LISTA DE COTEJO

Nombre: _____________________________________ Aula: _______________

Edad: _____________
ÁREA ACTIVIDADES SI NO
 Camina libremente en diferentes
direcciones; corre sin caerse.

 Patea la pelota libremente.

 Lanza la pelota.

 Gatea libremente.

 Salta lateralmente con los dos pies

 Sube las escaleras, alternando con los

dos pies.

 Se para en un pie momentáneamente.

 Rasga y arruga papeles con los dos

dedos.
PERSONAL
 Pasa las paginas, una por una, de un
libro.
SOCIAL
 Realiza juegos de construcción y
manipulación con piezas pequeñas.

 Arma rompecabezas grandes y

sencillos.

 Realiza trazos muy simples.

 Reconoce y nombra las partes de su

cuerpo:
 Cabeza
 Tronco.
 Brazos.
 Piernas.

 Reconoce y nombra las partes de la

cara:
 Orejas
 Nariz
 Boca.
 Ojos.
 Da su nombre.

 Da su edad en forma verbal.

 Se identifica como niña o niño.

 Reconoce las partes finas de su

cuerpo, en los demás.

 Completa las partes de su cuerpo de

una figura.

 Dibuja el cuerpo humano.

 Dice su nombre y apellido.

 Dice la dirección de su casa.

 Dice el nombre de sus padres.

 Se identifica como niño o niñas

reconociendo algunas características
físicas.

 Se lava y seca las manos solo

 Utiliza los servicios higiénicos con

ayuda.

 Guarda ordenadamente los

materiales y juguetes que utiliza.

 Muestra cierta independencia al

vestirse. Y desvestirse.

 Reconoce objetos peligrosos.

 Disfruta la compañía con otros niños.

 Participa en juegos grupales.

 Se adapta con facilidad a la I.E.I.

 Reconoce y nombra a las personas

con quienes vive

 Utiliza normas de cortesía: saluda,

agradece y se despide.

 Comparte materiales o juguetes.

  Se expresa con claridad.

 Nombra objetos conocidos que se le

muestran.

 Utiliza espontáneamente frases

cortas para expresarse.

 Utiliza frases sencillas de agrado o

rechazo para comunicar sus ideas y
emociones.

 Describe oralmente de manera

sencilla algunos objetos y seres
vivos.

COMUNICACIÓN  Escucha con atención las

explicaciones e informaciones que le
da el adulto.
INTEGRAL

 Comprende indicaciones sencillas.

 Comprende péquelas narraciones de

hechos reales o fantasías.

 Responde a algunas preguntas que

se le hace.

 Reproduce con sus propias palabras

el relato de un cuento leído,
recordando los datos más saltantes.

 Describe algunas características de

diferentes objetos como fotografías y
dibujos.

 Observa y describe una lámina

sencilla.
 Interpreta imágenes, reconoce
semejanzas y diferencias en una
lamina

 Se expresa a través de su cuerpo,

incorporando en sus movimientos
equilibrio y dirección.

 Demuestra agrado al realizar

actividades de expresión corporal.

 Realiza dibujos, utilizando los

diferentes materiales y colores.

 Representa la figura humana, la

dibuja y diferencia las partes y los
segmentos corporales.

 Crea libremente dibujos

comprensibles.

 Entona canciones sencillas,

siguiendo el ritmo y la melodía.

 Utiliza instrumentos musicales

sencillos para acompañar canciones.

 Participa en bailes y danzas en

forma espontanea y creativa.

 Imita y representa situaciones

cotidianas de manera espontanea.

 Reconoce dimensiones:
 Más grande-más pequeño.
 Mediano
 Más corto – más largo
 Grueso – delgado.
  Agrupa objetos por una propiedad.

 Agrupa objetos de acuerdo a 2

propiedades.

 Relaciona objetos, utilizando

cuantificadores: muchos – pocos uno
– ninguno.

 Cuenta e identifica de hasta 10

elementos

 Establece relación entre el signo

grafico y la cantidad del 1 al 5.

 Ordena objetos de una colección,

utilizando los ordinales de 1 al 5.
LÓGICO

MATEMÁTICO  Ordena objetos de una colección,

utilizando los ordinales primero y
ultimo.

 Realiza seriaciones de dos

elementos. (Tamaño, color, forma,
etc.).

 Realiza acciones para resolver

situaciones problemáticas sencillas
(agregar, quitar).

 Identifica y nombra:
 Circulo
 Cuadrado
 Triangulo.
 Rectángulo.

 Diferencia liviana y pesada.

 Identifica los días de la semana.

  Reconoce el color:
 Rojo
 Azul
 Amarillo
 Verde
 Rosado
 Anaranjado
 Marrón
 Celeste

 Se ubica en el espacio, identificando

las nociones:
 Arriba – abajo
 Uno y otro lado
 Encima – debajo
 Cerca – lejos
 Juntos – separados.

 Estima la duración de ciertas

actividades: mucho tiempo – poco
tiempo.

 Observa y reconoce algunos

animales y da su nombre.

 Observa y reconoce algunas plantas

CIENCIA y da su nombre

Y  Diferencia a los animales de las

plantas.
AMBIENTE
 Observa y expresa como está el
clima.

 Colabora con el cuidado de los

animales y plantas como
conservación del ambiente natural.

 Colabora con el medio ambiente,

manteniendo limpio el lugar donde se
encuentra y otros animales.