Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Francisco de Veyga - La enseñanza de la psicología

Francisco de Veyga - La enseñanza de la psicología

Ratings: (0)|Views: 61 |Likes:
Published by JournalEditor
La enseñanza de la psicología
por Francisco de Veyga
Contacto / correspondence: vixit (1866-1948)
precedido de una Noticia preliminar por Mario Crocco
Comunicación leída en la Sesión Inaugural de la Sociedad de Psicología de Buenos Aires – Mayo 7 de 1909, originalmente publicada en Anales de la Sociedad de Psicología de Buenos Aires vol. 1, pp. 37-52, 1910
Electroneurobiología 1995; 3 (1), pp. 1-17;
URL http://electroneubio.secyt.gov.ar/index2.htm
La enseñanza de la psicología
por Francisco de Veyga
Contacto / correspondence: vixit (1866-1948)
precedido de una Noticia preliminar por Mario Crocco
Comunicación leída en la Sesión Inaugural de la Sociedad de Psicología de Buenos Aires – Mayo 7 de 1909, originalmente publicada en Anales de la Sociedad de Psicología de Buenos Aires vol. 1, pp. 37-52, 1910
Electroneurobiología 1995; 3 (1), pp. 1-17;
URL http://electroneubio.secyt.gov.ar/index2.htm

More info:

Categories:Types, Research, Science
Published by: JournalEditor on Mar 18, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/21/2013

pdf

text

original

 
ISSN: ONLINE 1850-1826 - PRINT 0328-0446
Electroneurobiología 
 
vol. 3 (1), pp. 1-17, diciembre 1995 
 
La enseñanza de la psicología
por
Francisco de Veyga
Contacto / correspondence:
vixit 
(1866-1948)
precedido de una
Noticia preliminar 
por
Mario Crocco
Comunicación leída en la Sesión Inaugural de la
Sociedad de Psicología de Buenos Aires
– Mayo 7 de 1909, originalmente publicada en
 Anales de la Sociedad de Psico-logía de Buenos Aires
vol. 1, pp. 37-52, 1910
Electroneurobiología
1995;
3
(1), pp. 1-17; URLhttp://electroneubio.secyt.gov.ar/index2.htm 
Copyright © diciembre 1995
 Electroneurobiología
. Este trabajo es un artículo de acceso público; su copiaexacta y redistribución por cualquier medio están permitidas bajo la condición de conservar esta noticia y lareferencia completa a su publicación incluyendo la URL (ver arriba). / This is an Open Access article: ver- batim copying and redistribution of this article are permitted in all media for any purpose, provided this no-tice is preserved along with the article's full citation and URL (above).
Noticia preliminar
: Esta añeja Comunicación sorprenderá sinduda al lector por la vigencia que conserva. Pese a su brevedad y aprovenir de una pluma de señalado prejuicio al tocar otros asuntos,ofrece rico temario a la reflexión.Fundada en noviembre de 1908, la
Sociedad de Psicología deBuenos Aires
fue establecida fundamentalmente por Francisco deVeyga, Director del Servicio de Alienados de la Policía Federal Argen-tina y catedrático de Medicina Legal en la Facultad de Ciencias Médi-
 
Electroneurobiología
vol.
3
(1), pp. 1-17, 1995
2
cas, y por Horacio G. Piñero, titular del primer curso de Psicología enla Facultad de Filosofía y Letras. La admisión a la Sociedad no se con-cebía como una concesión legitimante por sí misma, sino como el re-conocimiento que efectuara la Sociedad de las contribuciones legiti-mantes previas aportadas al campo temático por un aspirante. En lapráctica la decisión no fue de consecuencias, porque a diferencia de laetapa previa en que expertos "empíricos" como Ameghino habían po-dido ser reconocidos estatalmente
a posteriori 
de sus logros, todoslos miembros de la Sociedad de Psicología ya
 
habían sido habilitadosacadémicamente por el Estado – aunque en otras disciplinas. Lasreuniones periódicas comenzaron en febrero de 1909 y la primer se-sión formal dos meses después. La Sociedad nucleaba intercambioscientíficos y programáticos de investigadores en criminología, biolo-gía, psicología normal y patológica, psicopatología legal, pedagogía ysociología, en cuatro secciones: Psicología Normal, Anormal, Pedagó-gica y Social.La Comunicación que aquí publicamos expone el rol de los psi-cólogos en el ejercicio de su tarea y de la formación discipular, estaplanteada como objetivo esencial de la Sociedad. La misma enfrenta-ba – no muy diferentemente de lo que enfrentamos hoy – un campoacadémico constituído con notorias falencias, que el autor señala yhabían generado una "anarquía de opiniones" sobre la enseñanza dela psicología. Superar dicha anarquía era entendido por Francisco deVeyga como cuestión docente, ante todo de nivel superior, en susvertientes pedagógica y didáctica; entendía que la reformulación erapracticable en ese ámbito y generaría la construcción de la psicologíacomo disciplina autónoma sobre las bases programáticas encaradas.Estas articulaban, como cimiento, el conocimiento transdiscipli-nar de las ciencias naturales; sobre él, ponían la historia de las cues-tiones investigadas en psicología, contrastadas en aquel marco; veníaluego el dominio teórico y práctico del método experimental y, final-mente, la devolución de resultados: a las demás ciencias para contri-buir también a su progreso y a la filosofía aplicando la investigaciónen psicología a la elucidación de cuestiones metafísicas. Es precisa-mente esta expectativa una de las que más se prestan a la reflexióndel lector actual de esta Comunicación y así brinda a esta un interésque trasciende lo histórico.
 
Francisco de Veyga
 
– La enseñanza de la psicología
 
3
La Comunicación revela que de Veyga – cosa nada infrecuenteen los anticlericales rioplatenses de su época – conocía mal la psico-logía medieval tanto de Occidente como de los territorios del Hesi-casmo (Ortodoxia) y que en consecuencia juzgó adecuado repetir,
en passant 
, la famosa leyenda negra de la "edad oscura", fábula tan in-correcta como útil para el proyecto de substitución política en que seembarcaba el cientificismo positivista. Pero en muchos otros puntosde su ponencia de Veyga se muestra de grandísima actualidad y has-ta premonitorio. Uno de estos puntos es la mencionada devolución deresultados, desde la investigación del psiquismo hacia la antropologíafilosófica y hacia las luego denominadas ciencias duras. Es interesan-te considerarlo desde una perspectiva actual. La investigación del psi-quismo hace tiempo que se ha tornado de relevancia para la física,revelando en una naturaleza con psiquismos la existencia de realida-des que permiten implementar a estos psiquismos en la evoluciónbiológica; de realidades que requieren ampliar las matemáticas (teo-ría geométrica de la medida); de realidades que permiten esperar confundamento bases el futuro desarrollo de una tecnología "del vacío".Se trata precisamente de la articulación fáctica donde hoy la electro-neurobiología es la disciplina más estrechamente incumbente.En el planteo que enseguida se leerá, de Veyga reconocía puescuatro grandes áreas externas a la psicología donde la labor de losmiembros de la flamante Sociedad podía, a su juicio, ser transforma-tiva: clínica psiquiátrica, educación, criminología y adquisición críticade conocimientos sobre el puesto de los seres humanos en el cosmos.El ejercicio de sus actividades en estas áreas se entendía como locali-zado ante todo en el nivel estatal o espacio público, sin mencionarsela posibilidad de enmarcar ocasionalmente su desempeño en el víncu-lo privado. Tampoco se planteaba habilitarse restrictivamente paraalgún ejercicio profesional específico sino contribuir, desde la unidadtemática del objeto de la psicología, al desarrollo de aquella variedadde campos externos de importancia teórica y práctica. Dicha unidadtemática recortaba el objeto de la psicología en los términos en quelos miembros de la Sociedad podían concebirlo y así legitimarlo con elreconocimiento social de la misma; pero no recortaba ni la profesiónni su ejercicio, tanto por concebirlos como insertos en otras discipli-nas ya profesionalizadas cuanto por la aguda conciencia de los pro-blemas que los miembros estimaban irresueltos en psicología.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->