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Maria Luisa Rieb

Maria Luisa Rieb

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1
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIAMÓDULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA
P R O D U C T O S
DATOS DEL PARTICIPANTE:
Nombre
ZAYAS CRUZ MA. LUISA
Curp
ZACL640213MTSYRS06
R.F.C.
 ZACL640213A2A
Escuela en donde labora
MARIANO MATAMOROS
C.C.T. 28DPR1656FGrado y Grupo queatiende
 
SEXTO A
Grado Máximo deEstudios
 
NORMAL BASICA
Email. (correoelectrónico)
 Luisa_43_ma@hotmail.com 
 
 
2
BLOQUE 5 :COMPETENCIAS, UN TEMA EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN.
PRODUCTO No. 24Instrucciones:
En colectivo
, elijan uno de los videos y observen el desarrollo de la clase.
 
Posteriormente, forme 2 grupos de trabajo con el siguiente criterio: GRUPO UNO: Docentes frente a grupo.GRUPO 2: Docentes que trabajan en actividades de apoyo a la docencia ( directores, supervisores, ATP y otros.)
 
Responde a las siguientes preguntas:
Para el grupo 1: Docentes frente a grupo.En equipoa).-¿En su opinión cuáles son los elementos constantes en la mayoría de la prácticaspedagógica en el aula?Los libros del maestro y del alumno, así como el material didáctico visible para losalumnos. Y sobre todo el uso del equipo de enciclopedia y los acervos de la bibliotecadel aula y el tiempo de cada asignatura.b).-¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?Permite al maestro ilustrar el conocimiento, que desea motivar al alumno, garantizandouna mejor comprensión de lo que espera que el niño domine
.
c).-¿Qué conocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?Respeto a los ecosistemas la participación en el cuidado de los mismos.d).-¿Qué sugerencias le haría al docente para mejorar su práctica?Mayor participación por parte del alumno, ya que no solo se debe mostrar que eldocente sea el único portador del conocimiento y de esta manera abra mayorinteracción en clases. Y el de investigación para mejorar y actualizar el aprendizaje.
 
 
3
Para el grupo 2:En equiposa).-¿En su opinión cuáles son los elementos constantes en la mayoría de la prácticaspedagógica en el aula? Utiliza material didâctico elemental y prâctico para realizar losejemplos . utiliza algo de conocimientos previos de los alumnos realiza têcnicas de lluviade ideas.b).-¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?Como introduciôn esta bien pero se queda muy corto porque el niño se queda solo conlo que ella realizo y contesto y al final los alumnos solo copiaron las respuestas.c).-¿Si el docente, les pidiera apoyo especializado, ustedes como lideres académicos,que sugerencias haría y porque ?Que es necesario que al niño se le cuestione se le pregunte de diferentes maneras paraque se realicen interacciones ya sea en equipo y expongan sus opiniones y al final entretodos formen una opinión grupal.d).-¿Con qué materiales apoyaría al docente para que pueda establecer una estrategiade enseñanza por competencias?Material real que el alumno pueda manipular, armar o desarmar para que sea mâssignificativo.
 
PRODUCTO 25Instrucciones:De manera individual,
y a partir de sus conocimientos actuales responda las siguientes preguntas.
 
E
s importante que resuelva esta actividad sin apoyo de ninguna fuente.
a).- ¿Qué entiendes por enfoque pedagógico por competencias?Son las actividades conjuntas que se utilizan para desarrollar un aprendizaje y lograr unaevaluación grupal con los procesos y los conocimientos bien reforzados y demostradospor el alumno.

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