1

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENILAIAN MENENGAH RENDAH
SEJARAH
KERJA KURSUS Kertas 2 Februari – Julai PANDUAN PELAKSANAAN DAN PENILAIAN KERJA K
URSUS SEJARAH KERTAS 2 FEBRUARI HINGGA JULAI
21/2
21/2
Panduan Pelaksanaan dan Penilaian Kerja Kursus ini mengandungi 28 halaman bercet
ak.
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
2
KANDUNGAN
Halaman 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 Pengenalan Matlamat Kerja
Kursus Sejarah Objektif Mata Pelajaran Sejarah Objektif Penilaian Kerja Kursus S
ejarah Rasional Penilaian Kerja Kursus Sejarah Berasaskan Elemen, Aspek Dan Krit
eria Penskoran Maklumat Am Arahan Kepada Calon Elemen Dan Aspek Yang Dinilai Sis
tem Penilaian Penentuan Skor Elemen Lampiran 3 3 4 5 5 6 7 8 9 12 17
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
3 1.0 PENGENALAN Panduan ini disediakan untuk memberi maklumat yang terperinci b
agi guru mengendalikan pelaksanaan Kerja Kursus Sejarah. Setiap calon PMR diwaji
bkan melaksanakan Kerja Kursus Sejarah sebagai satu daripada keperluan peperiksa
an. Penilaian Kerja Kursus Sejarah dikendalikan oleh pihak sekolah dengan pemant
auan pegawai dari Lembaga Peperiksaan (LP). Proses penilaian akan dilaksanakan o
leh guru semasa pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Sejarah. Penilaian ad
alah berdasarkan elemen mengumpul fakta sejarah, merekod fakta sejarah serta pen
erapan unsur patriotisme. Pengukuran setiap elemen dilakukan berdasarkan aspek d
an kriteria penskoran yang telah ditetapkan bagi menentukan keselarasan penilaia
n. Pelaksanaan dan penilaian kerja kursus ini dijalankan oleh calon PMR dari Feb
ruari hingga Julai.
2.0 MATLAMAT KERJA KURSUS SEJARAH Pelaksanaan Kerja Kursus Sejarah bertujuan mem
enuhi matlamat pendidikan Sejarah yang menyepadukan unsur pengetahuan, kemahiran
pemikiran sejarah dan penerapan unsur patriotisme. Pelaksanaan kerja kursus mem
beri pengalaman secara langsung kepada calon untuk mengkaji sejarah Malaysia. Me
lalui pengkajian ini, kemahiran sejarah seperti mencari, mengumpul, mengelas, me
nganalisis, mentafsir, mensintesis, merumus dan merekod fakta sejarah dapat dini
lai. Pengalaman melaksanakan kerja kursus ini dapat membentuk generasi yang peka
dan berminat terhadap sejarah serta mengamalkan unsur patriotisme.
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
4 3.0 OBJEKTIF MATA PELAJARAN SEJARAH Objektif kurikulum Sejarah membolehkan cal
on: 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 menyusur galur sejarah diri dan salasilah ke
luarga; menulis dan menghuraikan sejarah perkembangan sekolah; menyatakan asal u
sul dan perkembangan masyarakat dan negara; menyatakan warisan tradisi Kesultana
n Melayu Melaka; menjelaskan sejarah negeri-negeri di Malaysia dari segi bentuk
kerajaan, pentadbiran, ekonomi dan sosial; memiliki perasaan bangga dengan kegem
ilangan tamadun bangsa dan negara; menghargai usaha dan sumbangan tokoh-tokoh ya
ng memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan pembangunan negara; mempunyai dan
mempertingkatkan semangat patriotik dan bersedia melibatkan diri dalam usaha mem
pertahankan kedaulatan, pembangunan dan kemajuan negara; mempertingkatkan daya p
emikiran dan kematangan berasaskan iktibar daripada peristiwa sejarah; menganali
sis, merumus dan menilai fakta-fakta sejarah Malaysia dan dunia luar secara rasi
onal.
3.9 3.10
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
5 4.0 OBJEKTIF PENILAIAN KERJA KURSUS SEJARAH Objektif penilaian Kerja Kursus Se
jarah ialah untuk menilai kebolehan calon: 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 mencari dan mengu
mpul fakta sejarah daripada sumber yang sahih; mengelas, menganalisis, mentafsir
, mensintesis dan merumus fakta sejarah secara rasional; merekod fakta sejarah y
ang telah dianalisis mengikut format kajian yang betul; mengenali sejarah diri,
keluarga, sekolah, persekitaran tempat tinggal dan negara; mengamal nilai murni
dan unsur patriotisme.
5.0 RASIONAL PENILAIAN KERJA KURSUS SEJARAH BERASASKAN ELEMEN, ASPEK DAN KRITERI
A PENSKORAN Rasional penilaian Kerja Kursus Sejarah ialah untuk: 5.1 5.2 5.3 men
gukur konstruk (Pengetahuan, Kemahiran dan Nilai) yang ditanam dalam diri calon;
membolehkan guru membuat penilaian sepanjang kerja kursus dilaksanakan; membole
hkan guru menilai hasil kerja calon pada akhir pelaksanaan kerja kursus.
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
6 6.0 MAKLUMAT AM 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 Guru mesti memberitahu calon araha
n melaksanakan kerja kursus. Kerja kursus ini wajib dilaksanakan oleh semua calo
n PMR. Kerja kursus hendaklah dilaksanakan oleh calon PMR dari Februari hingga J
ulai. Guru hendaklah merancang dan melaksanakan penilaian kerja kursus ini bagi
semua calon mengikut panduan jadual pelaksanaan.(Lampiran 1) Guru hendaklah memb
eri taklimat kepada calon mengenai tugasan dan perinciannya. Guru hendaklah memb
imbing calon dalam pemilihan tajuk kajian berdasarkan tugasan. Tajuk kajian mest
ilah berkaitan dengan negara kita Malaysia. Guru hendaklah memaklumkan kepada ca
lon mengenai elemen, aspek dan kriteria penskoran yang terdapat dalam Panduan Pe
laksanaan dan Penilaian Kerja Kursus. Guru mesti memastikan calon melaksanakan k
etiga-tiga elemen kerja kursus. Guru hendaklah membimbing calon untuk menghasilk
an kerja yang terbaik supaya mereka memperoleh tahap pencapaian cemerlang. Penil
aian kerja kursus ini merupakan sebahagian daripada proses pengajaran dan pembel
ajaran yang berterusan. Guru hendaklah memaklumkan markah calon supaya mereka bo
leh memperbaiki hasil kerja. Guru hendaklah memaklumkan tahap pencapaian calon.
Borang Markah Calon (BMC/1) hendaklah diisi untuk merekod pencapaian calon dan d
isimpan di sekolah.(Lampiran 2) Guru hendaklah memindahkan maklumat dari BMC/1 k
e borang markah yang diberikan oleh Lembaga Peperiksaan. Borang Markah Calon (BM
C/2) hendaklah diisi sekiranya calon berpindah sekolah untuk tindakan sekolah ba
ru.(Lampiran 3)
6.8 6.9 6.10 6.11 6.12 6.13 6.14 6.15
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
7 7.0 ARAHAN KEPADA CALON 7.1 7.2 7.3 7.4 Calon PMR wajib melaksanakan Kerja Kur
sus Sejarah. Calon PMR dikehendaki merancang dan melaksanakan Kerja Kursus Sejar
ah dari Februari hingga Julai berpandukan senarai semak.(Lampiran 4) Calon henda
klah mendapat bimbingan guru dalam pemilihan tajuk kajian. Tajuk kajian mestilah
berkaitan dengan negara kita Malaysia. Calon mesti melaksanakan ketiga-tiga ele
men untuk mendapat Kod 1, Kod 2 atau Kod 3. Sekiranya calon hanya melaksanakan s
atu atau dua elemen sahaja, calon hanya layak mendapat Kod 4. Calon digalakkan m
enggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) untuk mencari dan mengumpul f
akta sejarah. Calon boleh menjalankan kajian secara berkumpulan tetapi hasil ker
ja mestilah secara individu. Fakta sejarah yang dikumpul untuk Elemen 1 hendakla
h didokumentasikan bersama-sama hasil Elemen 2 dan Elemen 3. Hasil kerja kursus
calon mestilah merupakan hasil usaha sendiri dan tidak ditiru daripada mana-mana
pihak. Elemen 2 hendaklah dihasilkan dalam bentuk esei tidak kurang daripada 15
halaman mengikut format yang ditetapkan. Hasil kerja kursus hendaklah ditulis t
angan, ditaip atau menggunakan komputer. Penulisan menggunakan komputer hendakla
h dengan fon Times New Roman, saiz 12 dengan langkau 2.0. Hasil kerja kursus hen
daklah menggunakan kertas saiz A4 sahaja. Maklumat peribadi calon hendaklah ditu
lis di halaman hadapan laporan. (Lampiran 5) Penilaian proses kerja calon akan d
ilakukan sepanjang masa kerja kursus dilaksanakan. Penilaian dan pemberian marka
h dilakukan selepas pelaksanaan setiap elemen. Penskoran hasil kerja calon dilak
ukan pada bulan Julai.
7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10
7.11 7.12 7.13 7.14 7.15
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
8 8.0 ELEMEN DAN ASPEK YANG DINILAI Kerja Kursus Sejarah mengandungi tiga elemen
iaitu: Elemen 1 Mengumpul fakta sejarah 1.1 Mencari dan mengumpul fakta sejarah
daripada sumber yang sahih.
Elemen 2 Merekod fakta sejarah 2.1 Mengelas, menganalisis, mentafsir, mensintesi
s, merumus dan merekod fakta sejarah mengikut format yang ditetapkan.
Elemen 3 Penerapan unsur patriotisme 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Berbangga sebagai rakya
t Malaysia Bersemangat setia negara Bersemangat kekitaan Berdisiplin Berusaha da
n produktif
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
9 9.0 SISTEM PENILAIAN Penilaian kerja kursus berdasarkan sistem Skor Berdasarka
n Elemen (SBE). 9.1 Definisi Skor Berdasarkan Elemen (SBE) ialah satu kaedah men
yatakan prestasi calon berdasarkan penguasaannya dalam sesuatu elemen yang dinil
ai. Skor ini menunjukkan keupayaan calon sendiri dan tidak boleh dibandingkan de
ngan calon lain. Guru hendaklah membimbing calon untuk memperoleh tahap pencapai
an cemerlang bagi setiap elemen. 9.2 Pelaporan 9.2.1 9.2.2 Skor bagi SBE meliput
i markah, kod dan tahap pencapaian calon. Jumlah markah bagi tiga elemen dikira
bagi menentukan kod dan tahap pencapaian calon. Jumlah Markah 09 – 12 06 – 08 03
– 05 01 – 02 0 – 9.2.3 Kod 1 2 3 4 5 6 Tahap Pencapaian Cemerlang Kepujian Memu
askan Mencapai sebahagian tahap penguasaan minimum Tidak melaksanakan kerja kurs
us Dikecualikan (Dengan kebenaran LP)
Penentuan kod dan tahap pencapaian calon. Calon mendapat Kod 1, Kod 2 dan Kod 3
setelah melaksanakan ketiga-tiga elemen. Calon mendapat Kod 4 sekiranya melaksan
akan satu atau dua elemen sahaja.
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
10 9.2.4 Bil Nama Calon 1 2 3 4 5 6 7 Contoh penentuan kod dan tahap pencapaian
calon. Nombor Markah Elemen Jumlah Kod Kad E1 E2 E3 Markah Pengenalan 4 4 1 0 4
0 4 2 1 0 4 0 4 2 3 4 0 0 12 8 5 4 8 0 1 2 3 4 4 5 6 Catatan
Angka Giliran
3 elemen 3 elemen 3 elemen 1 elemen sahaja 2 elemen sahaja Tidak melaksanakan Ke
rja Kursus Dikecualikan
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
11 9.3 Merekod 9.3.1 Guru dikehendaki merekodkan keputusan penilaian Kerja Kursu
s Sejarah berdasarkan elemen berikut: Elemen Elemen 1 Elemen 2 Elemen 3 Mengumpu
l fakta sejarah Merekod fakta sejarah Penerapan unsur patriotisme Jumlah Markah
Kod Tahap Pencapaian 9.3.2 Borang Markah Calon (BMC/1) yang telah diisi dengan l
engkap hendaklah difailkan dan disimpan di tempat yang selamat bagi rujukan Lemb
aga Peperiksaan. Sekiranya calon tidak melaksanakan mana-mana elemen, guru henda
klah mencatatkan 0 di ruangan markah bagi elemen yang tidak dilaksanakan. Calon
mendapat Kod 4 bagi tahap pencapaian sekiranya melaksanakan satu atau dua daripa
da mana-mana elemen kerja kursus sahaja. Sekiranya calon tidak melaksanakan keti
ga-tiga elemen, guru hendaklah mencatatkan 0 di ruangan jumlah markah. Calon men
dapat Kod 5 bagi tahap pencapaian sekiranya tidak melaksanakan kerja kursus. Gur
u hendaklah memindahkan maklumat dari BMC/1 ke borang markah yang diberikan oleh
Lembaga Peperiksaan. Markah
9.3.3
9.3.4 9.3.5 9.3.6 9.3.7
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
12 10.0 PENENTUAN SKOR ELEMEN Penentuan skor setiap elemen berdasarkan kriteria
yang dihuraikan di bawah. Elemen 1 Mengumpul fakta sejarah Bil 1 Elemen Mengumpu
l fakta sejarah Aspek Mengumpul fakta sejarah daripada pelbagai jenis sumber; i.
Buku ilmiah - Nama pengarang - Tahun terbit - Tajuk buku - Tempat terbit - Pene
rbit ii. Jurnal - Nama pengarang - Tajuk - Bilangan - Tahun iii. Akhbar - Nama a
khbar - Tarikh - Halaman Markah 4 Kriteria Penskoran Mengumpul fakta sejarah dar
ipada empat jenis sumber. ATAU Mengumpul fakta sejarah daripada empat orang sumb
er sekiranya calon mengkaji tajuk yang belum diterbitkan. 3 Mengumpul fakta seja
rah daripada tiga jenis sumber. ATAU Mengumpul fakta sejarah daripada tiga orang
sumber sekiranya calon mengkaji tajuk yang belum diterbitkan. 2 Mengumpul fakta
sejarah daripada dua jenis sumber. ATAU Mengumpul fakta sejarah daripada dua or
ang sumber sekiranya calon mengkaji tajuk yang belum diterbitkan.
iv. Majalah - Nama majalah - Tarikh - Halaman
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
13 Bil Elemen Aspek v. Orang sumber - Nama - Umur - Alamat vi. Melawat tempat ka
jian - Nama tempat/ bangunan - Alamat vii. Internet - Alamat laman web viii.Tele
visyen - Tajuk program - Tarikh - Masa - Rangkaian ix. Radio - Tajuk program - T
arikh - Masa - Rangkaian x. VCD/DVD - Tajuk program - Terbitan xi. Sumber-sumber
lain - Jenis sumber - Alamat/punca sumber Markah 1 Kriteria Penskoran Mengumpul
fakta sejarah daripada satu jenis sumber. ATAU Mengumpul fakta sejarah daripada
satu orang sumber sekiranya calon mengkaji tajuk yang belum diterbitkan.
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
14 GLOSARI Buku ilmiah : Buku akademik atau buku keilmuan yang ditulis berdasark
an kajian ilmiah. Peristiwa, tempat, tokoh dan tarikh yang dapat dibuktikan kebe
narannya. Orang yang menjadi rujukan untuk mendapat keterangan dan orang yang pe
rnah terlibat secara langsung dalam peristiwa sejarah. Batu bersurat, wang kerta
s atau syiling , diari dan surat peribadi.
Fakta sejarah
:
Orang sumber
:
Contoh sumber lain
:
CATATAN Sumber rujukan hendaklah dicatat di ruangan rujukan dan salinan dokumen
sumber disertakan sebagai lampiran untuk permarkahan Elemen 1.
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
15 Elemen 2 Bil 2 Elemen Merekod fakta sejarah Merekod fakta sejarah Aspek Menge
las, menganalisis, mentafsir, mensintesis, merumus dan merekod fakta sejarah men
gikut format berikut: i. Tajuk kajian ii. Senarai kandungan iii. Penghargaan iv.
Objektif kajian v. Kaedah kajian - Temu ramah - Lawatan dan pemerhatian - Anali
sis dokumen - Penyelidikan perpustakaan vi. Hasil kajian - Tajuk - Subtajuk vii.
Rumusan - Unsur patriotisme tentang tajuk yang dikaji - Iktibar kepada diri, ba
ngsa dan negara viii.Lampiran - Gambar - Peta - Dokumen - Sumber rujukan Tulis k
apsyen atau penerangan di bawah gambar/peta/dokumen. ix. Rujukan (Lampiran 6) 2
3 i. Laporan kajian mengandungi tujuh hingga lapan daripada aspek format termasu
k hasil kajian. ii. Hasil kajian lengkap - mengikut tajuk - mengikut urutan yang
sesuai i. Laporan kajian mengandungi lima hingga enam daripada aspek format ter
masuk hasil kajian. ii. Hasil kajian lengkap - mengikut tajuk - mengikut urutan
yang sesuai 1 i. Laporan kajian mengandungi tiga hingga empat daripada aspek for
mat termasuk hasil kajian. ii. Hasil kajian lengkap - mengikut tajuk - mengikut
urutan yang sesuai Markah 4 Kriteria Penskoran i. Laporan kajian mengandungi sem
bilan daripada aspek format termasuk hasil kajian. ii. Hasil kajian lengkap - me
ngikut tajuk - mengikut urutan yang sesuai
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
16 Elemen 3 Bil 3 Elemen Penerapan unsur patriotisme Penerapan unsur patriotisme
Aspek Menulis esei yang menunjukkan pengamalan unsur patriotisme. (Lampiran 7)
Markah 4 Kriteria Penskoran Menulis esei yang mengandungi empat unsur patriotism
e.
3
Menulis esei yang mengandungi tiga unsur patriotisme.
2
Menulis esei yang mengandungi dua unsur patriotisme.
1
Menulis esei yang mengandungi satu unsur patriotisme.
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
17 Lampiran 1 PANDUAN JADUAL PELAKSANAAN SEJARAH 21/2 KERJA KURSUS Tindakan sebe
lum pelaksanaan kerja kursus BIL. 1 2 3 4 PERKARA Edaran tugasan kerja kursus da
ri LP. Taklimat kerja kursus kepada guru-guru sejarah di sekolah. Taklimat kepad
a calon PMR. Membimbing calon PMR memilih tajuk kajian. Februari TARIKH TINDAKAN
Lembaga Peperiksaan (LP) Ketua Panitia Sejarah Guru Sejarah
Tindakan semasa pelaksanaan kerja kursus BIL. 1 2 3 4 5 PERKARA TARIKH TINDAKAN
6 7 8 9 21/2
Guru menyemak dan membimbing calon Februari mengumpul fakta sejarah mengikut for
mat yang ditetapkan bagi Elemen 1. Guru menyemak dan memberi markah Mac mengikut
format yang ditetapkan bagi Elemen 1. Guru menyemak dan membimbing calon mereko
d fakta sejarah mengikut format yang ditetapkan bagi Elemen 2. April – Jun Guru
menyemak hasil kerja calon dan memberi markah mengikut format yang ditetapkan ba
gi Elemen 2. Guru menyemak dan membimbing penulisan esei penerapan unsur patriot
isme mengikut format yang ditetapkan bagi Elemen 3. Julai Guru menyemak hasil ke
rja calon dan memberi markah mengikut format yang ditetapkan bagi Elemen 3. Pema
ntauan pelaksanaan kerja kursus oleh pegawai LP. Guru mengisi markah calon PMR d
alam Borang Markah Calon (BMC/1). Memindahkan maklumat dari BMC/1 ke borang mark
ah yang diberikan oleh Lembaga Peperiksaan.
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
Calon PMR Guru Sejarah
April – Julai Julai
Pegawai LP Guru Sejarah
Guru Sejarah Julai – Ogos dan Setiausaha Peperiksaan Sekolah
18 Lampiran 2 BMC / 1
LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BORANG MARKAH CALON 1 SEJARAH
21/2 KERJA KURSUS Nama Sekolah : ..............................................
............................................................... ................
................................................................................
.............. Alamat Sekolah : ................................................
............................................................
Nombor Pusat Peperiksaan : .....................................................
....................................................... Nombor Telefon Nombor Fa
ks Bilangan Calon Bil Nama Calon 1 2 3 4 5 6 7 Angka Giliran : .................
................................................................................
........... : ..................................................................
.......................................... : ...................................
......................................................................... Nombor
Kad Pengenalan Markah Elemen E1 E2 E3 Jumlah Kod Markah Tahap Pencapaian
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
19 Lampiran 3 BMC / 2
LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BORANG MARKAH CALON 2 SEJARAH
21/2 KERJA KURSUS
Nama Calon Nombor Kad Pengenalan Angka Giliran Nama dan Alamat Sekolah Tajuk Ker
ja Kursus
: ..............................................................................
...... : .......................................................................
............. : ................................................................
.................... : .........................................................
........................... : ..................................................
..................................
Elemen Elemen 1 Elemen 2 Elemen 3 Mengumpul fakta sejarah Merekod fakta sejarah
Penerapan unsur patriotisme Jumlah Markah Kod Tahap Pencapaian
Markah
...………………..… ( Tandatangan Guru ) 21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
................................................... ( Tandatangan dan Cap Penget
ua )
20 Lampiran 4 SENARAI SEMAK Elemen 1 Bil 1 2 3 4 5 6 Mengumpul fakta sejarah Per
kara Menerima taklimat kerja kursus daripada guru sejarah. Mendapatkan bimbingan
guru dan memilih tajuk kajian. Mencari dan mengumpul fakta sejarah daripada sum
ber yang sahih. Menyediakan halaman hadapan Elemen 1. (Lampiran 8) Mendokumentas
ikan fakta sejarah yang dikumpul daripada pelbagai sumber. Menghantar fakta seja
rah yang dikumpul daripada pelbagai sumber untuk semakan guru penilai. Memperbai
ki fakta sejarah yang dikumpul daripada pelbagai sumber bagi memperoleh markah t
erbaik. Menghantar semula fakta sejarah yang dikumpul daripada pelbagai sumber k
epada guru penilai untuk disemak dan diberi markah. Tarikh Februari Februari Feb
ruari Mac Mac Catatan
Mac
7
Mac
8
Mac
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
21
Elemen 2 Bil 1
Merekod fakta sejarah Perkara Tarikh April April April Catatan
Mendapatkan bimbingan guru untuk menulis laporan dapatan kajian mengikut format
yang ditetapkan. Mengelas, menganalisis, mentafsir, mensintesis, merumus dan mer
ekod fakta sejarah. Menyediakan halaman hadapan Elemen 2. (Lampiran 9) Menulis l
aporan kajian mengikut format yang ditetapkan: - Tajuk kajian - Senarai kandunga
n - Penghargaan - Objektif kajian - Kaedah kajian - Rumusan - Lampiran - Rujukan
Menghantar laporan kajian untuk semakan guru penilai. Memperbaiki hasil laporan
kajian bagi memperoleh markah terbaik. Menghantar semula hasil laporan kajian k
epada guru penilai untuk disemak dan diberi markah serta tahap pencapaian.
2 3 4
April – Jun
5 6 7
Mei – Jun Mei – Jun
Mei – Jun
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
22
Elemen 3 Bil 1 2 3 4 5 6
Penerapan unsur patriotisme Perkara Tarikh Feb. – Julai Feb. – Julai Feb. – Jula
i Feb. – Julai Feb. – Julai Feb. – Julai Catatan
Mendapatkan bimbingan guru untuk menulis esei mengikut format yang ditetapkan. M
enulis esei mengikut format yang ditetapkan. Menyediakan halaman hadapan Elemen
3. (Lampiran 10) Menghantar esei untuk semakan guru penilai. Memperbaiki esei ba
gi memperoleh markah terbaik. Menghantar semula esei kepada guru penilai untuk d
isemak dan diberi markah.
Pendokumentasian Hasil Kerja Kursus Bil 1 2 Perkara Menyediakan halaman hadapan
kerja kursus. (Lampiran 5) Menggabungkan hasil kerja Elemen 1, Elemen 2 dan Elem
en 3 untuk dihantar kepada guru penilai. Menghantar hasil kerja kursus kepada gu
ru penilai untuk mendapat jumlah markah, kod dan tahap pencapaian. Tarikh Jun –
Julai Catatan
Jun – Julai
3
Jun – Julai
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
23 Lampiran 5 HALAMAN HADAPAN KERJA KURSUS
SEJARAH 21/2 KERJA KURSUS Nama Calon Tingkatan Nombor Kad Pengenalan Angka Gilir
an : ...........................................................................
.......... : ...................................................................
.................. : ...........................................................
.......................... : ...................................................
..................................
Nama dan Alamat Sekolah : ......................................................
............................... Tajuk Kerja Kursus Nama Guru Skor:: ............
......................................................................... : ....
................................................................................
.
Elemen Elemen 1 Elemen 2 Elemen 3 Mengumpul fakta sejarah Merekod fakta sejarah
Penerapan unsur patriotisme Jumlah Markah Kod Tahap Pencapaian
Markah
…................……… ( Tandatangan Guru )
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
24 Lampiran 6 RUJUKAN Buku Ilmiah Masariah Mispari, Johara Abdul Wahab, Ridzuan
Hasan, 2003. Sejarah Tingkatan 2. Kuala Lumpur:DBP. Lofti Ismail,1988. Sejarah M
alaysia 1400-1963. Kuala Lumpur:Utusan Publications and Distributors Sdn.Bhd. Mo
hamad Noordin Sopiee,1967. From Malayan Union to Singapore Separation: Political
Unification in the Malaysia Region 1945-1965. Kuala Lumpur:Universiti Malaya Pr
ess. Jurnal Ahmad Masjidin. “Malayan Union Dalam Ruangan Akhbar Warta Negara” da
lam Jurnal Malaysia dari Segi Sejarah. Bil 8, April 1979. Ishak bin Tadin,1960.
“Dato’ Onn and Malay Nationalism 1946-1951”, dalam JSEAH. Vol 1.Mac 1960. Akhbar
Utusan Malaysia, 17 Jun 1992, halaman 5. Orang Sumber Encik Ismail bin Mohd Kas
sim, 43 tahun, No 21, Jalan Lundu 7, Taman Beringin 52000 Kuala Lumpur. Puan Ham
idah binti Daudshah, 57 tahun, No 7, Jalan SG 1/ 30, Taman Sri Gombak, 68100 Sel
angor. Melawat Tempat Kajian Pejabat Pelancongan Malaysia, Tingkat 17, Menara Da
to’ Onn, Pusat Dagangan Dunia Putra, 45 Jalan Tun Ismail, 50480 Kuala Lumpur. Ar
kib Negara Malaysia, Jalan Duta, 50568 Kuala Lumpur. Tapak Ekskavasi Tingkayu, K
unak, Sabah. Tapak Ekskavasi Gua Niah, Niah, Miri, Sarawak. Internet Malayan Uni
on, http://geocities.com/kamashara/unionsm.htm Kemerdekaan, http://cikgu.net/edi
simerdeka/sejarah.php3.htm Tunku Abdul Rahman, http://www.geocities.com/tokoh ag
ung/TokohPMTunkuAbdul Rahman.htm 21/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
25 Lampiran 7 UNSUR PATRIOTISME Fokus utama kurikulum Sejarah bertujuan menanam
semangat patriotik yang memupuk nilai-nilai murni dalam kalangan murid bagi mela
hirkan warganegara yang: 1 Berbangga Sebagai Rakyat Malaysia - menghormati raja
dan pemimpin negara - menghargai jasa dan perjuangan tokoh-tokoh negara - mengho
rmati lambang-lambang negara (seperti bendera, lagu kebangsaan, dan jata negara)
- menjaga dan mempertahankan maruah bangsa dan negara - menghargai dan mengamal
kan tradisi dan budaya bangsa - berbangga dengan sejarah negara Bersemangat Seti
a Negara - cinta akan bangsa dan negara - taat dan setia kepada raja dan pemimpi
n negara - sedia berkorban untuk bangsa dan negara - bertanggungjawab kepada ban
gsa dan negara - berani dan sanggup mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara
- peka kepada masalah dan isu tentang bangsa dan negara - bersyukur sebagai warg
anegara Malaysia Bersemangat Kekitaan - bersatu padu dan berharmoni - bertolak a
nsur dan bertoleransi - bekerjasama dan tolong-menolong - hormat-menghormati - b
ersefahaman dan bermuafakat - muhibah atau semangat bermasyarakat Berdisiplin -
berakhlak dan berbudi pekerti mulia - mempertahankan dan menjunjung Perlembagaan
Negara - mematuhi peraturan dan undang-undang - berkelakuan sopan, bertatasusil
a dan berhemah tinggi - bertindak wajar - bersifat amanah dan jujur - berlaku ad
il dan bertimbang rasa Berusaha dan Produktif - rajin dan gigih - berdikari - ta
bah menghadapi cabaran - menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan -
berganding bahu membangunkan negara - berilmu dan berketrampilan
2
3
4
5
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
26 Lampiran 8 HALAMAN HADAPAN ELEMEN 1
ELEMEN 1 Tajuk .................................................................
................................................ ...............................
................................................................................
.. .............................................................................
.................................... Senarai Semak
Bil. i ii iii iv v vi vii viii ix x xi
Sumber Buku ilmiah Jurnal Akhbar Majalah Orang sumber Melawat tempat kajian Inte
rnet Televisyen Radio VCD/DVD Sumber lain Markah
Tandakan ( / )
.…….…………...… ( Tandatangan Guru )
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
27 Lampiran 9 HALAMAN HADAPAN ELEMEN 2
ELEMEN 2 Tajuk : ...............................................................
.................................................. .............................
................................................................................
.... ...........................................................................
...................................... Senarai Semak
Bil. i ii iii iv v vi vii viii ix
Perkara Tajuk kajian Senarai kandungan Penghargaan Objektif kajian Kaedah kajian
Hasil kajian Rumusan Lampiran Rujukan Markah
Tandakan ( / )
............................... ( Tandatangan Guru )
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
28 Lampiran 10 HALAMAN HADAPAN ELEMEN 3
ELEMEN 3 Tajuk : ...............................................................
.................................................. .............................
................................................................................
.... ...........................................................................
...................................... Senarai Semak Unsur Patriotisme 1 2 3 4 5
Markah Tandakan ( / )
………………….… ( Tandatangan Guru )
21/2
© 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia