Guía para el profesor.

1º Unidad
• La comunicación dialógica.

Sub-unidad:
• La comunicación dialógica oral, presencial y en los medios de
comunicación.

En la siguiente actividad tiene como objetivo fundamental lo siguiente:

Objetivo fundamental
• Comprender los procesos de comunicación centrados principalmente en
el intercambio de información y la interacción entre pares.

También se espera que el alumno aprenda e incorpore nuevas capacidades,

como por ejemplo:
Aprendizaje esperado
• escucha activa y comprensivamente, como espectadores,
conversaciones y discusiones o debates de programas de radio y
televisión.

Actividad:
• Identificación de roles en conversaciones, discusiones y/o debates, y
posteriormente la ejecución de un debate por parte de los alumnos.

Para llevar a cabo la actividad se deberá instruir a los alumnos en cuanto a que
es una conversación, discusión y ahondar en lo que es un debate y que roles
cumplen las personas involucradas en el. Para esto se necesitará entregar una
guía en la cual se definan cada uno de los elementos de la conversación, la
discusión y en especial lo que es un debate y cada uno de sus elementos.
Además se les mostrará a los alumnos un video de un debate, con la ayuda de
un data show, en el cual se destacarán los pasos y los roles que cumplen las
personas dentro del debate.

Posteriormente los alumnos deberán realizar y representar un debate en la sala

de clases, incorporando los elementos definidos en la guía y caracterizados en
el video.