Visitas a las Obras y Comunidades

OBRA: Colegio de La Calera

Fecha: 23 de abril de 2008-05-01
Entrevistados:
Alumnos de 2º, 3º, 4º y 5º año del secundario
Equipo Directivo
Equipo de catequistas
Comunidad Religiosa

Realidad Ideal
. Ciudad que ha cambiado su perfil en los últimos
tiempos ya que no se ve el nivel cultural de antes, ya -Trabajar en la formación de padres involucrándolos.
no hay tantos padres profesionales. La mayor parte Necesidad de catequesis para los padres.
de ellos son empleados: policías, militares y mamás
amas de casa. También se nota la ausencia de los
padres en la educación.
. Se observa hoy conformismo y falta de aspiración
en la gente.
. Por acuerdos políticos hay villas instaladas en La
Calera, hoy, trasladadas desde la ciudad de Córdoba. -Seguir acompañando cada vez más a los chicos
Se nota una falta de identificación con el pueblo y la conteniéndolos, dando espacios de contención.
institución, porque se sienten de paso. En las zonas
más pobres hay desnutrición. -Apuntar a la formación de las nuevas camadas de
chicos para que se vayan felices del colegio e
. La escuela actúa como contenedora y formadora de identificados con él.
valores; se reglamentó que los chicos no se vayan a
Contexto

su casa en las horas libres (como se hacía
anteriormente), sino que permanecen en la
institución.
Se trabaja desde jardín en la cultura del esfuerzo,
en la autoestima de los chicos.
-Seguir trabajando con la parroquia aprovechando el
cambio para llegar a la gente. Se trabaja una
apertura diferente de la parroquia a la gente.

. No hay noción de lo religioso hoy.

. Los del colegio son chicos muy transparentes,

algunos muy humildes, otros van quedando en el
camino porque repiten.

. Las religiosas colaboran estrechamente con la

parroquia. El obispo confía mucho en la Comunidad
religiosa de Jesús María. Con la Parroquia, después
de una historia problemática, con la llegada de los
nuevos sacerdotes, se está trabajando en
acompañar a la gente con más cercanía mostrando a
un Dios cercano.
 . Pastoral iluminada por la propuesta de la Diócesis
que tiene como desafío para el año 2008 la
evangelización de los jóvenes.
. Los eventos pastorales de años anteriores han sido
muy importantes para los chicos de La Calera. Se
hacen propuestas y los chicos se “prenden”.
. En los últimos años, se pone un fuerte acento en
reorganizar la Pastoral del colegio, cuidando dejar
atrás una pastoral para “algunos”, y permisiva, que
no se sujetaba a la disciplina escolar.
. Actualmente la coordinadora de pastoral forma
parte del equipo directivo. Hay equipo de catequesis
con una coordinadora de pastoral y una coordinadora
pedagógica. Se trabaja continuamente en la
selección de contenidos y secuenciación ya que hay
una persona que se dedica a ese trabajo. Se utiliza
el método experiencial, desde lo que los chicos
viven.
-Movilizar desde la pastoral a exalumnos y a padres.
-Proponer más actividades extraescolares,
fomentando lo extra-áulico.
-Hay necesidad del encuentro con otros jóvenes.
-Hacer intercambio de JM por medio de encuentros,
deportivos, Claudina, Vida Nueva para compartir con
otros colegios.
-Generar comunidad JM que ayude al proceso de fe
y pertenencia más allá de lo sistemático/colegial
-Encuentro de los que trabajan en catequesis en los
barrios, u otros grupos de las obras que son de
colegios.

. Al no haber noción de lo religioso, el límite para el

catequista es cómo trasmitir la fe a cada familia. Se
intenta plantear un trabajo con padres y clases
abiertas que ayuden.

. Se han realizado campamentos de cursos

Pastoral

compartidos (2do y 5to) y fue muy positiva la

experiencia. El encuentro de 6to grado es una buena
experiencia. Trabajan un proyecto de Padrinos y
ahijados en donde los alumnos de 6º año son
padrinos de los de 1º año, para acompañarlos en la
adaptación al nuevo sistema.

. La comunidad religiosa anima la escuela de jefes,

en dos grupos de 1 -4 año, y 5to a 6to hacen misión.
También un grupo misionero para exalumnos y
jóvenes del lugar.
. La fe entra por el afecto en los chicos, buscan
mucho a las religiosas.

. Los docentes cada vez más se involucran por medio

de lo celebrativo.

. El trabajo pastoral de la comunidad religiosa se

une al trabajo pastoral de la arquidiócesis cuyo lema
para el año 2008 es Con jesús salimos, acortamos
distancia y nos encontramos. Trabajo en
colaboración con la parroquia que envía a las
religiosas para atender barrios pobres y periféricos
para dar catequesis, acompañar.
En la Parroquia la comunidad religiosa anima y
colabora con la liturgia.

. La Afjm se ha renovado, es más grande.

 . El Colegio va a tener su sala de pastoral. -Se ve necesario compartir talleres entre los
Recursos agentes de pastoral para renovarse.
-Conseguir nuevos Testamentos para las familias de
. En los barrios que son muy pobres los recursos son los barrios atendidos por las religiosas.
pocos.
Otros