Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
18Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Mengenal Bahasa Rupa Gambar

Mengenal Bahasa Rupa Gambar

Ratings: (0)|Views: 1,423 |Likes:
Published by reneart
draft tulisan tentang bahasa rupa, bagian 1
draft tulisan tentang bahasa rupa, bagian 1

More info:

Published by: reneart on Mar 18, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/19/2013

pdf

text

original

 
Mengenal Bahasa Rupa Gambar (tulisan masih draft)
Tryng to find a verbal equivalent to a visual experience seems to make one more sensitive to both seeing and to language.
 R
alp S teiner 
Kita sering menghubungkan istilah “bahasa” dengan kata lisan atau tertulis. Namun sebenarnya ada berbagai cara untuk menyampaikan makna. Melalui ekspresi wajah. Cara berpakaian.Gerak isyarat.Sikap tubuh.Wewangian.Bunga. Inipun disebut sebagai bahasa.Ketika berbicara( bahasa kata), kita juga menggerakan tangan (bahasa gerak), sambil bertolak pinggang (bahasa tubuh),dengan ekpresi wajah tertentu(bahasa wajah) dan sekaligus busana/dandanan yang kita kenakan mengatakan siapa diri kita (bahasa busana). Berbagai bahasa itu dapat saling melengkapi, mempertegas, menggantikan, mengingkari ,bahkan dominansatu terhadap lainnya. Ada satu jenis bahasa yang dewasa ini begitu berperan dominan, yakni bahasa rupa gambar.Gambar bukan bagian hidup lagi, tapi hidup kita sehari hari.Pagi hari, bangun tidur kita telah disuguhi gambar di koran, berita TV atau gambar pada kemasan makanan. Dalam perjalananke kantor berbagai gambar dalam bentuk papan reklame, logo toko, rambu lalu lintas bersaing merebut perhatian kita.Di tempat kerjapun kita bekerja dengan gambar, antara lain gambar kita gunakan ketika membuat presentasi, melihat grafik, melihat kop surat, berselancar di internet, memilih mesin produk pada katalog. Peralatan teknologi yang kita gunakanpun eratsangkut pautnya dengan gambar. Komputer merupakan alat canggih untuk merekam,men download, memanipulasi,menciptakan gambar. Handphone kini sarat dengan fasiltas gambar baik yang hanya untuk “fun” atau bisnis. Bahkan terdapat fitur visual radio pada salah satu merek handphone terkemuka. sepulang kerja, ketika saatnya bersantai kita ditemani gambar yangditayangkan di layar televisi yang kini jumlah stasiunnya telah melebihi jari jari tangan kita. Melalui layar ini kita dapat melihat gambar gambar yang menghibur, berjalan jalan ke negeri jauh, bahkan melancong ke masa depan atau ke masa silam. Akhirnya, hari itu kita tutup dengan terlelap sambil memeluk gambar (ragam hias pada kain guling bantal). Sejarawan seniGombrich menyebut abad kita sebagai abad visual. Ada pergeseran dari budaya tulisan ke budaya rupa. Tidak heran jika saat ini semakin banyak dilakukan penelitian tentang budaya rupa .(visual culture, visual research,visual anthropology, visual literacy, visual studies, visemics/visual semiotics). Mengenal bahasa rupa gambar telah menjadi kebutuhan kita.Mengapa perlu mengenal bahasa rupa gambar? Bukankah dengan otak dan mata yang relatif normal kita mampu secara alami menangkap dan memahami gambar? Toni Evans dalamPainting the appreciation of the arts () mengatakan, bahwa saat seseorang menginjak masa remaja, berkurang pulalah kemampuan melihat utuh seperti mata anak kecil. Karena, sejak masaremaja mata digunakan untuk persepsi intelektual belaka. Pendidikan yang terlalu menekankan peran otak kiri bertanggungjawab atas kondisi merosotnya apresiasi bahasa rupaAkibatnya apresiasi kita kurang terhadap gambar. Hilangnya kemampuan untuk terpesona, kagum dan terkesan oleh fenomena rupa menyebabkan Objek dan peristiwa dalam kehidupansehari hari tampak terlalu familiar, biasa dan serba dapat dijelaskan. Padahal, Seorang seniman memanfaatkan garis, tekstur, nada dan warna sebagai elemen dasar lukisannya atau gambar.Jika dalam kehidupan sehari hari mata kita tak terbiasa peka terhadap unsur unsur ini di lingkungan kita, maka terlebih lagi ketika menghadapi gambar atau lukisan. Akibat lanjutan darikondisi ini adalah melemahnya daya kritis terhadap gambar. Kita mengalami, lebih mudah menolak membaca huruf daripada menghindar melihat gambar. Gambar dapat datang dengancara menyerbu terang terangan, menyusup secara diam diam, atau sebaliknya, justru diundang secara sukarela. Gillo Dorfles dalam artikelnya The Arts of Information and Mass Mediamengatakan iklan, katalog,papan nama took, rambu lalulintas sebagai ikon baru. Justru gambar semacam ini yang mampu meraih lebih banyak mata untuk menikmatinya dibanding dengangambar lukisan. Media ini sangat efektif dan sekaligus berbahaya. Berbahaya Karena gambar gambar tersebut bersifat satu arah dan berpengaruh kuat, ia rentan terhadap penyalahgunaanoleh komunikatornya (penguasa dan pengusaha). Kalau Dorles melihat gambar dalam konteks media, penulis lain, Vance Packard dalam bukunya “The Hidden Persuaders”mengungkapkan secara lebih terinci bagaimana gambar/iklan dapat digunakan untuk memanipulasi alam bawah sadar manusia .Gambar memang bukan sekedar cermin realitas, gambar  punya kekuatan kejiwaan atas manusia dan media massa semakin memperbesar pengaruhnya. Jadi selain melek aksara, kita juga perlu melek rupa (visual literacy).Orang yang bisa berbicara belum tentu ia melek aksara(dapat baca tulis), demikian halnya dengan orang yang mampu melihat gambar, belum tentu ia melek gambar. Internatinal VisualLiteracy Asscociation mendefinisikan visual literacy sebagai… Visual Literacy berarti fasih gambar. Fasih membaca gambar dan menggunakannya secara efektif.Secara naluriah kitamemang telah mampu melihat gambar dan menggunakan gambar, namun dengan mengenal bahasa rupa gambar, kita akan mampu melihat
lebih banyak 
dan menggunakannya dengan
lebih baik 
. .Jika demikian, bagaimana mengenal bahasa rupa? Kita akan menggunakan model pengenalan yang paling akrab, bahasa kata. Melihat seni rupa dari kacamata bahasa sudah lama dilakukanorang. Th 18 Owen Jones telah menggunakan kerangka bahasa untuk menjelaskan seni rupa. Judul bukunya Grammar of Ornament yang berisi tentang berbagai ragam hias yang dapat ditata oleh seorang desainer. Masih banyak penulis buku senirupa The Language of graphics.Komik. Diiringi dengan perkembangan semiotika yang melihat segala sesuatu sebagai teks…..Dll. Dalam tulisan ini model bahasa akan disajikan secara sistematik. Kita sadar bahwa bahasa kata dan bahasa rupa merupakan 2 dunia berbeda. Namun ada hal hal pada bahasa kata yangdapat kita pakai untuk mengenal bahasa rupa. Dalam lingkup bahasa kata, pengenalan dimulai dari huruf (Alphabeth), dilanjutkan dengan kata (kosakata), kalimat (Tata bahasa) dankarangan(Komposisi). Demikian tahap pengenalan bahasa rupa gambar dalam tulisan ini memakai sistematika yang serupa: alfabet rupa, kosakata rupa, tatabahasa rupa dan komposisi rupa.
1. Alphabeth Rupa.
 Dalam bahasa kata, langkah awal untuk melek aksara adalah belajar 26 huruf alphabeth. Bukankah ini juga yang diajarkan pada anak ketika mulai berkenalan dengan tulisan?Terlebihdulu ,anak harus mengenal 26 huruf dengan cara menulis dan membaca abjad secara benar. Demikian pula dalam bahasa rupa. Apakah yang menjadi unsure terkecil bahasa rupa?.Ini pertanyaan besar. Para pakar semiotika memiliki pendapat berbeda. Fernande Saint Martin menyebutnya sebagai “coloreme”, Irving Biedermann menamakannya sebagai “geons”. Di pihak lain, sebut saja kubu tradisional, yakni para penulis literature seni rupa dan pendidik seni Bauhaus menyebutnya ” elemen/unsure seni rupa”.Kita tidak akan masuk kedalam perdebatanfilosofis mengenai hal ini. Dalam bahasan ini akan digunakan teori yang terakhir disebut, karena dipandang lebih praktis dan komunikatif dalam pemakaian , yaitu titik,garis, bidang, bentuk, tekstur dan warna sebagai alphabeth rupa..Titik Ini alphabeth rupa terkecil dan sederhana. Terjadi dari kontak pertama alat gambar dengan bidang gambar. Sering didefinsikan sebagai unsur rupa yang tak berdimensi. Namun titik sebenarnya memiliki dimensi, jika tidak demikian titik tidak akan tampak. Hanya dimensi titik relatif lebih kecil dari permukaan gambar dan unsur unsur rupa lainnya.Apa yang dinyatakan oleh alphabeth rupa titik? Pertama, titik menyatakan tempat, posisi dan letak. Ini bahasa dasar titik. Dalam pijat refleksi kita melihat gambar sosok tubuh manusia.Daerah lokasi pijatan di sajikan dengan bentuk visual titik. Titik juga hadir pada peta, menyatakan lokasi kota. Kedua,. Ada yang berpendapat dengan titik sebagai unsur terkecil dalamalphabet rupa kita tak dapat berbicara banyak. Namun pendapat ini keliru jika kita melihat potensi titik dalam seni lukis. Ungkapan titik sangat kaya. Perhatikan lukisan karya AchmadSadali, AD Pirous atau dalam seni tradisional, misalnya batik( istitlah batik konon berasal dari tik, titik).Ketiga, titik juga merupakan komponen pembentuk gambar yang pentingDalam sejarah seni kita mengenal Seurat yang melukis dengan gaya pointilisme. Selain itu, bentuk gambar dilayar komputer, TV, Video misalnya, menggunakan titik untuk membangungambar.GarisBila titik bergerak terciptalah garis.Jadi garis sebenarnya merupakan deretan banyak titik. Garis juga menyatakan gerak dan arah, karena ketika membuat garis tangan harus melakukangerakan. Jadi garis merupakan rekaman gerak tangan kita. Dan gerakan tentunya mempunyai arah.Selain itu, garis juga dapat digunakan untuk pembatas,Garis menyatakan bentuk/sosok.Garis dapat menyatakan ekspresi rasa .ada garis ragu, garis kuat, garis lembut, garis lucu dsbnmya.Gambar sketsa merupakan salah satu jenis gambar yang sangat mengandalkan garis.Sketsa dapat berperan sebagai gambar studi/persiapan karya lukisan/patung/desain untuk merekam curahan gagasan secara cepat atau sketsa dapat pula merupakan karya seni rupa mandiri.Setelah gambar sketsa kita dapat juga menikmati berbagai kualitas garis pada gambar drawing, karikatur, kartun, denah, perspektif dan gambar petunjuk pemakaian.Garis secara simbolik dapat menyampaikan berbagai makna.Daftar berikut ini bukan rumusan mati, hanya gambaran umum.Karena makna garis sangat tergantung konteksnya. Garis tegak, horizontal diagonalBidangBila garis berjalan jalan, terciptalah bidang. Ada 3 bentuk dasar bidang, yakni segitiga, kotak dan lingkaran. Dari variasi ketiga bidang ini kita dapat melahirkan berbagai bentuk bidang baru. Apa yang dinyatakan bidang ?Bidang tampaknya lebih berbicara kepada rasio manusia. Kotak mengesankan stabilitas. Ini terkesan dari perpaduan harmonis garis datar dantegak.Segitiga mengesankan gerak, bahaya, ancaman. Ini terjadi karena segitiga didominasi garis diagonal yang kesannya bergerak. Segitiga juga memilki ujung lancip sehinggamengingatkan kita pada ujung kaca/pisau (ancaman, bahaya). Lingkaran paling sulit dibuat tanpa bantuan jangka.Sebab itu lingkaran sering jadi simbol kesempurnaan/ilahi.Lingkaran bersifat sangat kompak karena itu meminta perhatian kita. Penerapannya dapat dilihat pada rambu lalu lintas. Kotak menyatakan “tempat”, digunakan untuk tempat penyeberangan, rambutelepon dsbnya. Segitiga untuk peringatan bahaya, misalnya rambu rawan longsor, tikungan tajam, pintu kereta. Lingkaran yang menyatakan perhatian diupakai untuk rambu dilarang“stop”atau “parkir”. Selain bersifat psikologis, bidang dapat pula bersifat simbolik. Gambar “hati” berarti “cinta”. Gambar “kilat” di gardu listrik, “tengkorak” di sebuah botol merupakansymbol symbol yang jelas pesannya. Sebagai bahasa, potensi bidang dapat kita manfaatkan dalam berbagai gambar. Dominasi bidang bulat bulat pada logo toko pakaian bayi memberikesan lunak, lucu, ramah yang selaras jiwa took pakaian bayi.Bentuk Erat hubungannya dengan bidang. Bentuk merupakan perpaduan beberapa bidang. Jika bidang brsifat 2 dimensi, bntuk 3 dimensi. Karena memiliki panjang,lebar dan ketebalan. Ada 3 bentuk dasar:Bola, kotak dan Limas. Dari persilangan ke 3 bentuk inilah lahir berbagai ragam bentuk baru . Berbicara bentuk berarti juga berbicara ruang. Ruang dan bentuk bagai 2 sisikepingan uang. . Dalam bidang gambar 2 Dimensi, bentuk dikesankan dengan teknik perspektif, gelap terang, bayang bayang dan efek warna. Bidang kertas yang datar dapat terkesanmemilki ruang yang dangkal atau dalam. Lukisan lukisan bercorak “mooi Indie” misalnya, yang menampilkan pemandangan alam Nusantara nan permai, dapat kita rasakan kesankedalaman ruangnya melalui permainan ruang latar belakang, latar tengah dan latar depan.Selama ini kita bicara tentang bentuk sebagai ilusi di atas bidang 2 dimensi, kini kita akan bicara bentuk yang nyata/aktual 3 dimensional. Seperti balok, tabung, limas dsbnya. Kita perlu juga peka terhadap bentuk 3 dimensional jenis ini, karena gambar dapat dibuat diatas bidang 3 dimensi juga. Misalnya gambar pada kemasan coklat, kue, botol parfum, botol minumankeras, berbagai bentuk 3 dimensi dalam environmental graphic dsbnya. Karakter gambar tidak hanya dipengaruhi oleh apa yang tergambar, tetapi juga oleh media penyampainya/tempatdimana gambar tsb muncul/ditempel/dibuat.Tekstur Tekstur merupakan kesan suatu permukaan. Tekstur kulit pohon pisang berbeda dengan pohon pinus. Tekstur pepaya berbeda dengan salak. Tekstur rambutan berbeda dengandurian.Tekstur aluminium berbeda dengan besi. Batu bata berbeda dengan marmer. Ini beberapa contoh.. Dalam gambar tekstur dapat hadir secara aktual, artinya jika tampak kasar benar  benar kasar bila diraba, misalnya cat dicampur pasir menghadirkan tekstur aktual.Tekstur aktual dapat diolah dengan memilih jenis cat, kertas, kanvas,kain atau permukaan untuk di gambar .Sebaliknya, tekstur dapat bersifat optikal. Teknik gambar tertentundi atas kertas halus dapat menghadirkan kesan tekstur kulit pohon yang kasar tanpa mengubah kehalusan kertas. Apayang dinyatakan oleh tekstur?Tekstur berbicara kepada indera peraba kita. Ia menggugah berbagai ingatan.Tekstur dapat mengesankan maskulin atau feminin. Tektur dapat membuatsesuatu itu kuno atau modern. Tekstur itu bisa memberi kehangatan atau sebaliknya. Tekstur deskriptif adalah tekstur yang digunakan dalam gambar untuk mendeskripsikan tekstur objek,misalnya tekstur meja kayu, bilik dan lantai tanah. Tekstur juga dapat mandiri seperti dalam lukisan corak abstrak. Dalam gambar, kumpulan huruf dapat dibaca sebagai tekstur.Tekstur erat kaitannya dengan cahaya, bayangan dan gelap terang. Ada penulis yang menyebut ketiganya sebagai bagian dari alfabeth rupa. Karakter tekstur dikenali berkat adanya sorotancahaya. Cahaya menimbulkan efek bayangan pada benda dan bayang bayang ini pula yang membawa kesan tiga dimensional benda.
 
WarnaInilah alfabeth rupa yang paling kuatdan cepat berkomunikasi dengan emosi kita.Disini kita tak akan berbicara panjang lebar tentang warna. Saat ini sudah banyak buku buku manual efek warna beredar dipasaran yang baik untuk referensi. Singkatnya dapat dipakai untuk menyatakan temperatur (panas, hangat, dngin), menyatakan ruang (luas, dalam,dangkal); menyatakan bebauan (kemasan kopi, parfum menggunakan asosiasi jenis ini),menyatakan bobot (warna berat sampai ringan), menyatakan pahit, asam, manis, gurih (berbagai kemasan makanan).Warnadapat menyatakan karakter wibawa, ramah, terpercaya (bukankah warna warna semacam ini yang digunakan dalam corporate identity bank, asuransi ?.Warna juga erat kaitannya denganmusik (warna dangdut, klasik, jazz dsbnya), mode ( warna futuristik, tropis, formal, sportif dstnya). Pengunaan warna dalam bahasa rupa perlu kepekaan mata terhadap nuansa warna.Karakter warna dipengaruhi oleh jenis cat, bidang permukaan, dan konteks sekitarnya. Merah berbeda dengan merah. Ada merah tertentu yang berarti berani, ada merah yang bahagia, adamerah cintakasih, merah darah martir.Salah satu latihan kepekaan bahasa visual adalah dengan mengembalikan apa yang dilihat mata kedalam alphabet rupa.Kita dapat mulai dari lingkungan alam.Carilah berbagai ragam garis ketika berada ditepi pantaiLihatlah raut/bidang aneka ragam daun ketika be jalan dihutan.Lihat warna langit, apakah birunya langit selalu sama? Lihat perubahan warnanya mulai dari pagi hingga matahari terbenam.Ada berbagai warna hijau di alam? Memang umumnya daun itu hijau. Tapi, betulkah hijaunya serupa atau ada berbagai nuansa hijau di sana? Modernisasi harus kita bayar dengankehilangan kepekaan terhadap alam. Bentuk Pucuk daun, berbagai bentuk kumbang, sarang laba laba dsbnya.Carilah dan lihatlah beraneka bentuk titik pada bangunan dikota, dan di bebatuan. Amati dan rasakan kesan tekstur buah~buahan, binatang dan batang pepohonan.Pelajari secara saksama skema warna pada tong sampah berkarat, ada berapa jenis coklat di sana?.Sadarilah akan kehadiran berbagai tekstur di tubuh kita, di rumah atau pada perabotan yang kita gunakan. Apakah funsinya tekstur tsb?Pergilah ke toko boneka. Ada berapa macam tekstur boneka? Rasakan sensasi berbagai teksturnya?Ruang kerja kita juga dapat menjadi arena latihan. Carilah bentuk dasar bidang dari berbagai benda di ruangan tersebut. Misalnya globe bulat, asbak segitiga dsbnya.Lakukan hal yang sama ketika melihat berbagai gambar. Lihatlah bahasa rupa yang di pakai. Apa yang dominan? Mengapa selalu dominan dalam jenis gambar tertentu?Sketsa, lukisan,foto, kartun, piktogram atau gambar apapun jenisnya dapat kita sederhanakan kedalam titik,garis,bidang,bentuk,tekstur dan warna.Titik garis bidang bentuk unsur pembangun sosok, tekstur warnaSejauh ini kita membicarakan persmaan alphabet kata dengan alphabeth visual, dimana perbedaannya?Alphabeth huruf secara individu sangat terbatas dalam menyampaikan pesan. Sulitmembayangkan berkomunikasi dengan hanya menggunakan huruf tunggal. Huruf “b” misalnya. Lain halnya dengan alphabeth rupa. Satu alphabeth rupa, garis, dapat berbicara sangat banyak. Banyak gambar dapat diciptakan hanya dengan garis, atau dengan warna, atau tekstur misalnya. Inilah yang antara lain akan kita bahas dalam kosakatarupa.
2. Kosakata Rupa
26 huruf alfabet menjadi modal un tuk membentuk aneka ragam kata. Kosakata adalah kata kata yang kita ketahui dan gunakan dalam bahasa lisan atau tulisan. Menurut World Book Encyclopaedia (2001) terdapat 2 jenis kosakata. Kosakata aktif kita gunakan untuk menulis dan berbicara. Kosakata pasif kita gunakan ketika mendengar atau membaca. Demikian puladalam bahasa rupa. Alfabet titik garis bentuk dsbnya dapat menjadi “kata” (garis puitis, gambar pohon, tekstur hangat, awan, kursi, golok, warna pahit dstnya). Kosakatarupa aktif adalahkemampuan/kemahiran kita membuat berbagai gambar, sedang kosatarupa pasif adalah kemampuan apresiatif terhadap berbagai gambar. Suatu kosakata rupa dapat dilihat dari 3 segi:Apayang dikatakan/ digambarkan, Bagaimana mengatakannya/mengambarkan dan mengapa dikatakan/digambarkan demikian?Pertama, Apa yang ditampilkan? Gambar yang dimunculkan dapat bersifat abstrak atau kongkrit. Kosakata rupa abstrak menampilkan bentuk bentuk yang tidak mirip alam.Kosakata ruparealistik/representatif menampilkan bentuk bentuk yang kita lihat dialam. Scott Mcloud dalam Understanding Comics membuat klasifikasi yang jelas mengenai hubungan gambar abstrak-representatif (dan huruf).Seperti yang tampak pada gagasanMcloud, gambar abstrak itu mengerucut di bentuk dasar rupa.Sekalipun demikian, bukan berarti bentuk bentuk ini miskin ekspresi. Latihan berikut inimenunjukkan bagaimana potensi kosakata abstrak .Latihan kosakatarupa dapat dilakukan dengan ekperimen titik, garis, bidang, bentuk, tekstur dan warna.Ciptakan berbagai titik dengan berbagai alat, berbagai cat diatas berbagai permukaan. Pensil,crayon,pena, airbrush,canting,pada plastik,kanvas, kain, kayu,tembok,kaca,fiberglass.Kini garis. Gunakan satu media dahulu. Pensil misalnya. Ciptakan berbagai karakter garis dengan memanfaatkan berbagai kombinasi kemungkinan garis: tebal tipis, lancar tersendat, arahtegak datar diagonal, bentuk lengkung, lurus, bersudut. Demikian selanjutnya eksperimen dapat kita lakukan pada bidang, tekstur dan warna untuk menyampaikan berbagai karakter dansuasana.Sebaliknya, Kosakata rupa realistik/representatif menampilkan yang bentuk bentuk yang kita lihat di alam, lebih banyak coraknya, dari kartun hingga realistik. Guru gambar terbaik adalahalam ciptaan Tuhan. Jika ilmuwan meneliti fenomena berbagai alam untuk menemukan hukum hukukm ilmu untuk kesejahteraan umat manusia, maka seniman mengamati alam dengankepekaan batinnya, mempelajari bahasa rupa dari alam ciptaan Tuhan untuk menghasilkan karya seni yang memperkaya batin manusia.Llatihan kosakata berikutnya adalah menggambar berbagai objek baik secara keseluruhan maupun terinci. Dalam Seni rupa biasanya disebut studi bentuk. Kita mengamati lingkungansekitar dan merekamnya dalam bentuk gambar. Becak, batu, kursi, tangan, daun, tubuh, pohon, sepatu dsbnya. Latihan latihan ini memperkaya kosakata visual kita. Pengamatan kitamembuat kita lebih mengenal objek yang kita gambar. Pada saatnya jika dibutuhkan, kita dapat menggambarnya dengan baik.Bahkan, latihan ini masih berguna sekalipun kta membuat gambar dengan teknik fotografi. Intinya, latihan kosakata ini membuat kita lebih mengenal dan menghayati satu objek.Gambar abstrak atau representatif ini dapat bersumber gari alam nyata/gagasan/khayali.Selain meniru alam, kita dapat meniru karya para empu. Belajar bahasa dapat pula dilakukan dengan melihat bagaimana orang lain memakai bahasa. Gambar karya seniman lain dapatdipelajari. Bagaimana ia menggambar kursi, pohon, langit, rumput. Untuk lebih memperoleh “rasa” gambar, teknik meniru lukisan para empu dapat digunakan. Cara ini sudah digunakanratusan tahun. Berbagai hal dapat “ditiru” untuk keperluan studi Cara menggambar objek, komposis, skema warna dan studi teknik.Kedua, Bagaimana gambar ditampilkan? Material, teknik serta gaya gambar apa yang dipakai? Rumah misalnya, dapat digambar dengan cat air, cat minyak, krayon dsbnya digambar dikanvas, kain,kaca dstnya. Teknik dan gaya yang dipakai amat variatif kemungkinannya, antara lain teknik teknik gambar tangan dan teknik mekanis. Mengapa ini perlu dipertanyakan?Karena ketiganya punya andil besar terhadap pesan. Bukankah ini yang sering menggugah kita?. Beberapa waktu lalu orang terpesona oleh lukisan bulu. Kemudian ada orang terkagumkagum dengan teknik air brush dan kini ini sedang demam dengan berbagai efek gambar yang dihasilkan komputer (photoshop, 3D). Gambar yang sama, akan berbeda rasa jika datangmelalui cetakan di kertas , berbeda lagi jika di gambar tangan, lain lagi jika diproyeksikan ke tembok, atau ke layar (TV/Komputer/HP), atau di gores di kulit (tatto), atau di tempatlainnya?( Ketika olimpiade diadakan di Australia, logo dapat di tampilkan di mata manusia melalui contact lens). Gaya ungkap juga penting diamati. Dick Hartoko dalam manusia dan Seni( ) berkisah tentang lukisan 40 ribu tahun lalu buatan manusia purba:si pencuri madu. Lukisan ini dibuat tidak naturalistic.Dilukiskan orang sedang mencuri madu disengat lebah berukuran besar. Apa maknanya? ………………………………………….Di sekolah seni hal teknik dan material diajarkan bukan hanya sebagai pengetahuan belaka, tetapi juga sebagai suatu pemahaman.Ketiga, Mengapa Demikian?Mengapa kuda, koboi, gurun yang dipilih dalam iklan rokok ini? Mengapa laboratorium, orang berjubah putih tampil dalam iklan obat?Mengapa balita, selangair, kebun kosakata rupa yang dipakai dalam iklan itu? Kita dapat betanya lebih terinci lagi, mengapa kuda semacam itu? Mengapa balitanya ras Indo?Mengapa tekniknya demikian?Apakah teknik dan bahan berperan besar? Setiap hari kita melihat aneka gambar. Dengan melihat kosakata rupa yang disajikan, kita dapat lebih kritis terhadap rayuan gambar. . Apa yangditampilkan bukan suatu kebetulan tapi semuanya dilakukan dengan strategi dan perhitungan yang matang untuk mencapai tujuan tertentu Ada yang ingin disampaikan desainer iklan. Jikaingin membujuk seseorang tentu kita akan memilih kata kata yang dianggap dapat menghasilkan efek bujukan yang kuat.Mengapa anak menggambar rumah tembus pandang? Mengapa manusia purba menggambar lebah dengan proporsi lebih besar dari kenyataan? Mengapa demikian? Jawabannya ialahgambar digunakan seniman untuk mengungkapkandirinya. Kadangkala seniman menggambar apa yang ia lihat (gambar mirip alam/representatif), kadang ia menggambar apa yang iaketahui, apa yang ia rasakan, apa yang ia impikan dstnya. Kata denotatif, kata konotatif dan kata klise. Tiga jenis kata ini dibahas karena dalam

Activity (18)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Ali Ramadhan liked this
Ana Pertiwi liked this
Mia Karmila liked this
Nabila Ramadhani liked this
Heruzulkifli liked this
Fikranilam Sihar liked this
Fikranilam Sihar liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->