminarą O. Falejeva
L. Pazniak
20 Gaminame, darome raides. 2010 m. gegužė O. Kozlova
21 Foto paroda „Pirmieji pasiekimai baseine“. 2010 m. gegužė N.Vyšemirskaja
22 Vaikų darbelių paroda „Kepurė, skarelė, 2010 m. gegužė N. Malinovskaja
skrybėlaitė...“

2 uždavinys. Vaiko fizinės ir psichinės sveikatos saugojimas ir stiprinimas,

socialinio saugumo garantavimas. Funkcionalios, estetiškos, stimuliuojančios vaikų
veiklą, sveikos ir saugios aplinkos užtikrinimui organizuojamos šios priemonės:

Eil. Priemonės pavadinimas Atsakingas Partneriai Lėšos

Nr.
Materialinės bazės stiprinimas, finansinė, ūkinė veikla
1 Sutarčių su įmonėmis ir organizacijomis A. Korolkova Įmonių, Pagal
sudarymas dėl įrengimų, prekių, ugdomųjų įstaigų sutartis
priemonių, žaislų, maisto produktų įgijimo. vadovai
2 Lopšelio-darželio materialinių medžiagų tvarky- A. Melenkova
mas, nurašymas, inventorizavimas, inventoriza- G. Melnik
cijos dokumentų sutvarkymas. Materialinių
vertybių apskaita.
3 Statistinių ataskaitų sudarymas ir savalaikis A. Korolkova
pateikimas savivaldybės skyriams, mokesčių G. Melnik
inspekcijai, darbo biržai, SODRAI ir kt.
 1 2 3 4 5
4 Šilumos punktų ir grupių parengimas šildymo A. Melenkova
sezonui. Vandens tiekimo, šilumos bei apšvietimo
sistemų darbo užtikrinimas. Ilgalaikio turto
remontas.
5 Žurnalų, laikraščių, vaikų literatūros, plakatų, A. Melenkova
enciklopedijų gamtosaugos klausimais, A. Korolkova
didaktinių žaidimų ekologine tema įgijimas .
6 Grupių, patalpų bei teritorijos priežiūra. A. Melenkova
7 Ryšio, interneto paslaugų užtikrinimas, spaudinių A. Melenkova
įsigijimas.
8 Programų ir tvarkų sudarymas: A. Korolkova Tėvai
- maitinimo organizavimas lopšelyje-darželyje, A. Melenkova
panaudojant tėvų lėšas; G. Melnik
- maitinimo organizavimas lopšelyje-darželyje,
panaudojant biudžeto lėšas;
- paramos fondo lėšų panaudojimas;
- ugdomųjų priemonių įgijimas, panaudojant tėvų
lėšas.
9 Uždavinių įgyvendinimui 2010 m. l-d sąmatos A. Korolkova
projekto sudarymas pagal straipsnius: G. Melnik
- darbo užmokestis; A. Melenkova
- socialinis draudimas;
- vaikų maitinimo išlaidos;
- prekių ir paslaugų naudojimas;
- tėvų lėšos ugdymo ir ūkio reikmėms;
- kvalifikacijos kėlimas.
10 Reikalingų prekių, baldų, patalynės ir ugdomųjų A. Melenkova
priemonių įsigijimas.
11 Saugos technikos bei priešgaisrinės saugos žinių A. Melenkova
tikrinimas ir tikrinimo dokumentų tvarkymas. A. Korolkova
Darbuotojų darbo grafikų sudarymas, tabelio
tvarkymas.
12 Elektros įrankių, gesintuvų, svarstyklių, varžų, A. Melenkova
manometrų patikra (kitos paslaugos).

Medicininė stebėsena.
1 Vaikų saugumo užtikrinimui kontroliuoti, kaip Kartą per A. Kerv
vykdomos higienos normos grupėse, virtuvėje, mėnesį
baseine, skalbykloje, muzikos, sporto salėse,
kitose patalpose ir lauko aikštelėse.

2 Turėti reikiamus vaistus pirminės medicinos Nuolat A. Kerv 2500 Lt

pagalbos suteikimui.

3 Organizuoti paskaitas darbuotojams vaikų Per mokslo A. Kerv

sveikatos stiprinimo ir saugumo užtikrinimo metus
klausimais (pagal atskirą planą).
4 Užtikrinti UŽI, gripo, UVI profilaktikos Nuolat A. Kerv
vykdymą.
5 Užtikrinti gelmintozės renginių vykdymą. Per metus A. Kerv
 1 2 3 4 5
6 Vykdyti priežiūrą šiais klausimais: Kartą per A. Kerv
1. Vėdinimas, apšvietimas. mėnesį
2. Žaislų plovimas, dezinfekcija.
3. Baldų ženklinimas.
4. Savalaikis patalpų valymas.
5. Inventoriaus naudojimas pagal paskirtį.
6. Darbo drabužiai ir asmens higiena.
7. Maisto produktų ir žaliavų priėmimo ir
laikymo kontrolė.
8. Apdorojimo temperatūra ir pagamintų
produktų temperatūra.
9. Geriamasis režimas.
10. Vaikų pasiruošimas maudymuisi.
11. Minkštas inventorius (keičiamas, surenkamas,
saugojamas).
7 Organizuoti sanitarinį aiškinamąjį darbą tėvams, Kartą per A. Kerv
dalyvauti grupių tėvų susirinkimuose. ketvirtį
8 Organizuoti seminarą pagal sanitarinio Pagal planą A. Kerv
minimumo programą su aptarnaujančiu
personalu.
9 Kontroliuoti fizinio lavinimo ir rytinės mankštos Kartą per A. Kerv
užsiėmimus. ketvirtį

Darbas su tėvais:
Eil. Priemonės pavadinimas Tikslas Atsakingas Data
Nr.
1 Tėvų susirinkimai grupėse: Teikti informaciją A. Korolkova 2009 m.
1.1. Ugdomosios programos tikslas, tėvams apie vaikų Gr. auklėtojos rugsėjis
uždaviniai, turinys, vaikų įgūdžių ugdomąją veiklą, 4 savaitė
ugdymas pagal kompetencijas. vaikų pažangą ir 2009 m.
1.2. Vaikų poreikių ugdymas saviraiška ir pasiekimus. gruodis
kūryba. 2010 m.
1.3. Pažinti stebint, naudojant, išgyvenant. kovas
1.4. Vaikų pažanga ir pasiekimai 2010 m.
įgyvendinant ugdomąsias programas. gegužė
2 Informacijos teikimas grupių tėvų lentoje: Teikti informaciją Gr. auklėtojos Kartą per
5.1. Vaikų kalbos ugdymas supažindinant tėvams ugdymo, mėnesį
juos su supančiais daiktais. veiklos,
5.2. Vaikų tarpusavio bendravimas. pedagoginių,
5.3. Žaidimai padeda ugdyti vaiką psichologinių
įvairiapusiškai. naujovių
5.4. Tėvų autoritetas – teisingo ugdymo klausimais.
būtiniausia sąlyga.
5.5. Vaikai ir kūryba.
5.6. Vaikas privalo mokėti plaukioti.
5.7. Žaidžiame kartu su vaikais.
5.8. Vaiko judėjimo, kalbėjimo,
bendravimo, pažinimo, asmeninio
vertingumo, kūrybiškumo, savi-raiškos
ugdymas per socialinę, pažintinę,
sveikatos saugojimo, komunikavimo ir
 meninę kompetencijas.
5.9. Vaiko elgesys visuomenėje.
5.10. Vaikų grūdinimas ir kt.
3 Akcija „Balandis – švaros mėnuo“. Teikti pagalbą A. Melenkova
Lopšelio-darželio „Gintarėlis“ teritorijos lopšelio-darželio Gr. auklėtojos
apželdinimas, krūmų, medelių, gėlių teritorijos, gėlynų Vaikai
įgijimas ir sodinimas. tvarkymui. Tėveliai
4 Bendras ugdytinių ir tėvų koncertas Sklaida apie N. Žuliabina 2010 m.
Tarptautinei vaikų gynimo dienai. lopšelio-darželio Gr. auklėtojos gegužė-
veiklą. birželis
5 Vakaronės kiekvienoje grupėje. Ieškoti naujų Gr. auklėtojos Kartą per
pusmetį
bendravimo ir
bendradarbiavimo
formų.
6 Tėvų dienos lopšelyje-darželyje. Teikti informaciją A. Korolkova Kiekvieno
bendruomenei Gr. auklėtojos mėnesio
apie vaikų Specialistai paskutinę
ugdomąją veiklą. savaitę
7 Pedagoginis tėvų švietimas. Teikti tėvams Gr. auklėtojos Nuolat
pedagoginę ir
psichologinę
pagalbą.

Bendradarbiavimas su socialiniais partneriais:

Eil. Pavadinimas Data Atsakingas
Nr.
1 Sėkmingam ugdymo proceso įgyvendinimui Per mokslo A. Korolkova
bendradarbiauti su Visagino savivaldybės visų metus N. Kostygova
skyrių specialistais ir vadovais, su vaikų Grupių auklėtojos,
poliklinikos gydytojais, su Visagino pagalbos specialistai
mokiniui, mokytojui ir mokyklai centru, su
Visagino mokyklų ir ikimokyklinių įstaigų
vadovais ir pedagogais, su ikimokyklinių įstaigų
metodiniu būreliu ,,Mažylis”.
2 Dalyvauti miesto organizuojamuose renginiuose: Per mokslo N. Žuliabina
parodose, šventėse, pramogose ir kt. metus Gr. auklėtojos
3 Bendradarbiauti su Visagino miesto vidurinių Pagal atskirą Priešmokyklinių grupių
mokyklų pradinių klasių moksleiviais ir planą auklėtojos
mokytojais. (projektą)

4 Organizuoti atvirų durų dienas II ir III mikrorajono 2010 m. A. Korolkova

vaikų tėveliams. kovas Gr. auklėtojos
5 Bendradarbiauti su miesto bibliotekomis. Per mokslo Priešmokyklinių grupių
metus auklėtojos
6 Bendradarbiauti su miesto kelių policija. 2010 m. Priešmokyklinių
kovas- grupių auklėtojos
balandis
7 Pagal sudarytas sutartis bendradarbiauti su Pagal sutartis A. Melenkova
tiekėjais, statybinėmis organizacijomis ir kt. A. Kerv
A. Korolkova
 Numatomi metinės veiklos programos įgyvendinimo rezultatai:
Ugdytiniai sėkmingai įsisavins ugdymo programas, priešmokyklinės grupės vaikai sėkmingai
pereis mokytis į mokyklą. Ugdomojoje veikloje bus kūrybiškai taikomas projektų metodas:
vadovai, pedagogai rengs projektus aktualiomis temomis ir sėkmingai diegs praktinėje veikloje.
Specialistai vaikams su regėjimo, kalbos, kalbėjimo ir komunikavimo sutrikimais sudarys
individualias, pogrupines bei grupines ugdymo programas.
Sukurta funkcionali, estetiška aplinka, skatins vaiką aktyviau ir kūrybiškiau veikti. Aplinkoje
bus įvairių priemonių, žaislų, kurie skatins vaiką ugdyti kalbą, pažinti raides, skaitmenis, žaisti
įvairius žaidimus, vaidinti, statyti, konstruoti, pasigaminti žaislus, prižiūrėti augalus, užsiimti menine
veikla: muzikuoti, vaidinti, piešti, tapyti; lavinti sensorinius gebėjimus, susipažinti su saugaus eismo
taisyklėmis. Kiekvienas vaikas yra ir bus pilnateisiu, aktyviu ugdymo proceso dalyviu. Lopšelyje-
darželyje vaikai bus saugūs, jie įgis bei tobulins savitvarkos ir higienos įgūdžius. Bus garantuojamas
tinkamas maisto gaminimas ir maisto produktų saugojimas. Bus gerinamos saugios sąlygos
žaidimams lauko aikštelėse.
Kiekvienas pedagogas ne mažiau kaip 5 dienas kels savo kvalifikaciją seminaruose,
kursuose. Pasinaudoję informacijos technologijų teikiamais pranešimais, jie lanksčiau prisitaikys
prie greitai kintančių gyvenimo ir darbo sąlygų. Savo veikloje pedagogai naudos kompiuterinę
techniką ir programinę įrangą, pagrindines interneto paslaugas ir taikys jas ugdymo procese. Jie
dalinsis geraja darbo patirtimi su kitais miesto, apskrities, respublikos ikimokyklinių įstaigų
pedagogais, bendrojo lavinimo mokyklomis, papildomo ugdymo ir sveikatos apsaugos įstaigomis,
dalyvaus su ugdytiniais respublikinėse ir miesto parodose, konkursuose, akcijose.
2009 m. auklėtoja Olga Falejeva sieks įgyti ikimokyklinio ugdymo auklėtojos
metodininkės kvalifikacinę kategoriją, auklėtoja Ina Škred sieks įgyti ikimokyklinio ugdymo
vyresniosios auklėtojos kvalifikacinę kategoriją
Bus plėtojama ir tobulinama tiriamoji analitinė veikla, nustatant programų
vykdymą, atliekant priešmokyklinio amžiaus vaikų brandumą mokyklai.
Toliau bus tobulinama vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) informavimo apie vaikų
ugdymo (si) pasiekimus ir galimybes sistema, bus atliktas giluminis vidaus auditas, sritis „Vaiko
ugdymas ir ugdymasis“.
2009-2010 m. m. bus naujai rašoma (atnaujinama) lopšelio-darželio ikimokyklinio ugdymo ir
ugdymosi programa.

Direktorė A. Korolkova

Aptarta

Mokytojų tarybos posėdyje

2009-09-03 protokolo Nr. 1.

Lopšelio-darželio tarybos posėdyje

2009-09- 22.

Pritarta
Visagino savivaldybės administracijos
direktoriaus 2009 m. __________ mėn. ___ d.
įsakymu Nr. __ .