1.

Pendidikan suatu usaha berterusan

2. Memperkembangkan potensi individu
3. Perkembangan potensi secara menyeluruh dan bersepadu
4. Insan yang seimbang dan harmonis
5. Unsur intelek
6. Unsur rohani
7. Unsur emosi
8. Unsur jasmani
9. Kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan
10. Rakyat malaysia yang berilmu pengetahuan
11. Rakyat malaysia yang berketrampilan
12. Rakyat malaysia yang berakhlak mulia
13. Rakyat malaysia yang bertanggungjawab
14. Rakyat malaysia yang berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri
15. Rakyat malaysia yang dapat memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara
 PENDIDIKAN SATU USAHA
BERTERUSAN
Proses pemerolehan dan pemindahan
pengetahuan, nilai murni, kemahiran secara
berterusan dari kecil sehingga ke akhir hayat
Pendidikan pembentukan asas peribadi bermula
di rumah
Di sekolah mereka mendapat pendidikan formal
Proses pendidikan berlangsung berterusan
selepas alam persekolahan dalam usaha
meningkatkan ilimu, kemahiran dan akhlak
MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI
POTENSI INDIVIDU
Sejak lahir individu memiliki pelbagai keupayaan
dan bakat atau potensi
semuanya masih terpendam
Pendidikan memainkan peranan utama
memperkembangkan potensi individu ke tahap
cemerlang
Usaha itu perlu dirancang dan dilaksanakan
secara teratur dan bersungguh-sungguh
 PERKEMBANGAN POTENSI SECARA
MENYELURUH DAN BERSEPADU
Manusia perlu memenuhi pelbagai keperluan kehidupan
Manusia perlu mempunyai ilmu, kemahiran dan nilai
murni bagi memenuhi keperluan tersebut
oleh itu semua potensi perlu dikembang secara
menyeluruh
Setiap potensi perlu dihubungkaitkan dengan potensi
yang lain supaya semuanya berkembang secara
tergabung dan saling berkaitan antara satu sama lain
Semua potensi dikembang secara bersepadu di atas
suatu paksi iaitu prinsip ketuhanan
Nilai kehidupan, kemahiran, pengetahuan dan nilai murni
tidak boleh bertentangang dengan prinsip ketuhanan
INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS

Seimbang bermaksud
memberi tempat
yangwajar dan adil
kepada semua keperluan
hidup manusia secara
sihat dan bersepadu
Harmonis bermaksud
keserasian dan
kesesuaian antara unsur-
unsur intelek, rohani,
emosi dan jasmani dalam
diri manusia
RAKYAT MALAYSIA YANG BERAKHLAK
MULIA
Memiliki tingkah laku yang baik
Berdisiplin dan bersopan santun
Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni
dalam kehidupan
Mempunyai pengetahuan tentang nilai-nilai yang
baik dan buruk
Mempunyai kesedaran dan keyakinan terhadap
kesan daripada perbuatan baik dan buruk
Mengamalkan perlakuan yang baik dan
menjauhi perlakuan yang buruk
 RAKYAT MALAYSIA YANG BERILMU
PENGETAHUAN
Mencintai ilmu pengetahuan
Sentiasa berusaha untuk mendapat, meningkat,
dan menyebarkan ilmu
Meletakkan ilmu sebagai keutamaan dalam
kehidupan
Berupaya memanfaatkan ilmu untuk diri sendiri
dan orang lain
Melakukan aktiviti kehidupan berasaskan ilmu
pengetahuan
Menghayati dan mengamalkan prinsip
'pendidikan sepanjang hayat'
 RAKYAT MALAYSIA YANG
BERKETRAMPILAN
Cekap, berkebolehan dan berkompetensi
dalam menjalankan sesuatu kerja
Berpengetahuan dan berkemahiran tinggi
Melaksanakan tugas dengan cekap,
tangkas dan berkesan
Proaktif, kreatif dan produktif
 PERKEMBANGAN POTENSI SECARA MENYELURUH
DAN BERSEPADU
Manusia perlu memenuhi pelbagai keperluan kehidupan
Manusia perlu mempunyai ilmu, kemahiran dan nilai
murni bagi memenuhi keperluan tersebut
oleh itu semua potensi perlu dikembang secara
menyeluruh
Setiap potensi perlu dihubungkaitkan dengan potensi
yang lain supaya semuanya berkembang secara
tergabung dan saling berkaitan antara satu sama lain
Semua potensi dikembang secara bersepadu di atas
suatu paksi iaitu prinsip ketuhanan
Nilai kehidupan, kemahiran, pengetahuan dan nilai murni
tidak boleh bertentangang dengan prinsip ketuhanan
 RAKYAT MALAYSIA YANG
BERTANGGUNGJAWAB
Menyedari setiap tugas dan tanggugjawab
merupakan satu amanah
Melaksanakan setiap tugas yang
diamanahkan dengan sempurna, bersih,
cekap, ikhlas dan sanggup
bertanggungjawab
Melakukan setiap tugas dengan mematuhi
setiap peraturan dan undang-undang
negara
RAKYAT MALAYSIA YANG BERKEUPAYAAN
MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI
Mempunyai kesihatan mental yang baik
Mempunyai fikiran yang waras, jiwa yang
tenang dan emosi yang stabil
Memiliki self-esteem yang tinggi
Mempunyai daya ketahanan diri yang
tinggi dalam menghadapi cabaran dan
saingan
Menjalani kehidupan dengan tenang,
gembira dan berkeyakinan
 UNSUR EMOSI
Berkaitan dengan jiwa dan perasaan
Emosi mempengaruhi tingkahlaku
Perlu membentuk emosi yang stabil dan
terkawal
Kepintaran EQ melahirkan kekuatan diri
dan keteguhan peribadi serta membina
hubungan yang sejahtera dengan orang
lain
INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS

Pada asasnya setiap insan memiliki dua unsur utama

iaitu rohani dan jasmani
Seimbang bermaksud memberi tempat yang wajar dan
adil kepada semua keperluan hidup manusia secara
sihat dan bersepadu
Harmonis bermaksud keserasian dan kesesuaian antara
unsur-unsur intelek, rohani, emosi dan jasmani dalam
diri manusia
Jika semua unsur dikembang secara wajar dan
seimbang insan akan merasakan kepuasan, harmonis
dan sejahtera
 UNSUR INTELEK
Berkaitan dengan akal dan daya berfikir
Intelek unsur penting dalam
perkembangan ilmu pengetahuan
Manusia berintelek ialah manusia yang
bijaksana, berfikir secara kritis dan kreatif
Serta mampu menghurai, mencerakin,
menaakul, merumus dan menghasilkan
idea-idea yang bernas
 UNSUR JASMANI
Sifat luaran/fizikal diri manusia
Berkaitan dengan anggota tubuh badan
manusia
Kecergasan fizikal perlu untuk kecergasan
mental
Fizikal penting untuk kemahiran teknikal,
manipulatif dan sosial
mempengaruhi produktiviti dan daya
pengeluaran
KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN
KEPADA TUHAN
Mengaku kewujudan Tuhan Pencipta
Alam
Mengentahui bahawa hukum dan
fenomena alam merupakan peraturan
yang ditetapkan oleh Pencipta
Mempunyai kepercayaan beragama
Mematuhi dan mengamal segala perintah
agama
 MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI
INDIVIDU

Sejak lahir individu memiliki pelbagai

keupayaan dan bakat atau potensi
semuanya masih terpendam
Pendidikan memainkan peranan utama
memperkembangkan potensi individu ke
tahap cemerlang
Usaha itu perlu dirancang dan
dilaksanakan secara teratur dan
bersungguh-sungguh
RAKYAT MALAYSIA YANG BERKEUPAYAAN
MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI
Mempunyai kesihatan mental yang baik
Mempunyai fikiran yang waras, jiwa yang
tenang dan emosi yang stabil
Memiliki self-esteem yang tinggi
Mempunyai daya ketahanan diri yang
tinggi dalam menghadapi cabaran dan
saingan
Menjalani kehidupan dengan tenang,
gembira dan berkeyakinan
PENDIDIKAN SATU USAHA BERTERUSAN

Proses pemerolehan dan pemindahan

pengetahuan, nilai murni, kemahiran secara
berterusan dari kecil sehingga ke akhir hayat
Pendidikan pembentukan asas peribadi bermula
di rumah
Di sekolah mereka mendapat pendidikan formal
Proses pendidikan berlangsung berterusan
selepas alam persekolahan dalam usaha
meningkatkan ilimu, kemahiran dan akhlak
 UNSUR ROHANI
Berkaitan dengan jiwa dan kalbu
Hubungan yang erat dengan unsur
ketuhanan dan Pencipta
Unsur rohani lebih menjurus kepada
amalan keagamaan
Keteguhan rohani melahirkan kemurnian
akhlak dan keinsafan kepada Pencipta
RAKYAT MALYSIA YANG MEMBERI SUMBANGAN
TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN
KELUARGA, MASYARAKAT DAN NEGARA

Rakyat yang terlatih dalam pelbagai ilmu

dan kemahiran serta produktif
Sentiasa berkerja dan berusaha
memajukan sumber ekonomi keluarga
dan negara
Sentisa berusaha ke arah memupuk
perpaduan, kesejahteraan dan kestabilan
negara
Sentiasa mengawal dan menghayati
prinsip-prinsip rukunegara