Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
77Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
9. Hewan vetrebarata

9. Hewan vetrebarata

Ratings: (0)|Views: 5,313 |Likes:
Published by Rezha Fahlevi

More info:

Published by: Rezha Fahlevi on Mar 19, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/03/2013

pdf

text

original

 
113
PRAKTIKUM V. 3
Topik : Pengenalan Hewan vertebrataTujuan : Untuk mengenal ciri-ciri pokok beberapa spesies hewanVertebrata.Hari/tanggal : Rabu, 2 Desember 2009Tempat : Laboratorium Biologi FKIP UNLAM Banjarmasin
I.
 
ALAT DAN BAHAN
ALAT : 1. Papan seksi/bak paraffin2. Loupe3. Pinset dan section set4. Gelas arloji5. Sungkup6. Obat pembius (eter) dan kapasBahan:1.
 
Ikan mas (
Cyprinus
sp.)2.
 
katak (
 Ra
n
a
 
sp)3.
 
Kadal (Mabouya mulfasciata kuhl)4.
 
Burung merpati (
Columbi
a
livi
a
)5.
 
Marmot (
a
vi
a
cob
a
 y
a
)
 
114
II.
 
C
ARA KERJA1.
 
Untuk Cyprinus sp. (Ikan mas) yang termasuk dalam klas Osteoichytes :
 
a.
 
Menggambar morfologi ikan tersebut, dan tuliskan bagian-bagian ubu:caput/kepala, truncus, dan pinnae (sirip)
 
 b.
 
Menuliskan organ-organ : organanon visus ( penglihatan), rima oris(celah mulut), fovea nasalis (cengkung hidung), insang dan anus
 2.
 
Untuk Rana sp. (katak) yang termasuk dalam klas Amfibi :a.
 
Menggambar moorfologi hewan tersebut dan meyebutkan bagian- bagian tubuhnya : kepala, truncus, ekor, kaki depan, dan kaki belakang.
 
 b.
 
Menuliskan organ-organ : alat penglihatan, celah mulut, alat pendengaran, lubang hidung dan anus
 
c.
 
Memperlihatkan lubang hidungnyasedah berhubung dengan ronggamulut.
 3.
 
Untuk Mabouya multifasciata kuhl (kadal), yang termasuk dalam klasReptilia :a.
 
Menggambarkan morfologi hewan kadal tersebut, dan menuliskan bagian-bagian tubuh : kepala, truncus, ekor, kaki depan, dan kaki belakang.
 
 b.
 
Menuliskan organ-organ : alat penglihatan, celah mulut, alat pendengaran, lubang hidung dan anus.
 4.
 
Untuk Columbia livia (burung merpati), yang termasuk dalam klas Aves :
 
a.
 
Menggambarkan morfologi hewan tersebut dan menuliskan bagian- bagian tubuh : cervi, sayap ekor dan kaki
 
 b.
 
Menuliskan organ-organ : alat penglihatan, celah mulut alat pendengaran, lubang hidung (sudah berhubungan dengan tenggorokan)dan anus
 
c.
 
Merentangkan bulu sayap dan bulu ekor, bagaimana keadaanya danmenggambar.
 5.
 
Untuk Cavia cobaya (marmut) yang termasuk dalam klas Mamalia :
 
a.
 
Menggambarkan morfologi hewan tersebut dan menuliskan bagian- bagian tubuh : kepala, badan, ekor, kaki depan, dan kaki belakang.
 
 b.
 
Menuliskan organ-organ : mata, telinga, hidung dan lubang pelepasan
 
c.
 
Membuka mulutnya, perhatikan keadaan giginya dan menggambar.
 
 
115
6
.
 
Mendiskusikan masalah berikut :
 
a.
 
Bagaimana perbandingan anggota / alat gerak : ikan mas, katak, kadal, burung merpati dan marmut
 
 b.
 
Bagaimana perbedaan dengan tingkat kompleksitas organ tubuhnya ?
 III.
 
TEORI DASAR 
Makhluk hidup di dunia ini sangat beraneka ragam disebabkan : pertama,spesies berevolusi melalui proses adaptasi terhadap lingkungannya yang dikenaldengan seleksi alam dan kedua, bahwa perbedaan organisme dikendalikan olehfaktor genetik yang diturunkan dari tetuanya.Proses evolusi berlangsung secara gradual, sehingga dapat terjadi pembentukan spesies-spesies baru ( proses spesiasi ) yang paling cocok dengankondisi lingkungan dimana mereka hidup. Proses spesiasi ini dapat terjadi secaraalopatrik ( alopatric = berbeda tempat ), yaitu suatu spesies yang sama kemudiandipisahkan tempat hidupnya. Atau secara simpatrik ( sympatric = sama tempat),yaitu suatu spesies yang sama di daerah yang sama karena sesuatu hal terjadireproduksi yang terpisah. Misalnya terjadinya poliploidi pada tanaman yangmenghasilkan individu dengan jumlah kromosom lebih besar dari 24 (diploid).Dengan terus bertambahnya jumlah spesies dari masa ke masa, makauntuk lebih mudahnya dalam mempelajari perlu dilakukan pengelompokan / penggolongan organisme. Untuk itu diperlukan suatu sistem klasifikasi yangmempunyai dasar sama untuk setiap penggolongan. Oleh karena proses evolusi berlangsung secara gradual dan dalam jangka waktu yang lama, maka perbedaanatau kesamaan morfologi dapat dijadikan dasar untuk menggolongkan organisme.Hubungan kekerabatan antara satu spesies dengan spesies yang lain ( filogeni )dinyatakan oleh banyak sedikitnya kesamaan morfologisnya. Pengelompokanyang disusun secara bertahap ( takson ) disebut hirarki katagori, prinsip hirarkikatagori yang umum dipakai adalah :Kingdom Phylum / Divisio Class Ordo

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->