UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

Faculdade de Filosofia e Ciências – Campus de Marília

Departamento de Ciência da Informação

Apresentação
de Seminário
Profa. Dra. Marta Valentim

Marília
2007
 Introdução
O seminário é instrumento pedagógico que tem
como objetivo, permitir a um ou mais
expositores, transmitirem informações para um
público leigo, sobre um determinado assunto
investigado. Para que o público tire proveito das
informações, faz-se necessário que o(s)
expositor(es) faça(m) uso, com eficácia, da
linguagem oral, assim como dos recursos
materiais. Por isso, é fundamental que o trabalho
seja planejado e organizado. Não se pode perder
de vista que o objetivo principal da tarefa,
transmitir, com eficácia, as informações, deve
ser garantido. c2007, Valentim
 Introdução
A utilização do seminário de forma organizada
e estruturada não só contribui para a
aprendizagem do público, mas também para a
aprendizagem daquele(s) que o apresenta(m),
uma vez que deve(m) pesquisar o tema
abordado nas mais diversas fontes de
informações, assim como deve(m); elaborar
um esquema orientador da fala e, por fim,
saber utilizar os recursos materiais para a
apresentação.

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 Objetivos
 Aprender a transmitir com eficácia as
informações pesquisadas;
 Aprender a utilizar a lógica e a
organicidade para construir o texto formal;
 Aprender a utilizar a lógica e a capacidade
de síntese para elaborar um esquema
orientador da fala;
 Aprender a utilizar os recursos tecnológicos
para este tipo de apresentação.

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 Uso de Recursos
 Cartaz/banner utilizando desde cartolina até
materiais mais modernos;
 Giz e lousa;
 Transparência e retroprojetor;
 Sínteses e fotocópias para o público;
 TV/Vídeo cassete e fita de vídeo;
 TV/Aparelho de DVD e DVD;
 Projetor multimídia/Microcomputador/Power
Point e arquivo de apresentação (.pps,
.htm/html, outros tipos);
 Projetor de slides tradicional;
 Filmadora;
 Outros tipos.
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 1) Pré-Seminário
O Seminário deve ser preparado em
Grupo.
Este aspecto é muito importante porque
todos os alunos devem ter domínio dos
conteúdos a serem apresentados, e isso
somente será possível, se todos os
alunos participarem de todas as etapas
que envolvem a preparação do
Seminário.
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 Etapas do Pré-Seminário
 Levantamento de literatura sobre o tema, na
Biblioteca, na Internet e outras fontes de informação;
 Após o levantamento de literatura sobre o tema, é
necessário ler o material e discutir em conjunto as
questões mais importantes;
 Elaborar o trabalho escrito em grupo. É importante
que o grupo tenha clareza, que não se deve dividir o
trabalho em partes e designar um responsável para
sua confecção. Essa prática não funciona do ponto de
vista do Seminário, porque ninguém terá a visão do
todo, e isso será percebido pelo público presente;
 Feito isso, seleciona-se o que é mais relevante para
ser apresentado no Seminário, e designa-se quem fica
com o quê;
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 Etapas do Pré-Seminário
 A elaboração do material que será apresentado
deve pautar-se pela qualidade. Isso significa que
o grupo deve utilizar gráficos, tabelas, esquemas,
gravuras, mapas etc.;
 A forma de apresentação é importante. Para isso,
deve-se observar:
 O tamanho da fonte é importante. Nunca usar tamanho de
fonte pequena. No mínimo, utilizar o tamanho 20;
 A fonte escolhida também é importante. Os padrões mais
usados são: Arial, Verdana ou Tahoma;
 Identificar o título ou subtítulo do conteúdo do
slide/transparência;
 Mencionar as fontes e autores utilizados.
 Conhecer as tecnologias educacionais que serão
utilizadas: retroprojetor, projetor multimídia,
vídeos, etc.
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 Apresentação do Seminário

A apresentação do Seminário é muito

importante, uma vez que o Grupo tem a
responsabilidade de passar aos presentes
o conteúdo que ficou sob sua
responsabilidade. Os presentes não
sabem nada (ou sabem pouco) sobre
aquele tema, por isso, é importante
observar:

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 Apresentação do Seminário

 Organizar a sala de aula, de forma a facilitar o

trabalho do grupo ou aluno que fará o seminário;
 Garantir que o público possa ver e ouvir o(s)
apresentador(es), sem problemas;
 Círculo ou semicírculo pode ser usado quando a
apresentação prever debate;
 Postura individual e em grupo – todos devem
estar atentos ao que está sendo apresentado por
um dos membros do grupo;
 Designar as tarefas de cada um previamente,
quando da preparação do seminário;

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 Apresentação do Seminário
 Saber posicionar-se frente ao público.

Observar:
 Direção do olhar;
 Tom de voz;
 Falar para todos os ouvintes;
 Não ficar de costas para os ouvintes;
 Não andar na frente dos recursos educacionais
que estiverem sendo utilizados.

 Não utilizar termos como:

– Tipo assim...
– né...
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 Apresentação do Seminário
Não Use Use
 Para "mim" fazer – Para eu fazer, para
eu dizer, para eu trazer
 vem de encontro – vem ao encontro
 bater de frente com – debater/discutir
 vem traçar – pretende estabelecer
 não é aquelas coisas – não atende a um
padrão de qualidade adequado
 bastante garra – profissionalismo
 A nível de – no nível de / em nível de
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 Roteiro de Apresentação
 Deve-se abrir o seminário apresentando
o grupo e o tema que o grupo vai
abordar;
 Em seguida, deve-se apresentar os
objetivos do tema específico no qual o
grupo trabalhou;
 Após as apresentações iniciais, o grupo
deve introduzir o tema e delimitar o
assunto dentro do tema. Ex.:
 O assunto de minha exposição será....
 Abordarei nesta exposição alguns aspectos
sobre...
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 Roteiro de Apresentação
 Desenvolver o tema, isso significa que o grupo deve
apresentar em uma seqüência lógica o tema, ou seja,
as informações devem ser organizadas de forma
coerente e numa progressão lógica;
 Finalização da apresentação, o grupo deve concluir o
tema, ou seja, é necessário que haja um fechamento,
das idéias ali expostas. Ex.:
 Em resumo...
 Para concluir...
 Consideramos ao final que...
 Abrir ao público a possibilidade de formularem
questões, tirarem dúvidas etc., com o objetivo de
desencadear uma discussão ou reflexão entre os
participantes.
NOTA: Sempre mencionar o(s) autor(es) e as fontes
citada(s).
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