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Derecho Romano PDF

Derecho Romano PDF

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UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTEFacultad de Derecho y Ciencia PolíticaEscuela Profesional de DerechoDepartamento de Derecho
SílaboDerecho Romano1.Informacn general.
1.1. Nombre de la Asignatura : Derecho Romano.1.2. Código de la Asignatura : 3.1.2.1.1.3. Código del Área curricular : 3.0. (Formación Básica Teconológica)1.4. Naturaleza de la Asignatura : Obligatoria1.5. Nivel de Estudio : Pregrado -PG.1.6. Semestre : Primer semestre ( I Ciclo)1.7. Créditos : 31.8. Horas : 45 hrs.1.9. Total horas : 45 hrs.1.10. Pre requisito : ninguno1.11. Docente Titular : Juan de Dios Huanes Tovar  challwa33@hotmail.com
2.Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura.
Posee una sólida formación jurídica-teconológica general que lo habilita para la soluciónde problemas jurídicos en el ejercicio de su profesión.
3.Sumilla.
La asignatura de Derecho Romano pertenece al área de Formación Básica Tecnológica,es de naturaleza obligatoria y teórica. Proporciona conocimientos teóricos básicos paravalorar el aporte de las instituciones jurídicas romanistas en el derecho contemporáneo.Tiene como contenidos: Las instituciones jurídicas del derecho romano; las personas yla familia en el derecho romano; Régimen jurídico de la propiedad en el derechoromano.
4.Objetivo general
Al término de la asignatura el estudiante será capaz de:
3.1.2.1.
Valorar y explicar el aporte de las instituciones jurídicas romanistas en elderecho contenporaneo.
5.Objetivos específicos:3.1.2.1.1
. Poseer una visión global del proceso de aprendizaje de la asignatura yconocer el espacio-tiempo-histórico donde se generó y desarrolló la tradición jurídica de Derecho Romano Canónico Germánico, y su influencia en elsistema legal peruano.
3.1.2.1.2.
Explicar la condición jurìdica de los seres humanos y la regulación jurídica dela familia dentro del derecho romano.
3.1.2.1.3
Conocer la situación jurídica y los medios de preotección de la propiedad enel Dº Romano
6- Contenidos especificos de las unidades de aprendizaje:UnidadesdeaprendizajeObjetivosespecíficosContenidosespecificos
 
DERSDR_001
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I UnidadInstuciones jurídicas delDerecho Romano3.1.2.1.11.1. Visión global del proceso de aprendizajede la asignatura. Influencia de la tradición jurìdica Romana en el sistema legalperuano.1.2.Génesis del latìn y conoce las diversasformas de pronunciación existentes.1.3.Composición del derecho romano.(Problema de conceptualización).1.4. División del Derecho Romano.1.5. División histórica del Derecho romano.1.6. La ley de Las XII Tablas.III UnidadLas personas y la familia en elDerecho Romano3.1.2.1.22.1 La personalidad en el Derecho Romano.2.2 La ingenuidad.2.3. La familia romana.2.4. Los sui juris.2.5. La emancipación.2.6 La matrimonio romano.III UnidadRégimen jurídico de lapropiedad en el DerechoRomano3.1.2.1.33.1. Régimen legal de las cosas.3.2. La posesión romana.3.3. La propiedad romana y otros derechosreales.
7.Orientaciones metodogicas.
La metodología del curso responde al régimen de estudio en “blended Learnig”, virtual ya distancia, de acuerdo al paradigma pedagico de aprendizaje significativo,colaborativo y sistémico con una comprensión de la realidad integral mediada por elmundo con la guía de la doctrina social de la iglesia.Los escenarios educativos donde se desarrollará la asignatura serán los estaablecidospor la ULADECH, como: aula moderna presencial, aula a distancia y aula virtual.La metodología se concretará a través de actividades y casos que conecten loscontenidos con la realidad para preparar al alumno en el desarrollo de la intelegencia yformación profesional. Por la naturaleza de la asignatura, se hará uso de los métodosinductivo-deductivo y analítico-crítico de la doctrina y la legislación aplicable a lasolución de casos concretos.El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades previstas por el profesor y en las que los alumnos serán los protagonistas de sus aprendizajes, siendoel profesor un mediador educativo. Los métodos, procedimientos y técnicas utilizados enla asignatura deben ser activos y propiciar el aprendizaje apoyándose enorganizadores previos y contenidos multimediados.En este componente se mencionará de manera general el o los métodos que seránutilizados para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura;los procedimientos y lastécnicas; así como los escenarios considerados.El dasarrollo de la asignatura considerará actividades de investigación formativa y deresponsabilidad social por ser ejes transversales.
8.Medios y materiales educativos:
Los escenarios previstos son: aula moderna, a distancia y virtual.
Aula Moderna:
Se utilizarán comol medios: plataforma moodle, internet, skype,proyector multimedia y el pizarrón. Como materiales se usará: libros de doctrina ynormas jurídicas sustantivas y procesales, vias positivas, enlaces de internt, videos, etc.
Aula a Distancia:
Los medios que se utilizarán serán: Skype, internet y correoelctrónico. Los materiales serán: guiatex y libro texto
Aula virtual:
Se utilizarán como medio: plataforma moodle, internet, teleconferencia,Skype. Los materiales serán: libro digital, viapositivas, enlases de internte, videos.etc.
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