Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
18Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Laporan Pemantapan Kemampuan Professional

Laporan Pemantapan Kemampuan Professional

Ratings: (0)|Views: 1,296 |Likes:
Published by bojoneyudi

More info:

Published by: bojoneyudi on Mar 22, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/03/2013

pdf

text

original

 
Laporan Pemantapan KemampuanProfessional (PKP)
y
 
View 
y
 
cl
i
cks
 Po
st
ed November 18
th,
2008 by iyan
k.
engage
y
 
M
e
t
odo
l
ogi Pene
l
i
t
ian LAPORAN PE
M
ANTAPAN KE
M
A
M
PUAN PROFESSIONAL (PKP)O
l
e
h
: HJ
.
BAHROHA
.
PENDAHULUANKegia
t
an pro
s
e
s
be
l
ajar mengajar 
su
a
tu
 
egia
t
an yang ber 
e
s
inamb
u
ngan yang
tu
 j
u
an
ut
amanya
,
 
s
i
s
wa dapa
t
menyerap ma
t
eri pe
l
ajaran
.
Banya
fa
kt
or yang men
u
njang
eber 
h
a
s
i
l
an pro
s
e
s
  pembe
l
ajaran ini dian
t
aranya g
u
u,
 
s
i
s
wa
,
 
s
arana dan pra
s
arana yang memadai
,
dan me
t
ode yang
s
e
su
ai
.
Un
tuk 
menya
t
a
an ber 
h
a
s
i
l
a
t
a
u
 
t
ida
nya pembe
l
ajaran dapa
t
di
ukut
dengan eva
lu
a
s
i
.
 Pen
ul
i
s
mengada
an eva
lu
a
s
i pada 2 ma
t
a pe
l
ajaran yai
tu
: Pe
l
ajaran
M
a
t
ema
t
i
a dan Pendidi
anKewarganegaraan di Ke
l
a
s
V
,
 
t
ernya
t
a
h
a
s
i
l
nya ma
s
i
h
banya
 
sus
wa yang mempero
l
e
h
ni
l
ai
ku
rang
.
Ha
l
ini
l
a
h
yang memb
u
a
t
pen
ul
i
s
ber 
einginan
u
n
tuk 
mengang
a
t
ma
s
a
l
a
h
ini
s
ebagai
l
aporan
.
Di
s
amping
u
n
tuk 
memperbai
i pembe
l
ajaran ini
,
j
u
ga di
tu
 j
uk 
an
u
n
tuk 
memen
uh
i
tu
ga
s
 da
l
am ma
t
a
kul
ia
h
Peman
t
apan Kemamp
u
an Profe
s
iona
l
(PKP) pada Program S
.
1 PGSD
.
 Pemb
u
a
t
an
l
aporan ini di
susu
n berda
s
ar 
an pe
l
a
ks
anaan ob
s
erva
s
i di Se
o
l
a
h
Da
s
ar (SD) dandi
skus
i dengan
t
eman
s
ejawa
t
(g
u
u
)
s
er 
t
a pe
tu
nj
uk 
dan bimbingan
su
 pervi
s
or 
,
me
l
a
lu
i 3
s
i
klus.
 Pene
l
i
t
ian Tinda
an Ke
l
a
s
(PTK) dengan 2 ma
t
a pe
l
ajaran yang berbeda yai
tu
: Pe
l
ajaran
M
a
t
ema
t
i
a dan PPKn
.
Se
l
ain
tu
 j
u
an di a
t
a
s
 
l
aporan ini memb
u
a
t
penda
hulu
an
,
peren
c
anaan dan pe
l
a
ks
anaan perbai
an pembe
l
ajaran
,
 
t
em
u
an a
t
a
u
 
h
a
s
i
l
yang didapa
t,
 
e
s
imp
ul
an dan
s
aran
s
er 
t
a
l
ampiran-
l
ampiran yang ada
ai
t
annya dengan peny
usu
nan
l
aporan ini
e
s
em
u
anya mer 
u
 pa
an pe
l
eng
ap
.
 B
.
PERENCANAAN PERBAIKAN PE
M
BELAJARAN1
.
Iden
t
ifi
a
s
i
M
a
s
a
l
a
h
 J
u
m
l
a
h
 
s
i
s
wa
e
l
a
s
V SDN Lind
uk 
I 25 orang
,
dari j
u
m
l
a
h
 
t
er 
s
eb
ut
 
h
anya 10 orang yangmemi
l
i
i
emamp
u
an da
l
am peng
u
a
s
aan ma
t
eri pe
l
ajaran
M
a
t
ema
t
i
a
,
 
s
edang
an
s
i
s
wanya 15orang ma
s
i
h
 
t
erma
suk 
 
a
t
egori
l
amban yang per 
lu
diberi
an bimbingan
khusus.
Da
l
am pe
l
ajaranPPKn dari 25 orang
s
i
s
wa
h
anya 16
s
i
s
wa yang per 
lu
mendapa
tk 
an bimbingan
khusus.
 Berda
s
ar 
an ma
s
a
l
a
h
 
t
er 
s
eb
ut
di a
t
a
s,
pen
ul
i
s
memin
t
a ban
tu
an
epada
su
 pervi
s
or 
u
n
tuk 
 mengiden
t
ifi
a
s
i
e
ku
rangan dari pembe
l
ajaran
,
dari
h
a
s
i
l
di
skus
i dan diban
tu
 
t
eman
s
ejawa
t
 da
l
am men
u
ng
ap ma
s
a
l
a
h
yang
t
erjadi da
l
am
egia
t
an pembe
l
ajaran an
t
ara
l
ain : Si
s
wa
e
sul
i
t
an menggambar bang
u
n da
t
ar (
t
rape
s
i
u
m
,
jajar genjang
,
be
l
a
h
 
e
tu
 pa
t
dan
l
ayang-
l
ayang) pada
er 
t
a
s
berpe
t
a
k,
diben
tuk 
menjadi
s
egi
t
iga
.
 
s
i
s
wa
e
sul
i
t
an da
l
am membanding
an
lu
a
s
bang
u
n da
t
ar (
t
rape
s
i
u
m
,
jajar genjang
,
be
l
a
h
 
e
tu
 pa
t
dan
l
ayang-
l
ayang) Si
s
wa
e
sul
i
t
an dan mema
h
ami penger 
t
ian dan pen
t
ingnya per 
u
ndang-
u
ndangan
.
 
 
 Si
s
wa
ku
rang pa
h
am
t
en
t
ang
c
on
t
o
h
per 
u
ndang-
u
ndangan
,
 
s
e
h
ingga
t
ida
dapa
t
mema
h
amimanfaa
t
per 
u
ndang-
u
ndangan
.
 2
.
Ana
l
i
s
i
s
dan Per 
u
m
us
an
M
a
s
a
l
a
h
 Dari
s
em
u
a ma
s
a
l
a
h
yang
t
e
l
a
h
 
t
eriden
t
ifi
a
s
i
,
 
ami me
l
a
ks
ana
an di
skus
i dengan
su
 pervi
s
or 
s
e
l
a
ku
pembiming
,
 
t
ernya
t
a dapa
t
di
e
t
a
hu
i ba
h
wa fa
kt
or-fa
kt
or penyebab
ku
rangnya
s
i
s
wameng
u
a
s
ai ma
t
eri pembe
l
ajaran an
t
ara
l
ain : K 
u
rang per 
h
a
t
iannya orang
tu
a
t
er 
h
adap pendidi
an
.
  Sarana dan pra
s
arana pendidi
an yang
ku
rang
l
eng
ap K 
u
rangnya penge
t
a
hu
an dan informa
s
i
t
en
t
ang per 
u
ndang-
u
ndangan
.
 Fa
kt
or-fa
kt
or di a
t
a
s
mer 
u
 pa
an
s
yara
t
 
ut
ama da
l
am
eber 
h
a
s
i
l
an
egia
t
an di
e
l
a
s.
 3
.
Ren
c
ana Perbai
anDari ana
l
i
s
i
s
per 
u
m
us
an ma
s
a
l
a
h
yang
t
e
l
a
h
 
t
eriden
t
ifi
a
s
i
.
Pen
ul
i
s
me
l
a
ks
ana
an ren
c
ana perbai
an dengan
c
ara yang berbeda
s
e
su
ai dengan ma
s
a
l
a
h
yang dia
l
ami
s
i
s
wa di
e
l
a
s.
 
M
i
s
a
l
nya da
l
am pembe
l
ajaran
M
a
t
ema
t
i
a dan PPKn
,
ada p
u
n ren
c
ana perbai
an
s
ebagai beri
kut
 :a
.
Pe
l
ajaran
M
a
t
ema
t
i
a1
.
Si
s
wa yang
ku
rang ber 
h
a
s
i
l
da
l
am eva
lu
a
s
i di
su
uh
menyeb
utk 
an
s
a
tu
per 
s
a
tu
gambar bang
u
n- bang
u
n da
t
ar 
.
 2
.
Si
s
wa di
su
uh
menggambar bang
u
n da
t
ar pada
er 
t
a
s
berpe
t
a
yang
t
e
l
a
h
di
s
edia
an
s
e
c
ara bergi
l
iran
.
 3
.
D
u
a orang
s
i
s
wa di
su
uh
meng
h
i
tu
ng
lu
a
s
bang
u
n da
t
ar (
t
rape
s
i
u
m
,
jajar genjang
,
be
l
a
h
 
e
tu
 pa
t
dan
l
ayang-
l
ayang)
.
Ha
s
i
l
 
lu
a
s
bang
u
n
t
er 
s
eb
ut
dibanding
an dengan
c
ara yang
t
e
l
a
h
 dije
l
a
sk 
an g
u
u.
  b
.
Pe
l
ajaran Pendidi
an Kewarganegaraan (PPKn)1
.
Si
s
wa
ku
rang mema
h
ami penger 
t
ian dan pen
t
ingnya per 
u
ndang-
u
ndangan
,
di
su
uh
memba
c
adan mempe
l
ajari b
uku
per 
u
ndang-
u
ndangan yang
t
e
l
a
h
di
s
edia
an
.
 2
.
Si
s
wa diberi bimbingan
khusus
 
t
en
t
ang
c
on
t
o
h
-
c
on
t
o
h
per 
u
ndang-
u
ndangan3
.
Si
s
wa yang
sul
i
t
menyeb
utk 
an
c
on
t
o
h
per 
u
ndang-
u
ndangan
,
di
su
uh
bergan
t
ian menyeb
utk 
anar 
t
i
u
ndang-
u
ndang
,
pera
tu
ran pemerin
t
a
h,
dan pera
tu
ran daera
h.
Se
t
e
l
a
h
i
tu
di
su
uh
 menyeb
utk 
an
c
on
t
o
h.
 Kegia
t
an ini di
l
a
ks
ana
an
e
t
i
a ada wa
ktu
 
lu
ang a
t
a
u
pada wa
ktu
 
egia
t
an pembeo
l
ajaranma
u
 p
u
n pada wa
ktu
i
st
ira
h
a
t.
Ha
l
ini di
l
a
kuk 
an bai
pada Ren
c
ana Perbai
an Pembe
l
ajaran I(RPP I) ma
u
 p
u
n Ren
c
ana Perbai
an Pembe
l
ajaran II (RPP II)
.
 C
.
PELAKSANAAN PERBAIKAN PE
M
BELAJARAN1
.
Tempa
t
dan Wa
ktu
Pe
l
a
ks
anaanPerbai
an pembe
l
ajaran di
l
a
ks
ana
an di
e
l
a
s
V SDN Lind
uk 
I Ke
c
ama
t
an Pon
t
ang dari
t
angga
l
 14 O
kt
ober 
s/
d 25 O
kt
ober 2008
.
 Adap
u
n jadwa
l
pe
l
a
ks
anaan
,
 
s
e
su
ai dengan jadwa
l
pe
l
ajaran di
s
e
o
l
a
h.
Yai
tu
 
s
ebagai beri
kut
:a
.
Tangga
l
14 O
kt
ober 2008
u
n
tuk 
pe
l
ajaran
M
a
t
ema
t
i
a Si
klus
I
t
en
t
ang
M
eng
h
i
tu
ng
lu
a
s
  bang
u
n da
t
ar 
s
eder 
h
ana dan mengg
u
na
annya da
l
am peme
c
a
h
an ma
s
a
l
a
h.
  b
.
Tangga
l
16 O
kt
ober 2008
u
n
tuk 
pe
l
ajaran PPKn
s
i
klus
I
t
en
t
ang mema
h
ami pera
tu
ran per 
u
ndang-
u
ndangan
t
ing
a
t
p
us
a
t
dan daera
h.
 
c.
Tangga
l
21 O
kt
ober 2008
u
n
tuk 
pe
l
ajaran
M
a
t
ema
t
i
a
s
i
klus
II
t
en
t
ang meng
h
i
tu
ng
lu
a
s
  bang
u
n da
t
ar 
s
eder 
h
ana dan mengg
u
na
annya da
l
am peme
c
a
h
an ma
s
a
l
a
h.
 d
.
Tangga
l
23 O
kt
ober 2008
u
n
tuk 
pe
l
ajaran PPKn
s
i
klus
II
t
en
t
ang mema
h
ami pera
tu
ran
 
 per 
u
ndang-
u
ndangan
t
ing
a
t
p
us
a
t
dan daera
h.
 2
.
Pro
s
ed
u
r Pe
l
a
ks
anaanLang
a
h
yang di
t
emp
uh
da
l
am perbai
an pembe
l
ajaran
khusus
nya pe
l
ajaran
M
a
t
ema
t
i
a ada
l
a
h
 
s
ebagai beri
kut
:a
.
 
M
engara
hk 
an
s
i
s
wa pada ma
t
eri yang a
an di
s
ampai
an b
.
 
M
engaj
uk 
an per 
t
anyaan
t
en
t
ang ma
t
eri
s
ebe
l
i
u
mnya
c.
 
M
embimbing
s
i
s
wa da
l
am men
c
ari
c
ara
t
erm
u
da
h
u
m
us
(
t
rape
s
i
u
m
,
jajar genjang
,
be
l
a
h
 
e
tu
 pa
t
dan
l
ayang-
l
ayang)
s
er 
t
a perbandingan
lu
a
s
nyad
.
 
M
e
l
a
ks
ana
an eva
lu
a
s
i
s
ebagai
t
e
s
a
h
ir e
.
 
M
emberi
an pe
erjaan r 
u
ma
h
 
s
ebagai ba
h
an penda
l
amanSedang pada ma
t
a pe
l
ajaran PPKn di
l
a
ks
ana
an perbai
an pembe
l
ajarannya
s
ebagai beri
kut
:a
.
 
M
engara
hk 
an
s
i
s
wa pada ma
t
eri yang a
an di
s
ampai
an
.
  b
.
 
M
engaj
uk 
an beberapa per 
t
anyaan
s
ebagai
egia
t
an awa
l.
 
c.
 
M
embagai
an b
uku
pa
e
t
dan
u
ndang-
u
ndang
.
 d
.
 
M
embimbing
s
i
s
wa da
l
am memberi
an
c
on
t
o
h
per 
u
ndang-
u
ndangan
s
er 
t
a pen
t
ingnya per 
u
ndang-
u
ndangan
.
 e
.
 
M
e
l
a
ks
ana
an eva
lu
a
s
i
s
ebagai
tu
ga
s
a
h
ir 
.
 
.
 
M
emberi
an pe
erjaan r 
u
ma
h
(yai
tu
 
h
a
s
i
l
wawan
c
ara dengan orang yang di r 
u
ma
h
)
.
 3
.
Ha
l
-
h
a
l
Yang Uni
 Ke
t
i
a pro
s
e
s
perbai
an pembe
l
ajaran ber 
l
ang
su
ng ada bebrapa
h
a
l
yang
t
imb
ul
dian
t
aranya : Si
s
wa
l
ebi
h
 
s
enang me
l
i
h
a
t
 
c
on
t
o
h
per 
u
ndang-
u
ndangan
.
Daripada mema
h
ami ma
nanya
.
  Si
s
wa
l
ebi
h
 
s
enang bang
u
n da
t
arnya dari pada men
c
arai
lu
a
s
bang
u
n da
t
ar yang berbeda(
t
rape
s
i
u
m
,
jajar genjang
,
be
l
a
h
 
e
tu
 pa
t
dan
l
ayang-
l
ayang)D
.
TE
M
UAN1
.
Ha
s
i
l
Pengo
l
a
h
an Da
t
aSe
t
e
l
a
h
Ren
c
ana Pembe
l
ajaran bera
kh
ir dan pe
l
a
ks
anaan eva
lu
a
s
i
,
ada beberapa
t
em
u
an yangmer 
u
 pa
an
e
t
ida
 ber 
h
a
s
i
l
an da
l
a pro
s
e
s
pembe
l
ajaran
s
e
h
ingga di
l
a
ks
ana
an Ren
c
anaPerbaia
n Pembe
l
ajaran I (RPP I) yang di
l
anj
utk 
an dengan Ren
c
ana Perbai
an II (RPP II)
.
 Daf 
t
ar Ni
l
ai Ke
l
a
s
V Un
tuk 
2
M
a
t
a Pe
l
ajaran Nomor Nama Si
s
wa Ni
l
ai Ke
t
 Ur 
ut
Ind
uk 
 
M
a
t
ema
t
i
a PPKn123456789101112131415

Activity (18)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Rafika Jannah liked this
Aura Net liked this
Idha Manda liked this
Jevelyn Rozet liked this
Danang Wibowo liked this
SaAd ZYee liked this
Endah Irw liked this
Andry Anugraha liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->