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Las TIC en el Aula

Las TIC en el Aula

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Las TICen el
marzo 2010
[Aula]
La evolución imparable de la llamada Web 2.0 y las nuevascompetencias que introduce la LOE, especialmente laCompetencia para el Tratamiento de la información y laCompetencia digital, nos plantean nuevos y variados retos, perotambién, múltiples posibilidades didácticas. Por ello, esnecesario que los docentes nos planteemos cómo integrar lasTIC de manera útil y adecuada en los procesos de enseñanza yaprendizaje.
j.garcia@laudealtillo.com
 
Las TIC en el
[Aula]
1
ÍNDICE1.
 
Introducción .......................................................................... 1
-
 
Integración de las TIC en al aula .............................................. 1
-
 
Objetivos de las TIC en educación ............................................ 12.
 
Dispositivos: Pizarra Digital Interactiva (DPI) ............................. 3
-
 
Tipos de PDIs ......................................................................... 3
-
 
Comparativa de PDIs .............................................................. 3
-
 
Posibilidades de uso ................................................................ 4
-
 
Documentos de interés ............................................................ 43.
 
Herramientas ......................................................................... 5
-
 
Presentaciones multimedia ...................................................... 5
o
 
PowerPoint / OpenOffice ................................................. 5
o
 
Adobe Captivate ............................................................ 5
-
 
Conociendo la Web 2.0 ............................................................ 5
o
 
Introducción ................................................................. 5
o
 
¿Qué es? ...................................................................... 6
o
 
Web 1.0 vs. 2.0 ............................................................. 7
o
 
Documentos de interés ................................................... 7
o
 
Aplicaciones para compartir y recopilar información ........... 8
 
RSS (Google reader) ............................................. 8
 
Marcadores sociales (delicious) .............................. 8
o
 
Aplicaciones para crear y compartir contenido ................... 9
 
Google Docs / Calendar ......................................... 9
 
Discos Virtuales: Multiply, Mixbox ........................... 9
 
Documentos: Scribd ........................................... 10
 
Imágenes y Vídeos: Picassa, Flickr, Youtube,Teachertube ...................................................... 10
 
Audio y música: Goear, Spotify ............................ 11
 
Presentaciones: SlideShare, SideBoom .................. 11
 
Redes Sociales: Facebook, Twitter ........................ 11
 
Blogs: Blogger, WordPress ................................... 12
 
Características .......................................... 12
 
Tipos ....................................................... 13
 
Wikis ................................................................ 14
 
Webquest .......................................................... 15
 
Moodle .............................................................. 16
-
 
Espacios de consulta imprescindibles....................................... 18
-
 
Aplicaciones ......................................................................... 19
o
 
PortableApps.com ........................................................ 19
o
 
Microsoft Office / OpenOffice ......................................... 19
o
 
JClic ........................................................................... 19
o
 
Ardora ....................................................................... 19
o
 
HotPotatoes ................................................................ 19
o
 
LIM ............................................................................ 204.
 
Ejemplos prácticos
 
Las TIC en el
[Aula]
2
1.
 
Introduccióna)
 
Integración de las TIC en al aula
Es un proceso complejo y costoso:
 
Dificultad para elegir recursos adecuados.
 
Exceso de trabajo.
 
Dificultades para motivar a los alumnos.
 
Incapacidad para activar grupos de trabajo
 
Falta de soporte pedagógico-técnico.
b)
 
Objetivos de las TIC en educación
El objetivo de la aplicación de las TIC en la educación, no consiste enconectar entre sí a los estudiantes o darles acceso a las herramientasinformáticas.Tampoco es proporcionarles correo electrónico o una página Web propia, niofrecerles material educativo on-line. Ni siquiera lograr que usen Internetpara realizar sus tareas.El objetivo es potenciar a los actores del proceso educativo y hacerlos máscreativos, comunicativos, mejor preparados y más capaces como individuos.Esto incluye tanto a estudiantes y profesores, como al resto de los actoresinvolucrados.La evolución imparable de la llamada Web 2.0 y las nuevas competenciasque introduce la LOE, especialmente la Competencia para el Tratamiento dela información y la Competencia digital, nos plantean nuevos y variadosretos, pero también, múltiples posibilidades didácticas. Por ello, esnecesario que los docentes nos planteemos cómo integrar las TIC demanera útil y adecuada en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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