SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH

BAHAGIAN SEKOLAH
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

FIZIK

PERATURAN PERMARKAHAN

KERTAS 1

KERTAS 2

KERTAS 3
Jawapan kertas 1
Percubaan SPM SBP 2006

Soalan Jawapan Soalan Jawapan Soalan Jawapan Soalan Jawapan Soalan Jawapan
1 C 11 B 21 D 31 D 41 C
2 B 12 B 22 C 32 B 42 A
3 B 13 A 23 C 33 A 43 A
4 C 14 D 24 D 34 B 44 B
5 B 15 B 25 C 35 C 45 C
6 A 16 B 26 D 36 C 46 A
7 D 17 B 27 D 37 A 47 A
8 C 18 B 28 C 38 D 48 B
9 C 19 B 29 C 39 E 49 D
10 D 20 E 30 D 40 C 50 C
Skema FIZIK kertas2
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2006
SOALAN SELARAS SBP

1. (a) (i) Elektron 1

(ii) Tiub Geiger Muller 1
(b) Nombor proton : 54 Nombor nukleon : 131 1
(c) Jisim ( hilang ) bertukar mejadi tenaga 1
JUMLAH 4

2 (a) Ketumpatan cecair / kedalaman cecair 1

P = 1000 x 10 x 5 (Gantian ke rumus ) 1
(b)
= 5 x 10 4 Nm -2 1
Tekanan air adalah sama pada aras yang sama 1
(c)
Tiada perbezaan tekanan, maka air tidak mengalir 1
JUMLAH 5

3 (a) Dari udara 1

(b) kondensasi 1
(c) (i) Haba dari air berkurang kerana diserap oleh ais 1
Semua ais telah melebur, terjadi keseimbangan terma antara
(ii) 1
air dan ais
(d) Haba = 0.25 x 3.34 x 105 + 0.25 x 4.2 x 103 x 20 1
= 1.045 x 105 J 1
JUMLAH 6

Gelombang yang zarah-zarah mediumnya bergetar pada arah

4 (a) 1
yang berserenjang dengan arah perambatan gelombang.
Gelombang merambat dari kawasan air cetek ke kawasan dalam 1
(b)
menyebabkan halajunya berkurangan. 1
Tenaga berkurang 1
(c)
disebabkan amplitud berkurang. 1
(d) λBC = 25/5 = 5 m 1
VBC = λ f
= 5.0 x 4.0
= 20 m s-1 1

JUMLAH 7
5. (a) (i) Daya tujah ke atas dan berat 1
(ii) Ketegangan tali dan berat 1
(b)(i) Daya tujah keatas = berat 1
(b)(ii) T1 kos 30˚ = mg // komponen tegak ketegangan tali = berat pasu 1
(c) Keseimbangan daya 1
(d)(i) Memecut ke atas / bergerak ke atas 1
(d) (ii) Berat belon berkurang 1
Daya bersih ke atas bertambah 1
JUMLAH 8

Arus input arus ulangalik 1

6 (a)
Arus output arus terus 1
Dalam Rajah 6.1, rektifikasi gelombang separuh / Arus mengalir 1
(b) sekejap, berhenti sekejap.
Dalam Rajah 6.2, rektifikasi gelombang penuh / Arus berterusan. 1
Sebagai rektifier / sebagai penerus / menukar arus ulangalik kepada 1
(c)
arus terus
(d) X P S A B Q R Y 1

Y R S A B Q P X 1
(e) Kapasitor 1

JUMLAH 8
7 (a)(i) Menumpulkan lebih banyak cahaya ( dari objek ) supaya imej lebih 1
terang
(ii) Menghitungkan panjang fokus dengan betul 1
f 0 = 1 m / 0.5 m / 50 cm
2
atau

f 0 = 1 m / 0.05 m / 5 cm
20
Menghitungkan panjang teleskop
1
Panjang = ( 50 + 5 ) = 55 cm

Teleskop panjang / sukar dibawa 1

(b)(i)
Imej songsang 1
(ii) Prisma 45˚ 1

(iii)

1
Susunan prisma pertama betul
1
Susunan prisma kedua betul
[ Nota: Terima rajah prisma 3 dimensi / 2 dimensi ]

(iv) Lintasan sinaran cahaya betul 1

(v) Pantulan dalam penuh 1
JUMLAH 10
8. (a) Menurunkan beza keupayaan 1
I = 200 000 / 100 000 1
(b) (i)
= 2A 1
(ii) Kuasa Hilang = (2) 2 (20) 1
= 80 W 1
(c)(i) Dawai yang lebih tebal mengurangkan kadar kehilangan kuasa // 1
sebaliknya

(ii) Rumus kecekapan yang betul 1

X: 195 / 200 x 100% = 97.5 % 1
Y: 218 / 220 x 100% = 99.1 % 1
Z: 245 / 250 x 100% = 98.0 % 1
(iii) Dawai Y. 1
Kecekapan paling tinggi 1

JUMLAH 12
 BAHAGIAN B

9. (a) Kadar perubahan sesaran 1

Rajah 9.1 Sarong tangan lembut, Rajah 9.2 tali reket tegang 1
Rajah 9.1 Masa tindak balas lebih panjang, Rajah 9.2 masa tidak balas 1
lebih singkat
(b)
Masa tindak balas panjang, daya bertindak kecil// Sebaliknya 1
Daya impuls 1
Daya impuls berkadar songsang dengan masa tindak balas 1

(c) Kekenyalan adalah sifat suatu bahan boleh kembali kepada bentuk asal 1
selepas daya yang memampat atau meregangkannya dialih.
Daya-daya yang bertindak adalah daya tarikan dan daya tolakan. 1
Apabila gelang getah diregang,molekul-molekul berjauhan, daya tarikan
menarik molekul kembali ke kedudukan asal. 1
Apabila span dimampatkan, molekul-molekul berdekatan , daya tolakan
menolak molekul kembali ke kedudukan asal. 1

(d) Kereta dibuat dari bahan berketumpatan rendah 1

Jisim rendah 1
Badan kereta direndahkan 1
Merendahkan pusat graviti 1
Memasang spoiler pada sisi,depan dan belakang kereta 1
Memberikan tekanan ke bawah (kesan Bernoulli) apabila kereta 1
bergerak dengan laju / Elakkan kereta terangkat.
Memasang spring yang kuat bagi sistem penggantungan 1
Mengurangkan getaran apabila melalui jalan yang tidak rata 1
Badan kereta dibuat dari bahan yang kuat seperti komposit karbon 1
Supaya kereta tidak mudah kemek 1
JUMLAH 20
10. (a) Kadar pengaliran cas 1
(b) Rajah 10.1(a) voltmeter selari dengan perintang 1
Rajah 10.2(a) voltmeter selari dengan bateri 1
Graf pada rajah 10.1(b) beza keupayaan berkadar terus dengan arus 1
dan graf mematuhi Hukum Ohm
Graf pada rajah 10.2(b) bez akeupayaan merentasi sel berkurang apabila 1
arus bertambah
Kejatuhan beza keupayaan disebabkan oleh rintangan dalam sel kering 1

(c) Mentol berfilamen: Kecerunan graf bertambah 1

Menunjukkan rintangan bertambah bila suhu bertambah 1
Dawai konstantan: Kecerunan graf tetap 1
Menunjukkan apabila suhu bertambah rintangan adalah tetap 1
(d)(i) Magnet berbentuk melengkung / teras besi berbentuk selinder 1
Menghasilkan medan magnet jejarian. 1
Bilangan gegelung yang banyak / magnet yang kuat 1
Menguatkan daya saling tindak yang terhasil 1
(ii)
Menggunakan teras besi lembut 1
Menumpukan medan magnet 1
(iii) Spring 1
Menghentikan putaran jarum / mengembalikan jarum 1
Menyambungkan perintang pemirau secara selari 1
(iv)
Mengalirkan arus yang tinggi melalui pemirau 1

JUMLAH 20
 BAHAGIAN C

11. (a) Tenaga keupayaan kenyal 1

(b) Spring dimampatkan dengan memijak pedal pemampat 1
Bola diletakkan di atas spring termampat 1
Pedal pelepas dipijak untuk melepaskan mampatan spring / 1
melantunkan bola
Tenaga keupayaan kenyal bertukar kepada tenaga kinetik bertukar 1
kepadatenaga keupayaan graviti

(c) 1. Diameter spring kecil 1

2. supaya tenaga keupayaan spring tinggi 1
3. Ketebalan dawai spring yang tebal 1
4. supaya pemalar spring tinggi// spring lebih kenyal// bola naik
dengan pantas 1
5. Bilangan lilitan spring yang banyak 1
1
6. supaya jarak mampatan spring tinggi / besar 1
7. Jenis bola tennis 1
8. kerana jisimnya yang sederhana boleh naik tinggi dan pergi jauh 1
kerana momentumnya tinggi// saiz yang besar mudah dipukul// 1
kurang dipengaruhi oleh geseran berbanding bola ping pong dan
plastik

(ii) 9. Ciri-ciri kelengkapan R 1

10. kerana diameter spring yang sama dengan diameter bola, ketebalan 1
dawai tinggi, bilangan lilitan spring yang banyak dan menggunakan
bola tenis
(d) (i) 20 = 30 1
10 - ℓ 14 - ℓ
2(14 - ℓ) = 3(10 - ℓ)
Panjang asal, ℓ = 2 cm 1

(ii) 20 = x 1
8 6
x = 15 N 1

JUMLAH 20
12.(a)(i) Menyatakan maksud bahan semikondukor 1
Bahan semikonduktor adalah bahan yang kekonduksian elektriknya
di antara konduktor dengan penebat.
(ii) Menerangkan bagaimana semikonduktor jenis n terhasil
1. Didopkan
2. Dengan atom pentavalen // Rajah 1
3. Membentuk ikatan kovalen // Rajah 1
4. Terdapat satu elektron berlebihan // Rajah 1
1

(iii) Sambungan sel

1. Terminal negetif sel disambung kepada pengeluar / 1
terminal positif sel disambung kepada pegumpul
2. - supaya pincang ke depan / arus dapat mengalir melalui transistor / 1

Kedudukan termistor dan perintang X

3. Termistor diletak di bahagian atas litar dan perintang X di bawah 1
4. -supaya bila suhu tinggi, voltan merentasi X tinggi, arus tapak 1
mengalir.

Kedudukan Perintang Y
5. Diletak pada tapak transistor 1
6. - untuk menghadkan arus ke transistor / melindungi transistor dari 1
rosak
Komponen tambahan lain.
7. Siren / loceng / lampu amaran dimasukkan dalam litar 1
8. - supaya dapat mengeluarkan bunyi / isyarat bila haba /suhu 1
meningkat.
Menyatakan litar yang dipilih dan sebabnya
9. Litar yang dipilih ialah litar Q 1
10. kerana sambungan negatif sel ke pengeluar transistor, 1
kedudukan termistor di atas dan perintang X di bawah,
kedudukan perintang Y pada tapak transistor dan siren
dimasukkan dalam litar.
(b)(i) Vxz = 6.0 V 1

(ii) Vxy = 5.0 V 1

(iii) Vyz 1000 1

=
Vxy R1  R 2

1 1000

6 R2  1000 1

R2+1000 = 6000

R2 = 5 000 Ω
1

JUMLAH 20

SKEMA PEMARKAHAN TAMAT

 SKEMA PERMARKAHAN FIZIK KERTAS 3 (4531/3)
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SBP 2006
Bhg Skema Markah
(a)(i) pembolehubah manipulasi : berat pemberat, W/ 1
tekanan gas,P
(ii) pebolehubah gerakbalas : isipadu gas, V 1
(iii) pemboleubah dimalarkan : jisim gas, suhu gas. 1

(b) Menjadualkan W, P, V, dan 1/V dengan betul dalam jadual

yang menunjukkan P sebagai pembolehubah manipulasi dan V
sebagai pemboleh ubah bergerak balas
Beri  berdasarkan perkara berikut
1. Rangka W, P, Vdan 1/V ditunjukkan 
2. Menyatakan unit m, V dan 1/V dengan betul  1
3 Menyatakan semua nilai V betul  2
4
5. Menyatakan semua nilai V tekal 1 titik perpuluhan  1
6. Menghitung semua nilai 1/V betul  1
1
7. Semua nilai 1/V tekal 3 atau 4 titik perpuluhan 

W/N P/Ncm-2 V/cm3 1/V cm-3

5.0 10.5 50.0 0.020
10.0 11.0 47.5 0.021
15.0 11.5 45.0 0.022
20.0 12.0 42.5 0.024
25.0 12.5 40.0 0.025
30.0 13.0 37.5 0.027
(c) Melukis graf P melawan 1/V .
1. Pembolehubah bergerak balas P pada paksi y melawan 1/V
2. Menyatakan unit pembolehubah yang betul
3. Kedua-dua paksi mempunyai skala yang seragam dan tidak
ganjil
4. Semua 6 titik diplot dengan betul
5. Satu garis lurus penyesuaian terbaik yang licin dilukis

Bilangan Skor
5 5
4 4
3 3 5
2 2
1 1

(d) Menyatakan hubungan dengan betul mengikut graf calon , 1

Tekanan berkadar terus dengan 1/V //

12
 Tekanan gas berkadar songsang dengan isipadu gas V
16M
Bhg skema markah
2(a)(i) Menyatakan hubungan R dengan 1/I dengan betul
Rintangan R bertambah secara linear dengan salingan arus.1/ I 1

(ii) Menyatakan nilai arus yang betul,

1 Tunjuk pada graf 1
2 Menyatakan nila 1/ I= 0.83 A-1 1
3 I = 1. 20 A 1

(iii) Menghitung nilai kecerunan graf dengan betul

1 Melukis satu segitiga yang cukup besar 1

2 Gantian yang betul/ m = 2.0 – 0 A Ω 1

1.0 – 0.32
3 Jawapan dengan unit betul m = 2. 94 V 1

(b)(i) Menunjukkan perkaitan persamaan matematik

1. R = E (1) - r , menyusun semula rumus

I 1
2. Menyatakan :
 E = kecerunan
 r = - pintasan y 1

Menyatakan :nilai E dan r yang betul;

(ii) 1. E = 2.94 V 1
2. r = 1.0 Ω
1
(c) Menyatakan satu langkah berjaga-jaga yang sesuai. 1
Guna arus yang kecil supaya dawai tidak panas//
Elakkan ralat paralaks dengan melihat secara berserenjang kepada
satah ammeter.
12 M

3 (a) Saiz imej (kucing ) bertambah besar bila jarak objek dari 1
kanta berkurang./ Saiz imej dipengaruhi oleh jarak ojek dari
kanta
(b) Semakin besar jarak objek, semakin kecil saiz imej. 1

13
(c) (i) Mengkaji hubungan antara jarak objek dengan saiz imej 1
(ii) Pembolehubah dimanipulasikan : jarak objek, u
Pembolehubah bergerakbalas : saiz imej,h/jarak 1
imej/pembesaran
Pembolehubah dimalarkan : jenis kanta,kuasa 1
kanta
(iii) kanta cembung f = 10 cm, mentol cerah/kotak sinar./ skrin 1
dengan dawai bersilang, skrin putih, pembaris meter,
plastisin.

(iv) Susunan radas

1

Rajah
(v) Susun satu kanta cembung f = 10 cm di antara satu
mentol cerah dan satu skrin putih. 1
Letak satu skrin dengan dawai bersilang di antara mentol
dan kanta sebagai objek
Susun objek pada jarak u = 12.0 cm daripada kanta 1
Laraskan skrin sehingga imej tajam pada nya.
Ukur saiz imej tajam pada skrin dengan pembaris.
Jarak objek, u /cm Saiz imej, h/cm 1
12.0
14.0
16.0
18.0
20.0 1
Ulang eksperimen dengan menggunakan u = 14.0 cm, 16.0
cm, 18.0 cm.dan 20 cm
(vi)

12 M

14
 (vii) Analisis data

Saiz imej,
h/cm

Jarak objek, u/cm

4 Inferens : Magnitud arus mempengaruhi kekuatan magnet 1

Hipotesis : Semakin bertambah arus, semakin bertambah
kekuatan magnet 1
Tujuan : Menyiasat hubungan antara magnitud arus dengan
kekuatan magnet 1
Pembolehubah : Manipulasi : Magnitud arus 1
Gerak balas: Kekuatan magnet @
bilangan paku yang di angkat
P.U Malar : Bilangan lilitan gegelung 1
Senarai radas : Solenoid, ammeter, paku kecil @ jarum peniti,
reostat, sel kering, bikar, suis 1
Susunan Radas:

Mengawal P.U.M : Hidupkan suis dan laraskan reostat sehingga 1

bacaan ammeter 0.2 A
: Mengukur pembolehubah bergerakbalas
En Sentuhkan satu hujung solenoid kepada 1

15
 paku kecil/ jarum peniti dan angkat.
Catatkan bilangan paku kecil/jarum peniti
yang melekat

Ulang eksperimen sebanyak 4 kali lagi dengan nilai arus yang 1

berbeza iaitu 0.3 A 0.4 A , 0.5 A dan 0.6 A

Menjadual data
1
Arus / A Bilangan paku kecil@
jarum peniti yang melekat
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
Data dianalisis
Lukiskan graf bilangan paku kecil melawan arus
ATAU diplotkan graf bilangan paku kecil /jarum peniti
melawan arus

Bil paku kecil

Arus/I

12 M

16
SKEMA KERTAS 3 TAMAT

17