UNED – 2007/2008 - Psicología social y de las organizaciones

TEMA 12.- LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS

COMPETENCIAS DEL EDUCADOR SOCIAL.-

CREATIVO/A
Los educadores y las educadoras deben fomentar y trasmitir una postura activa y
creativa en lo referente a la práctica educativa. La creatividad engloba, por un
lado, todo aquello que identifique originalidad, y por otro, lo novedoso que resuelva
problemas de tipo material o espiritual con un fuerte impacto social. Uno de sus
objetivos más inmediatos es desarrollar las capacidades de creatividad del
individuo, favoreciendo su autonomía y proceso de aprendizaje, desde la
intervención del propio sujeto, ayudándole a descubrir la creatividad que todos
llevamos dentro y enfocándola hacía el desarrollo de su propio beneficio.

MOTIVADOR/A
La motivación, dirigida hacia las personas beneficiarias de nuestro trabajo, habrá
de ser una de las competencias más usadas por los/as educadores/as sociales en su
práctica profesional.
El motivar y animar a los implicados conlleva mejorar la participación de éstos en la
tarea que se lleva a cabo al mismo tiempo que aumenta su autoconcepto.

PARTICIPANTE
La participación va mucho más allá de la simple presencia. El/la educador/a social
habrá de “mojarse” en el trabajo que hace y “con” las personas a las que va dirigido
éste.
En una organización educativa, el/la educador/a no solo enseña, también aprende
de los otros.

Grupo ACOTIC II Agüimes – 2007/2008