abril 2010: fábula de Esopo: la rana médico

Contesta a las siguientes preguntas:

1. analiza las siguientes formas:

ὄντος
ὄντα

2. La forma πᾶσιν, ¿a qué pronombre corresponde? ¿Qué fenómenos fonéticos ha

sufrido?

3. ἀναβοήσαντος es una forma verbal compuesta de preposición. Descompón la

palabra. Analízala. Busca la palabra en el diccionario. ¿Cuál es el verbo originario?
¿Qué tipo de verbo es? ¿Qué característica especial presenta?

4. ἐπιστήμων ἐπιστήμoν, genitivo ἐπιστήμoνos, es un adjetivo de dos

terminaciones de la tercera declinación, tema en nasal. Declínalo
singular plural
masc. fem. neutro masc. fem. neutro
nom ἐπιστήμων ἐπιστήμoν
acu
gen ἐπιστήμoνos
dat
¿Por qué tiene la terminación –wn en el nominativo y –on en el resto de la
declinación?

Di alguna palabra, especialmente de filosofía, que se

relacione…………………………………….

5. analiza la forma ἀκούσασα

………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
…
6. como el adjetivo, el artículo solo con el participio tiene el valor de un sustantivo. Se traduce
como una oración de relativo. Por ejemplo, o( le¿gwn se traduce “el que habla”, o como un
sustantivo, “el orador”. Traduce ahora o( u(pa¿rxwn:
………………………………………………………
Βάτραχος ἰατρός καὶ ἀλώπηξ.
Una zorra fanfarrona alardea de ser una excelente médico. La zorra le
responde que antes de cuidar a los demás, debería empezar curándose a sí
misma. Nadie puede enseñar lo que no sabe.

ὄντος ποτὲ βατράχου ἐν τῇ λίμνῃ καὶ τοῖς ζώοις πᾶσιν ἀναβοήσαντος·

"ἐγὼ ἰατρός εἰμι φαρμάκων ἐπιστήμων", ἀλώπηξ, ἀκούσασα, ἔφη·

"πῶς σὺ ἄλλους σώσεις, σαυτὸν χωλὸν ὄντα μὴ θεραπεύων;"  mira

abajo

ὁ μῦθος δηλοῖ ὅτι ὁ παιδείας ἀμύητος ὑπάρχων, πῶς ἄλλους παιδεῦein δυνήσεται;

NOTAS . e)/fh = imperfecto de fhmi/; pw=j = (adv. “¿cómo?”); sauto\n = seauto/n

(ac.sing. masc. del pronombre reflexive = “a ti mismo”);

traducción:

nota: prueba a traducir esta proposición cambiando el orden de

palabras:
… μὴ θεραπεύων σαυτὸν, ὄντα χωλὸν ;"

Más preguntas:
6. ἔφη es pretérito imperfecto del verbo irregular femi. Se utiliza en
pocas ocasiones, especialmente cuando introduce el estilo directo,
como en este caso. La raíz es fa-, de donde vienen palabras como fa-
ma (lo que se dice), ine-fa-ble (algo de lo que no hay palabras para
expresar su grandeza, generalmente), fábula?, fablar?

7. Señala la oración principal de las oraciones subordinadas. Clasifica las oraciones

subordinadas:
ὄντος ποτὲ βατράχου ἐν τῇ λίμνῃ καὶ τοῖς ζώοις πᾶσιν ἀναβοήσαντος·

“…”, ἀλώπηξ ἀκούσασα ἔφη·

oración principal:
sujeto …
verbo …
oración subordinada de participio ¿…………………..?:
sujeto (sobreentendido) …
verbo …
oración subordinada de ¿…………………………………….?
sujeto …
verbo …
CCT …
CCLugar …
conjunción copulativa …
2º verbo …
CI:…

8. ὁ μῦθος δηλοῖ ὅτι ὁ παιδείας ἀμύητος ὑπάρχων, πῶς ἄλλους

παιδεῦein
δυνήσεται;
oración principal
sujeto
verbo
oración subordinada:
¿Dónde empieza y dónde acaba?

¿De qué tipo es esta oración subordinada?

¿Qué función sintáctica cumple, SUJ, CD, CI, CC, …? ¿Por qué?

9. la fábula, papel o cualidad humana que representan los dos animales

10. aplica la moraleja a una situación actual que conozcas

11. etimología:
ὄντος onto
ζώοις zoo
πᾶσιν pan, pant-
ἐγὼ
ἰατρός
φαρμάκων
ἀκούσασα, acu-
θεραπεύων terap
μῦθος
παιδείας, παιδεῦein ped-
δυνήσεται dina(m)-

contenidos vistos en el texto:

• participios de presente y aoristo en • la negación me
masculino y femenino • interrogativas directas
• participios concertados en nominativo y • pronombre pas pasa pan
en acusativo • pronombre alloj h o
• genitivo absoluto • pronombre reflexivo
• participio con artículo