APEOESPREVISTA DE EDUCAÇÃOBIBLIOGRAFIAPARTE GERAL – PEB II
Apresentação
A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contem subsídiospara os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato,que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pelaSecretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídaspelo governo.Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhasdos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente qualificados, de forma a contribuir para os professorespossam obter o melhor desempenho nas provas.Ao mesmo tempo, não podemos deixar de registrar nossa posição contrária ásavaliações excludentes que vem sendo promovidas pela Secretaria Estadualda Educação que, além de tudo, desrespeita os professores ao divulgar extensa bibliografia a poucos dias da prova, inclusive contendo vários títulosesgotados.Esperamos, no entanto, que todos os professores possam extrair desta ediçãoda Revista de Educação o máximo proveito, obtendo alto rendimento nasprovas dos concursos e avaliações.Nossa luta é por mais concursos prossegue, com a periodicidade necessária auma drástica redução no número de professores temporários, agregando maisqualidade ao ensino e profissionalizando, cada vez mais, o magistério estadual.A periodicidade dos concursos a cada quatro anos – com ritmo mais aceleradonos próximos dois anos – foi uma conquista nossa e vamos exigir que sejaefetivada.A diretoria
ÍNDICE
1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky
: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio-histórico. 4. ed. São Paulo: Scipione,1997.
2. ASSMANN, Hugo.
Metáforas novas para reencantar a educação - epistemologia edidática. Piracicaba: Unimep, 2001.
3. COLL, César e outros.
O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006.
4. COLL, César; MARTÍN, Elena e colaboradores
. Aprender conteúdos & desenvolver capacidades. Porto Alegre: Artmed, 2004.
5. CONTRERAS, José.
A autonomia dos professores. São Paulo: Cortez, 2002.
6.
DELORS, Jacques e EUFRAZIO,
José Carlos. Educação: um tesouro a descobrir. SãoPaulo: Cortez, 1998.
7. FREIRE, Paulo.
Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. SãoPaulo: Paz e Terra, 2008.
8. GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores.
Ensino paraa compreensão. A pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007.
9. HARGREAVES, Andy.
O ensino na sociedade do conhecimento: educação na era dainsegurança. Porto Alegre: Artmed, 2003.
10. HOFFMANN, Jussara.
Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre:Mediação, 2001.
11. LERNER, Délia.
Ler e escrever na escola: o real, o possível, o necessário. Porto Alegre:Artmed, 2002.
12. MARZANO, Robert J.; PICKERING, Debra J.; POLLOCK, Jane E.
Ensino quefunciona: estratégias baseadas em evidências para melhorar o desempenho dos alunos.Porto Alegre: Artmed, 2008.
13. MORIN, Edgar.
Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez,2006.
14. PERRENOUD, Philippe.
10 novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed,2000.
15. PIAGET, Jean.
Para onde vai a educação?. Rio de Janeiro: José Olimpio, 2007.
16. PIAGET, Jean.
Psicologia e pedagogia: a resposta do grande psicólogo aos problemasdo ensino. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1998.
17. TARDIF, Maurice.
Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002.
18. TEDESCO, Juan Carlos.
O novo pacto educativo. São Paulo: Ática, 2001.
19. VASCONCELLOS, Celso dos Santos.
Avaliação da Aprendizagem - Práticas deMudança: por uma práxis transformadora. São Paulo: Libertad, 2003.
20. ZABALA, Antoni.
A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
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