Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
11Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Cadangan Penubuhan Kelab Robotik Di Sekolah Menengah

Cadangan Penubuhan Kelab Robotik Di Sekolah Menengah

Ratings: (0)|Views: 705|Likes:
Published by din1990
kertas kerja untuk menubuhkan kelab
kertas kerja untuk menubuhkan kelab

More info:

Published by: din1990 on Mar 29, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/17/2013

pdf

text

original

 
CADANGAN PENUBUHAN KELAB ROBOTIK DI SEKOLAH MENENGAH1.PENGENALAN
Teks ini ialah justifikasi berkenaan cadangan penubuhan kelab robotik di SekolahMenengah Kebangsaan Taman Mutiara Rini. Cadangan ini mengkehendaki pembelianset kurikulum dan kit robot hasil produk
Lego
, yang telah digunakan secara meluas diseluruh pelusuk dunia. Sesetengah orang memandang sinis penggunaan
Lego
sebagaimedium pembelajaran tetapi faktanya ialah pada ketika ini produk
Lego
telah dibuktikansebagai bahan material yang ideal di dalam menjana kreativiti selain memantapkankefahaman dan pengetahuan pelajar berkenaan matematik dan sains. Cadangan ini juga menggariskan tentang tujuan dan kepentingan penubuhan kelab robotik, teknologiyang diperlukan serta perancangan sistem kurikulum yang sesuai. Mewujudkan kelabrobotik di sekolah secara jelasnya mampu menghasilkan pelajar yang berdaya saing,berketrampilan serta berkemahiran tinggi di dalam bidang sains & teknologi.Di zaman yang serba pantas ini, skil yang terpenting yang mampu menjamin kecerahanmasa depan pelajar ialah kebolehan untuk berfikir secara kreatif. Untuk membolehkanpelajar mendapat pekerjaan yang baik, lebih-lebih lagi pekerjaan berteraskan kepadateknologi, mereka mestilah mempunyai skil bekerja secara berkumpulan, mampuberdikari di dalam menyelesaikan permasalahan dan juga mampu memahami sesebuahsistem yang kompleks. Oleh kerana itu, amat penting untuk pelajar diperkenalkankepada asas-asas teknologi masa hadapan dan didedahkan dengan sedikit-sebanyakkemahiran yang membolehkan mereka menyesuaikan diri untuk bekerja di dalamsuasana teknologi moden.
1
 
Pembinaan robot adalah satu kaedah berinteraktif yang membolehkan pelajamempelopori skil-skil baru selain memberi mereka peluang untuk mencuba pelbagaikaedah penyelesaian bagi satu-satu permasalahan yang diberikan. Prosespembelajaran yang menyeronokkan ini mampu meningkatkan kreativiti dan motivasi diripelajar serta melegakan tekanan mereka.
2.KEPERLUAN TEKNOLOGI
Teknologi yang akan digunapakai oleh kelab ini ialah robot
Lego NXT 
beserta perisian
Lego Mindstorm NXT 
. Robot dan perisian ini dijual secara pakej sebagai
NXT RoboticsEngineering II – Getting Started Package.
Pakej ini menyediakan 12 set robot
Lego NXT 
yang boleh digunakan oleh 24 orang pelajar (1 set – 2 orang), sebuah perisian
LegoMindstorm NXT 
dan juga sistem kurikulum yang menyediakan material pembelajaranuntuk topik-topik seperti pengaturcaraan, sistem & sensor di dalam konteks projekberasaskan sains yang sesuai untuk pelajar-pelajar sekolah menengah.
3.KONTEKS KURIKULUM
Sistem kurikulum kelab ini direka khas untuk pelajar-pelajar sekolah menengah,bermula dari tingkatan 1 sehinggalah tingkatan 5. Di bawah ialah elemen-elemenakademik yang akan diterapkan di dalam sistem kurikulum kelab:
3.1Sains
:
Daya Graviti
Pengumpulan Maklumat Saintifik
Penyelesaian Masalah
Penyelidikan Saintifik
2
 
Tenaga Potensi & Kinetik
3.2Matematik
:
Pengumpulan & Pengurusan Data
Penyelesaian Masalah
Pengaplikasian Konsep Matematik
Permodelan Matematik
3.3Teknologi
:
Kreativiti & Inovasi
Komunikasi & Kolaborasi
Pemikiran Secara Kritis
Penyelesaian Masalah
Menganalisa & Membuat Keputusan
4.PERANCANGAN AKTIVITI4.1Pembelajaran Interakti
Kit robot
Lego NXT 
adalah sebuah medium yang sangat ideal untuk seseorang mulamempelajari asas pembinaan robot. Seseorang dalam konteks ayat di atas tidakmerujuk kepada pelajar sekolah menengah semata-mata, akan tetapi juga untukpelajar-pelajar di institusi pengajian tinggi dan juga individu-individu yang bukan darialiran teknikal tetapi meminati robot (penggemar robot). Walaupun bentuk fizikal robotkeluaran
Lego
agak keanak-anakkan (penuh warna-warni), akan tetapi tahap kesukarankit robot ini bukanlah sesuatu yang boleh diperlekehkan. Untuk membina robotmenggunakan kit robot
Lego
, pelajar perlulah mempunyai pengetahuan asas yang
3

Activity (11)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
fsabbar liked this
Shela Mole liked this
Hawati Noor liked this
Ahmad Fazry Mohd liked this
gonjeng69 liked this
kitol liked this
epphi liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->