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Prueba Enlace 2009

Prueba Enlace 2009

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Published by Valentín Peña
Evaluación Nacional que establece la Secretaria de Educación año con año, en esta ocasión es de la edición 2009.
Evaluación Nacional que establece la Secretaria de Educación año con año, en esta ocasión es de la edición 2009.

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01/24/2014

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ENLACE09_3°SEC1
ESPAÑOL
 
Para trabajar con sus alumnas y alumnos los textos informativos, el maestro Ramosempezó por leer con el grupo dos textos. Léelos y después contesta las preguntascorrespondientes.
TEXTO 1El futuro del automóvil:Los vehículos eléctricos están en camino
Alfredo Singer Los autos eléctricos son capaces de lograr una eficiencia de energía mucho mayor que la de los actuales conmotores a gasolina, ya que funcionan también como generadores eléctricos que toman la energía del giro delas llantas y la vuelven a convertir en energía eléctrica. De esta manera, la eficiencia energética del auto esduplicada o triplicada. Por sus motores totalmente silenciosos y sin ninguna emisión contaminante, son idealespara el tránsito urbano.En este momento la comercialización de los autos eléctricos se ve limitada porque únicamente puedenrecorrer distancias relativamente cortas, pues necesitan recargar sus baterías cada 60 kilómetros. Sinembargo se proyecta resolver este inconveniente mediante un micro-cargador instalado abordo el vehículo.El automóvil eléctrico inevitablemente revolucionará el transporte vehicular, y se irá posicionando en elmercado automotriz a medida que los consumidores vean sus grandes ventajas para el medio ambiente yqueden satisfechos con su practicidad, eficiencia de combustible, comodidad y seguridad.
TEXTO 2 Autos eléctricos: una realidad
Pamela FuentesLos vehículos eléctricos ya son una realidad. El primer vehículo que usa únicamente un motor eléctrico paraimpulsarse es un monovolumen disponible a partir de este año en la Unión Europea. Con un diseño alemán,Reino Unido será el primer mercado en el que se empezará a vender, y se prevé que en 2009 comience acomercializarse en otros países de Europa.Sus características lo convierten en un automóvil práctico y espacioso. Su motor es totalmente silenciosos y noemite ningún contaminante. Tiene una velocidad máxima de 90 km/h, que es más que suficiente para usarlocomo medio de transporte diario en las grandes ciudades.Si pensamos que las acciones que tomemos para proteger el medio ambiente traerán consigo beneficioseconómicos en ahorro de energía y combustible, los vehículos eléctricos son una excelente opción parareducir la contaminación y el consecuente daño al medio ambiente.
 
ENLACE09_3°SEC2
1.
 
¿Cuál de los siguientes argumentosse expone en el texto de PamelaFuentes.A)
 
En la ciudad no es necesario queun vehículo desarrolle una altavelocidad.B)
 
Los vehículos silenciosos sonideales para desplazarse en laciudad.C)
 
Un micro-cargador instalado enlos vehículos eléctricos dará másduración a la batería.D)
 
La próxima generación devehículos contara con baterías deenergía solar.2.
 
Como parte del análisis de los textossobre los automóviles eléctricos queleyeron el maestro Ramos y sugrupo, analizaron el punto de vistade los autores. Al terminar, elmaestro preguntó si la opinión delos autores acerca de los autoseléctricos era similar o diferente.¿Qué debió contestar el grupo?A)
 
Que es diferente porque uno creeque es suficiente con quealcancen una velocidad de 90km/h y el otro piensa que susprincipales ventajas son la nulaemisión de contaminantes y sucomodidad.B)
 
Que es diferente porque unoconsidera que los automóvileseléctricos tienen el inconvenientede necesitar ser recargados a los60 km y el otro piensa que estono es un problema.C)
 
Que es similar porque ambosautores creen que prontodesaparecerán los automóvilescon motor de gasolina.D)
 
Que es similar porque ambosautores consideran que losautomóviles eléctricos ofrecenbeneficios.3.
 
Las alumnas y alumnos del maestroRamos presentaron un borrador detexto expositivo escrito por ellosmismos. El siguiente párrafocorresponde a uno de losborradores:La ciudad de Saltillo es una de lasmás interesantes del norte deMéxico. Combina la hermosaarquitectura del periodo Colonial,con la arquitectura moderna. Sushabitantes son personasempeñosas, francas y hospitalarias,rasgos que han forjado durantegeneraciones para hacer frente alpésimo ambiente geográfico dondese asienta Saltillo: el desierto.El maestro señaló que el adjetivo “pésimo” era inadecuado. ¿Cuál delos siguientes adjetivos esapropiado, considerando elcontenido y sentido del párrafo?A)
 
InestableB)
 
InsoportableC)
 
InfameD)
 
Inhóspito4.
 
Lee el siguiente párrafo,correspondiente al borrador deltexto expositivo que prepara unaalumna del maestro Ramos:Ver el cielo desde las afueras de laciudad de Saltillo es una experienciaincreíble. Ante los ojos delespectador se muestran lasestrellas, constelaciones y nebulosascon asombrosa claridad. La bóvedaceleste parece al alcance de la manoy la Luna, ese espejo al que cantanlos poetas. Minúsculos puntosluminosos se miran por todaspartes, a veces dando la aparienciade que están agrupados. Para losamantes de este espectáculo, esuna desgracia que cada vez hayamás luz artificial durante la noche,pues su reflejo impide contemplar elfirmamento.Los siguientes son tecnicismosempleados en el texto, menos uno.¿Cuál es?A)
 
FirmamentoB)
 
ConstelacionesC)
 
Bóveda celesteD)
 
Puntos luminosos
 
ENLACE09_3°SEC3
5.
 
Cuando Saúl presentó su borradorde texto expositivo recibió lasugerencia de mejorar el argumentoque presentaba en la siguienteparte. La parte que debe mejorarestá subrayada.Hace no mucho tiempo la únicamanera de escuchar música grabadaera a través del radio o poniendo undisco en el tocadiscos. Esto lollegaron a vivir nuestros padres y nose diga nuestros abuelos. Ahorapodemos ir, como dice el dicho, “conla música a otra parte” porque latecnología avanza a pasosacelerados.¿Cuál de las siguientes oracionesescritas por Saúl puede sustituir alenunciado subrayado y ser unargumento adecuado para mejorarla afirmación que hace?A)
 
…para respetar a las personasque tienen otros gustos.B)
 
…encerrándonos en elmaravilloso mundo de la altafidelidad.C)
 
…y pasarla muy bien escuchandoa nuestros artistas favoritos.D)
 
…gracias a que la podemosalmacenar en dispositivosportátiles.6.
 
El texto de Fuentes permite suponerlo siguiente:A)
 
Los conductores europeos sonlos más precavidos del mundo.B)
 
En las ciudades de Europa elreglamento de tránsito es muyestricto.C)
 
Los europeos representan unmercado interesado en vehículosno contaminantes.D)
 
En Europa se probarán losvehículos no contaminantesantes de venderlos en otraspartes.7.
 
Para practicar la elaboración defichas, el maestro Ramos pidió a susalumnas y alumnos que elaboraranla ficha de un libro sobre autoseléctricos. Para eso les dio lossiguientes datos:Editorial: JuventudAño de edición: 2009Autor: Héctor Espinosa LuleLugar de edición: GuadalajaraTítulo: Los autos eléctricos. Presentey futuro¿Cuál de las siguientes fichas estáelaborada correctamente?A)
 
Autor: Héctor Espinosa Lule. Añode edición: 2009. Título: Losautos eléctricos. Presente yfuturo Editorial: Juventud. Lugarde edición: Guadalajara.B)
 
Espinosa Lule, Héctor.
Los autoseléctricos. Presente y futuro
.Lugar de edición: Guadalajara.Año de edición: 2009. Editorial:Juventud.C)
 
Héctor Espinosa Lule, Los autoseléctricos. Presente y futuro.2009, Guadalajara, Juventud.D)
 
Espinosa, Héctor.
Los autoseléctricos. Presente y futuro
.Guadalajara, Juventud, 2009.

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