MODEL
Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)
AKTIF BELAJAR IPS 4
untuk Kelas IV
SD
Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006tentang Standar Kompetensi Lulusan
PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI
SOLO
SILABUSNama Sekolah : SD / MIMata Pelajaran : IPSKelas / Program : IVSemester : 1
Standar Kompetensi :
Memahami sejarah, ketampakan alam, dan keragaman suku bangsa dilingkungan kabupaten/ kota provinsi.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian AlokasiWaktuSumber Ajar1.
Membaca petalingkungansetempat(kabupaten/k ota, provinsi) denganmenggunakan skalasederhana.
Pengertian Peta
Komponen Peta
Atlas
Menggambar PetaLingkungan
Simbol Dalam Peta
•
Mengamati peta propinsisetempat
•
Setiap siswa menyiapkanperlengkapan unutk menggambar peta
•
Setiap siswa memmebuatgambar peta provinsi sesuaipetunjuk guru
•
Menjelaskan pengertian petadan komponennya
•
Menggambar peta lingkunganprovinsi setempat
•
Menggunakan skala pada petAa.
Tes Lisanb.
Tes unjuk Kerjac.
Penugasan9 jamPelajaranBku IPSKelas IV2.
Mendeskripsikanketampakn alamdilingknganKabupaten/ Kota danprovinsi sertahubungannya dengankwweragaman sosialdan budaya.
Ketampakan Alam
Kergaman SosialBudaya
•
Mengamati gambar tentangperistiwa alam
•
Penejlasan gambar peristiwaalam.
•
Siswa dibagoi menjadi 4 k elompok.
•
Setiap kelompok mendapatlembar kerja yang berbeda.
•
Mendeskripsiakan berbagaimacam ketampakn alam
•
Mengidentifikasi keragamansosial dan budaya disuatudaerah dalam hubungannyadengan ketampakan alam yangada.
•
Tes Lisan
•
Tes unjuk Kerja
•
Penugasan9 jP
3.
Menunjukkan jenis danpersebaran sumber dayaalam sertapemanfaatannya untuk kegiatn ekonomidilingkungan setem
pat
Sumber daya alam
Pengelolaan SumberDaya Alam
Hubungan sumberdaya alam dan kegiatanekonomi penduduk setempatMurid dibagi menjadi beberapakelompoSetiap kelompok mendapat tugas mengamatacontoh produk, ggambar kegiatanekonomi..Setiap kelompok melakuka diskusi dan mengrjakanlembar kerja kelompok.
•
Mengidentifikasi jenis-jenissumberdata alam di daerahsekitar dan persebarannya
•
Menjelaskan manfaat sumberdaya alam
•
Memperaktikkan bagimana caramemenfaatkan sumberday alamdan pelestariannya
•
Mencari hubungan antarasumber daya alam dan kegiatanekonomi penduudk disekitarnya
•
Tes Tertulis
•
Tes Lisan9 JP
•
Mengamati kegiatan ekonomipenduudk sekitar danemmbeuat daftarnya4. Menghargai keragamansuku bangsa dan budayasetempat (kabupaten / kota/ ptovinsi).
Pengertian BhinekaTunggal Ika
Pentingnya Persatuandan Kesatuan dalamkeragaman
Kleragaman sukubangsa dan unsur-unsur budaya
MenghargaiKeragaman danPelestariann BudaySetempat
Memaparkan gambar lambangnegara dan berbagai budaya diIndonesia dengna ciri kahasadatnya.
Memberi tuga spada siswauntuk mencari, memahami, anmenemukan arti BhinekaTunggal Ika, pentingnyaoersaatuandan mengidentifikasiunsur-unsur budaya.
Tanya jawab tentang hasil tugas
Membuat kesimpulan
Siswa diberi tuga suntuk mencari gambar tentangkeragaman budaya di koran / majalah, unutk membuatkliping..
•
Mengidentifikasi kergamansuku bangsa
•
Mengidentifikasi KeragamanBudaya di Indonesia
•
Mengartikan Kata BhinekaTunggal Ika
•
Mengidentifikasi KeragamanSuku Bangsa dan UnsurBudaya Bersikap
•
Bersikap menghargai danMenghormati Keragaman Sukudan Budaya dan berperan sertadalam melestarikannya.
•
Tes Lisan
•
Tes Tertulis
•
Porto Polio9 JP
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
