Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
17Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Tematik Tema Lingkungan Lengkap

RPP Tematik Tema Lingkungan Lengkap

Ratings: (0)|Views: 1,176 |Likes:
Published by agusprihantoro

More info:

Published by: agusprihantoro on Mar 28, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/11/2013

pdf

text

original

 
1Distance Education : www.ptk-online.org
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pembelajaran Aktif dengan Satu Komputer
1
 Judul Kegiatan:
Membuat peta konsep dalam inspiration untukkegiatan bertema lingkungan melalui kegiatanmengukur, bercerita pendek dan menganalisaperubahan cuaca.
Mata Pelajaran: TEMATIK 
MatematikaBahasa IndonesiaIlmu Pengetahuan Alam
Kelas:
 
II (Dua)
Materi:
  Tema ; ”Lingkungan”
 
Waktu:
2 Jam Pelajaran (2X 35 Menit)
Perancang Kegiatan:
 
CutMeynawatisariSDN Tegalurung II
Standar Kompetensi
3. Memahami perkalian dan pembagiansederhana.6. mengungkapkan secara lisan informasidengan mendeskripsikan benda dan bercerita.4. memahami peristiwa alam dan pengaruhmatahari dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar
3.3 Melakukan operasi bilangan campuran.6.2 Menceritakan kembali cerita awal yangdidengarkan dengan menggunakan kata-katasandi.4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari padapagi,siang dan sore hari
Indikator
1.Menghitung secara cepat perkalian danpembagian bilangan sampai denga 50.2.Menceritakan kembali cerita yang didengardengan menggunakan kata-kata sendiri.3.Membedakan panas matahari pada pagi,siang dan sore hari.
2
Tujuan Pembelajaran
1.
Siswa dapat mengorganisasikan kata menjadi sebuah kalimat dalam rangkaian cerita pendek.2.Siswa mampu membedakan penampakan posisi matahari pada pagi, siang dan sore hari.3.Siswa dapat menerapkan proses perkalian dan pembagian yang sederhana.
3
Alat & Bahan:
1.Laptop.2.Infocus.3.Lembar kerja Siswa4.Kertas Koran
5.
Spidol atau Pensil warna6.Lem.
4
Deskripsi kegiatan:
Dikarenakan jumlah siswa yang besar pembelajaran kali ini dilakukan dengan kelompok besar yaituKelompok Pagi dan kelompok Siang, dimana masing – masing kelompok besar tersebut mempunyaitiga kelompok kecil yaitu (1. Kelompok Pengamatan, 2. Kelompok Bercerita 3. Kelompok Mengukur)dimana kelompok ini telah dikondisikan oleh guru, selanjutnay guru akan melakukan kegiatanapersepsi dari sebuah video pengantar mengenai sawah.Selanjutnya masing-masing kelompok akan mengerjakan lembar kerja untuk menyelesaikan tugas
1Bu Cut Mei – Guru Kelas 2 SDN Tegalurung II – Balongan @Agus PrihantoroICT
 
2Distance Education : www.ptk-online.org
yang berbeda-beda dan diakhir kegiatan pemebelajaran Guru akan merangkummnya untukmenghasilkan peta konsep berupa linkungan di dalam sebuah peta Konsep di dalam softwareinspiration.
5
Asessment:
Kinerja siswa pada saat mengerjakan LKS
Produk yang ada dalam kertas plano
6
Urutan Pelaksanaan Kegiatan:A.Awal ( 5 Menit )1.Apersepsi
a.
Mengkondisikan kelas untuk pembelajaran ( pembagian kelompok Pengamatan, Kelompokbercerita dan kelompok Mengukur)b.Menanyakan pembelajara tentang materi yang laluc.Menngamati dari video singkat mengenai Pak Petani
2.
Penyampaian tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran yang akan dilakukan
B. Inti 50 Menit1.Menjelaskan tugas yang akan dikerjakan
2.
Membagikan LKS kepada setiap kelompok 
3.
Siswa mengerjakan LKS Selama 30 menit
a.
Kelompok Pengamatan melakukan kegiatan
Dalam kelompok ini para siswa akan melakukan pengamatan langsung di luar kelas danakan menggambarkan mengenai posisi matahari ketika pagi hari, siang hari dan sore haridalam lembar kerja yang disediakan oleh guru.
b. Kelompok Bercerita melakukan kegiatan
Dalam Kelompok ini akan disediakan 3(tiga) buah potongan gambar dan disediakanpotongan-potongan kata-kata yang akan disusun sebua kalimat kedalam sebuah ceritayang menggambarkan cerita dari tiga potongan gambar tersebut.
c. Kelompok Mengukur melakukan kegiatan
Dalam kelompok mengukur disini para siswa akan menjawab akan sebuah perhitungandari lembar kerja yang disiapkan oleh Guru berupa gambar petak sawah dan akanmenjawab perkalian dua bilangan dan pembagian bilangan.
4.
Siswa menempelkan hasil kerja dalam bentuk plano padadinding dan melakukan Gallery Walk selama 10 menit.
 Yang berperan juru bicara pada setiap kelompok untuk berdiri pada
stand 
kelompoknya,sedangkan sisa anggotanya menyebar mengunjungi
stand 
kelompok lain untukmengumpulkan hasil kerja kelompok lain dan memberikan penilaian dengen memberikanbintang selama 10 menit.
5.
Penguatan Peta Konsep selama 20 menit
Guru akan menjabarkan proses kegiatan pembelajaran hari ini dengan menyusun bersamasebuah peta konsep dari hasil kerja kelompok oleh para siswa.
C. Akhir/penutup selama 5 menit
 
Refleksi dan kesimpulan1.Menanyakan kepada siswa tentang bagaimana pembelajaran hari ini?2.Materi apa yang kalian dapatkan?3.Coba simpulkan materi hari ini !
Model pembelajaran yang digunakan
1.
Kelompok Kolaboratif 
2Bu Cut Mei – Guru Kelas 2 SDN Tegalurung II – Balongan @Agus PrihantoroICT
 
3Distance Education : www.ptk-online.org
2.Gallery walk
3.
Inspiration
Indramayu
3Bu Cut Mei – Guru Kelas 2 SDN Tegalurung II – Balongan @Agus PrihantoroICTMengetahui;Kepala Sekolah SDN Tegalurung IIIlyas, S.PdGuru kelasCut Mei

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->