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educacao especial

educacao especial

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Published by: Cássio Magela da Silva on May 11, 2008
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07/13/2013

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1
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O
DIRETORIA DE ORIENTA\u00c7\u00c3O T\u00c9CNICA
EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL
CONTEMPLANDO AS ESPECIFICIDADES
DOS ALUNOS SURDOS
Orienta\u00e7\u00f5es para o planejamento e avalia\u00e7\u00e3o do
trabalho com o Ensino Fundamental - Ciclo I
LER E ESCREVER - PRIORIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL
22
Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o
S\u00e3o Paulo, abril de 2007
Dados Internacionais de Cataloga\u00e7\u00e3o na Publica\u00e7\u00e3o (CIP)
S\u00e3o Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Diretoria de Orienta\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica.
Projeto Toda For\u00e7a ao 1\u00ba Ano: contemplando as especificidades dos alunos
surdos / Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. \u2013 S\u00e3o Paulo : SME / DOT, 2007.
144p. : il.
1.Educa\u00e7\u00e3o 2.Educa\u00e7\u00e3o Especial I. T\u00edtulo II. Programa Ler e Escrever Prioridade
na Escola Municipal
CDD 371.9
C\u00f3digo da Mem\u00f3ria T\u00e9cnica: SME.DOT/Sa.007/07
Prefeitura da Cidade de S\u00e3o Paulo
Gilberto Kassab -Prefeito
Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o
Alexandre Alves Schneider -Secret\u00e1rio
Daniel Funcia de Bonis -Secret\u00e1rio Adjunto
Diretoria de Orienta\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica
Regina C\u00e9lia Lico Suzuki
Diretoria de Orienta\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Especial
Silvana Lucena dos Santos Drago
Adriana Sapede Rodrigues
Mariluce Campos Colacio
M\u00f4nica Leone Garcia Federico
Yara Tereza Taccola Andretto
Elabora\u00e7\u00e3o e Implanta\u00e7\u00e3o
Programa Ler e Escrever \u2013 Prioridade na Escola Municipal
Iara Gl\u00f3ria Areias Prado
Concep\u00e7\u00e3o e Elabora\u00e7\u00e3o deste livro

Adriana de Menezes Martins, Adriana Sapede Rodrigues, Alecsandra Aparecida Marcondes Guimar\u00e3es, Cleide Cabral \u00c1lvares, Eliana Carone de Souza,

Helo\u00edsa In\u00eas de Oliveira, Izilda Pereira Leite Correa Striuli,
Maria Izilda Riccetti Fernandes,
Silvana Lucena dos Santos Drago,
Silvia Helena Bueno Guidugli
Agradecimento \u00e0 Equipe do C\u00edrculo de Leitura e Escrita
Agradecimentos \u00e0s EMEE
EMEE Anne Sullivan
EMEE Helen Keller

EMEE Madre Lucie Bray
EMEE Prof. Mario Pereira Bicudo
EMEE Prof\u00aa Neusa Bassetto

EMEE Prof\u00aa Vera L\u00facia Aparecida Ribeiro
Agradecimentos \u00e0s professoras das EMEE que
colaboraram com a apresenta\u00e7\u00e3o de atividades

Ana Claudia Fossati Motta, Ana Cristina Camano Passos, Ana Luiza Pedroso de Lima, Ana Maria Reichert Zemann, Andr\u00e9a Clara Magnoli Igari, Cinthia Maretto Tamaru,

Cirlene Aparecida Rosi Gasparotte,
Cristina Aparecida Braghetto Bezerra,
Cristina Levi Porto Serricchio, Dalva Rosa,
Daniela da Silva Espanhol, D\u00e9bora Rodrigues Moura,
Delia Maria Cezar, Elaine Farnochi Mendon\u00e7a,
Elen Gomes de Almeida, Flavia Francisca Damasceno,
Isabel Cristina Vicentino, Janete Dinis dos Santos,

L\u00eddia da Concei\u00e7\u00e3o Nunes Damoso, M\u00e1rcia Cec\u00edlia Marquezini, Maria Vilani Feitosa, Milena Galante, Neide Domingos Ferreira, Rita de C\u00e1ssia Frias, Rosana Cerqueira Monteiro Paschoal,

S\u00edlvia Maria Estrela Louren\u00e7o, Solange Aparecida Ribeiro,
Ver\u00f4nica Maria Garbin Menna
Todas as ilustra\u00e7\u00f5es e escritas foram feitas
por alunos das EMEE.
Assessoria e Organiza\u00e7\u00e3o
Maria Cristina da Cunha Pereira
Revis\u00e3o
Sidoni Chamoun
Projeto Gr\u00e1fico Original
Trilha Produ\u00e7\u00f5es Educacionais
Editora\u00e7\u00e3o e Tratamento Gr\u00e1fico
N\u00facleo de Artes Gr\u00e1ficas - Centro de Multimeios
Ana Rita da Costa, Concei\u00e7\u00e3o A. B. Carlos, Joseane Ferreira
3
3
Caro Professor,
No ano de 2006, a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o implementou, atrav\u00e9s do Programa Ler e Escrever

, o Projeto Toda For\u00e7a ao 1o Ano, cujo objetivo \u00e9 criar condi\u00e7\u00f5es adequadas \u00e0 aprendizagem da leitura e da escrita para todos os alunos.

A preocupa\u00e7\u00e3o em elaborar um material voltado aos alunos surdos se deve ao fato destesalunos apresentarem condi\u00e7\u00f5es diferenciadas para a aprendizagem da l\u00edngua portuguesa, bem como a necessidade dos professores em organizar as atividades de ensino e de aprendizagem contemplando as suas especificidades ling\u00fc\u00edsticas.

Foi a perspectiva de aprofundar os estudos sobre a surdez e suas conseq\u00fc\u00eancias na aquisi\u00e7\u00e3o da leitura e da escrita que motivou as equipes da DOT \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Especial, as Coordenadoras Pedag\u00f3gicas e Professoras das seis Escolas Municipais de Educa\u00e7\u00e3o Especial - EMEE, sob a coordena\u00e7\u00e3o da Dra Maria Cristina da Cunha Pereira, a elabora\u00e7\u00e3o deste livro, cujo objetivo \u00e9 subsidiar o professor - da escola regular e especial - quanto ao uso do Programa Ler e Escrever, Projeto Toda For\u00e7a ao 1\u00ba Ano com alunos surdos.

O livro \u00e9 composto de informa\u00e7\u00f5es gerais sobre a surdez e suas conseq\u00fc\u00eancias na aquisi\u00e7\u00e3o da leitura e da escrita, que auxiliar\u00e3o o professor a constatar que, embora a surdez dificulte o acesso, destes alunos, \u00e0 L\u00edngua Portuguesa na modalidade oral, ela n\u00e3o \u00e9 impeditiva para que estes alunos se tornem leitores e escritores competentes. Em seguida \u00e0 fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica, o leitor encontrar\u00e1 uma adapta\u00e7\u00e3o dos objetivos estabelecidos para o Projeto Toda For\u00e7a ao 1\u00ba ano, visando ao desenvolvimento da comunica\u00e7\u00e3o por meio da L\u00edngua Brasileira de Sinais \u2013 LIBRAS, bem como da leitura e da escrita.

O livro traz, ainda, orienta\u00e7\u00f5es e sugest\u00f5es de atividades para que os objetivos sejam alcan\u00e7ados. Para ilustrar possibilidades de uso do material pelos alunos surdos, s\u00e3o apresentados exemplos de propostas de atividades de leitura e de escrita, elaboradas por professores das diferentes escolas de educa\u00e7\u00e3o especial para surdos, da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, de S\u00e3o Paulo.

\u00c9 com muito prazer que entrego, a voc\u00ea professor, este material e espero que o mesmo auxilie na sua pr\u00e1tica, de modo a possibilitar que os alunos surdos atinjam melhores resultados no processo de aquisi\u00e7\u00e3o e uso da linguagem escrita do que aqueles observados atualmente.

Alexandre Alves Schneider
Secret\u00e1rio Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo

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