Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
62Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Remedial

Rpp Remedial

Ratings: (0)|Views: 7,231|Likes:
Published by HaeruddinA1D207143

More info:

Published by: HaeruddinA1D207143 on Apr 03, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/10/2013

pdf

text

original

 
CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL
NAMA SEKOLAH ; SMA ..MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIAKELAS/ SEMESTER : .ALOKASI WAKTU : 40 MENITHARI /JAM /TEMPAT : STANDAR KOMPETENSI :KOMPETENSI DASAR :..TUJUAN : Tujuan Pengajaran remedial aspek berbicara ini menanggulangi kesulitan belajar8 orang siswa SMK dalam bentuk diskusiSetelah mengikuti pengajaran remedial siswa diharapkan dapat :-
 
Berperan aktif moderator dan pesserta yang diskusi-
 
Menyampaikan gagasan yang tepat sesuai dengan topic yang disukai-
 
Menyanggah pendapat teman secara santun dan ekpresif -
 
Menyimpulkan diskusi berdasarkan fakta, data, dan opini yang berkembang dalamdiskusiMATERI.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN-
 
Peserta Remedial diberikan sebuah topic diskusi,misalnya Bahaya Narkoba bagi pelajar-
 
sIswa memilih kebebsan memilih dua orang menjadi moderator dan notulismemimpindiskusi dengan baik dan benar-
 
Siswa diberikan kesempatan diskusiKegiatan guru : Mengamati dan mencatat jalannya diskusi dengan menitik beratkanperhatian pada :1.
 
Apakah siswa yang ditugasi sebagai moderator dan notulis memimpin diskusidengan topic diskusi2.
 
Apakah siswa menyampaikan gagasan dengan tepat,sesuai dgn topic diskusi3.
 
Apakah siswa menyangga pendapat temannya dengan santun dan ekspresif 4.
 
Apakah siswa telah mampu menyampaikan simpulan diskusi sesuai dengan fakta,data,dan opini yang berkembang dalam diskusi.STRATEGI PERBAIKAN-
 
Bermain peran, yakni siswa diberikan memrangkan adegan permainan .sebagaimoderator,notulis, anggota diskusi dan sebagainya-
 
Guru memonitor kegiatan siswa dengan mengisi format penilaian yang telah disipkanterlebih dahuluALAT DAN BAHAN-
 
Meja, kursi materi diskusi ( kebutuhan disesuaikan dengan materi dana tujuan kegiatan )EVALUASIDilaksanakan untuk setiap siswa selama kegiatan berlangsung ( bentuk cheek list ) yangtelah disiapkan.
 
 Mengetahui Guru mata pelajajaranKepala Sekolah( ) ( )

Activity (62)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Irwan Rudiansyah liked this
Popi Indriyani liked this
ied_wyn947 liked this
Ash Chute liked this
Hadijah Sanadi liked this
Mentari Pagi liked this
Eka Sudarmawan liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->