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Manual Carrera Magisterial 2009-2010

Manual Carrera Magisterial 2009-2010

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SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN,SECCIÓN 8, CHIHUAHUA
COLEGIADO DE DESARROLLO Y SUPERACIÓNPROFESIONAL DECARRERA MAGISTERIAL
“MANUAL DE CARRERA MAGISTERIAL 2009-2010”
EDUCACIÓN INICIALEDUCACIÓN PREESCOLAREDUCACIÓN PRIMARIAEDUCACIÓN ESPECIALEDUCACIÓN INDÍGENAMISIONES CULTURALESEDUCACIÓN PARA ADULTOSEDUCACIÓN FÍSICAEDUCACIÓN SECUNDARIATELESECUNDARIAS
Chihuahua, Chih. marzo de 2010
SECCI
 
ÍNDICE
Colegiado de Desarrollo y Superación Profesional ………………………………..………………...... 4¿En qué consiste Carrera Magisterial? ............................................................................................. 4¿Cuáles son los objetivos? ................................................................................................................ 4¿Cuáles son las instancias responsables del programa?............................................................... 4¿Cuáles son las vertientes? ………………………………………………..……………………………… 5¿Cuáles son los niveles de Carrera Magisterial? ……………………………………………………5¿Quiénes pueden participar? …………………………………………...………………………………… 5¿Quiénes no pueden participar? …………………………………………………………………………. 5¿Qué requisitos debo cumplir para participar en el programa? …………………….……………... 6¿En qué tiempo y dónde debo inscribirme? …………………………………….……………………... 6¿Qué documentos deben conformar mi expediente? ………………………………………………... 6¿Cuáles son los factores que se evalúan? …………………………………………………………….. 7¿En el factor antigüedad, qué puntuación se me otorga por cada año de servicio? ….............. 7En la evaluación del Grado Académico ¿cuál es la puntuación que obtengo por el nivel deestudios? ………………………………………………………………………………………...…………… 7¿Cómo obtengo el puntaje en Preparación Profesional? ……………………………..…………….. 7¿Qué datos debo corroborar en la forma CIPE? (Constancia de Inscripción al Proceso deEvaluación) ………………………………………………………………………………...…………………. 7Si encuentro algún dato incorrecto en la forma CIPE, ¿Qué debo hacer? …………………........ 8¿Cuáles son las opciones ofertadas para evaluar el factor cursos? ……………………………... 8¿Dónde y cuándo me puedo inscribir a los cursos? ………………………………………………… 8¿Qué se evalúa en el factor Desempeño Profesional? …………………………………………........ 8Si no estoy de acuerdo con mi evaluación ¿Qué debo hacer? …………………………………….. 9¿Cómo obtengo el puntaje de Aprovechamiento Escolar? …………………………………………. 9Para el caso de primeras vertientes:En caso de las segundas vertientes:Para el caso de las terceras vertientes:
2
 
En caso de presentarse algún error en alguno de los aspectos evaluados
:
¿Cómo puedosolucionarlo?
 
……………………………………………………………………………………………….. 11¿Cuándo se conserva Carrera Magisterial? …………………………………………………………… 12¿En qué casos se pierde Carrera Magisterial? ………………………………………………………. 13¿En qué consiste el puntaje adicional al factor Aprovechamiento Escolar?............................. 13¿Cuántos puntos adicionales puedo obtener? ………………………………………………………. 13Por concursosPor atender alumnos con necesidades educativas especialesPor apoyar a alumnos y alumnas con capacidades y aptitudes sobresalientesPrecisiones a los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial a partir de la 8ª etapa …. 14Precisiones generales para todas las vertientes y todos los niveles educativos ……………. 14¿Qué es la dictaminación? ……………………………………………………………………………… 17ANEXOS………………………………………………………………………………………………………
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Ethellithap Izlaz added this note
gracias la informacion me saco de algunas dudas ARV
gracias creo que esta muy completo solo que me quede con la duda cuantas son las vertientes que evalua el organo d e evaluacion por lo demas creo que esta muy completo hasta para evaluar el puntuaje obtenido por cada docente nuevamente gracias

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