Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Plan

Plan

Ratings: (0)|Views: 177 |Likes:
Published by supamas

More info:

Published by: supamas on Mar 29, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

06/26/2014

 
 
แผนการจัดการเรียนรู  ้ที ่
8
 
กลุ มสาระ
การงานอาชีพและเทคโนโลยี
 
ชั
ประถม
 
ศึกษาปีที ่
4
 
หนุวยการเรียนรู  ้ที ่
4
เรื ่อง
งานธุรกิ จ
 
เวลา
15
ชั ่วโมง
 
แผนการจัดการเรียนรู  ้ที ่
8
เรื ่อง
อาชีพที ่สุ จริ
 
เวลา
2
ชั ่วโมง
 
สอนวันที ่
12
 
เดือน
มกราคม
 
.
.
2553
ชื ่อผู  ้สอน
 
นางสาวศุภมาศ คงคาช วย
1.
สาระสำาคั
 
การประกอบอาชีพ เป็นสิ ่งจำ าเป็นสำ าหรับทุกคน เพราะอาชีพทำ าให้เกิ
 
รายได้มาเลียงตนเองครอบครั ว และพัฒนาเศรษฐกิ จของประเทศ
2.
มาตรฐานการเรียนรู  ้
 
4.1
 
เข้ าใจ มีทักษะที ่ จำ าเป็น มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงาน
 
อาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพื ่อพัฒนาอาชีมีคุณธรรมและมีเจตคติที ่ดีตออาชีพ
3.
ผลการเรียนรู  ้ที ่คาดหวั
อธิบายความหมายและความสำ าคัญของอาชี
4.
 จดประสงค์การเรียนรู  ้
1.
อธิบายลักษณะการประกอบอาชีพต าง ๆ ที ่สุ จริตในชุมชนของ ตนเองได้
2.
 จำ าแนกประเภทของอาชีพต าง ๆ ได้
3.
บอกลักษณะที ่ดีของผ้  ประกอบอาชีพต าง ๆ ได้
 
4.
บอกอาชีพต าง ที ่อย   ในชุมชนของตนเองได้
5.
สาระการเรียนรู  ้
1.
ประเภทและลักษณะอาชี
2.
คุณลักษณะที ่ดีของผ้  ประกอบอาชี
6.
กระบวนการจัดการเรียนรู  ้
6.1
ขันนำาเขูาสุ  ้บทเรียน
6.1.1
 ให้นักเรียนเลนบทบาทสมมุติเลียนแบบอาชีพที ่ นักเรียนอยากเป็นเมื ่อโตขึ  นโดยขอ อาสาสมัครออกมาแสดง
6.1.2
ครซักถามนักเรียนว า เมื ่อโตขึ  นนักเรียนอยากเป็น อะไรพร้อมกับบอกเหตุผล ประกอบ
6.1.3
 ให้นักเรียนทำ าแบบทดสอบกอนเรียน จำ านวน
10
ข้
6.2
ขันจัดกิ จกรรมการเรียนรู  ้
6.2.1
ครและนักเรียนร วมกันสนทนาเกี ่ยวกับความสำ าคั ของการประกอบอาชีพว าเป็น
 
สิ ่งจำ าเป็นสำ าหรับทุกคน เพราะอาชีพทำ าให้เกิดรายได้มาเลียงตนเองและ
 
ครอบครั ว ซึ ่งคนเราอาจจะประกอบอาชีพที ่แตกต างกันขึ  นอย  กับความ
 
สามารถ และความถนัดของแตละคน
6.2.2
 ให้นักเรียนสำ ารวจการประกอบอาชีพของสมาชิกภายในบ้ าน และเพื ่อนบ้ านของ
 
 
นักเรียนบันทึกลงในตาราง ใบงานที ่
1
อาชีพของสมาชิกภายในบ้ าน น เสนอผลงานหน้าชั
6.2.3
ครส ุมนักเรียนให้บอกชื ่ออาชีพที ่พบในชุมชน
 
คนละ
1
อาชีพ ครเขียนชื ่ออาชีพที ่ นักเรียนบอกบนกระดาน
6.2.4
ครและนักเรียนร วมสนทนาถึงประเภทและลักษณะ อาชีพที ่พบในชี วิตประจำ าวั
-
 
งานบ้ าน เป็นอาชีพที ่เกี ่ยวกับการทำ างานในบ้ าน เชน ขายอาหาร
 
รับจ้ างตัดเสื  อ รับจ้ าง
 
ซักเสื  อผ้ า เปนต้
-
 
งานเกษตร เปนอาชีพที ่เกี ่ยวกบการเพาะปลกและเลียงสัตว์เช
 
เลียงสัตว์ ประมง ทำ านา
 
เป็นต้
-
 
งานประดิษฐ์เป็นอาชีพที ่เกี ่ยวกับงานประดิษฐ์สิ ่งของเครื ่องใช้
 
เชน การทำ ารม การทอผ้ า
 
การปัน เป็นต้
-
 
งานช าง เป็นอาชีพที ่ต้องใช้ทักษะและความชำ านาญเฉพาะทาง
 
เชช างไฟฟ้า ช าง
 
ซอมรถ ช างตัดผม เป็นต้
-
 
งานธุรกิ จ เป็นอาชพที ่เกี ่ยวกับการค้ าขายและการบริการ
6.2.5
 ให้นักเรียนเติมพยัญชนะ ก
-
ง ลงในชองว าง เพื ่อบอก ประเภทของอาชีพที ่
 
กำ าหนดให้ลงในใบงานที ่
2
ประเภทของอาชีพ แล้ วนำาเสนอผลงานที ่ หน้าชั
6.3
ขันสร
6.3.1
ครและนักเรียนช วยกันสรุปถึลักษณะที ่ดีของผ้  
 
ปกครองอาชีซึ ่งควรมีลักษณะที ่ดี
 
เชน มีความซื ่อสัตว์สุ จริต ตออาชีพของตน มีความขยันหมั ่นเพียร ตัดสินใจ
 
อย างฉลาด หมั ่นศึกษา ค้นคว้ าหาความร้  เพิ ่มเติมอย  เสมอ
6.3.2
 ให้นักเรียนทำ าแบบทดสอบหลังเรียน จำ านวน
10
ข้

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->