Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia – 2010/2011

Media Digitais e Socialização

Perfil do Estudante Digital

Catarina Oliveira | Isabel Bernardo | Liliana Vidal | Vanda Carvalho

 Nativos Digitais | Imigrantes Digitais

Não nasceram
Nasceram na da
na era eranova
digital;
tecnologia;
Sentem-se
São parte fascinados
integrante pelas novasvidas:
das suas tecnologias
o e tentam
adaptar-se
computador,às novas
e-mail,metodologias;
Internet, vídeo jogos,
MP3, câmaras digitais, telemóveis, SMS, MSN,
Têm o hábito de imprimir textos e e-mails para lê-los em papel;
redes sociais;
Tem
Pensamdificuldades em aceitar
e processam um processo
a informação de formade aprendizagem
que seja divertido por recear que não haja aprendizagem;
diferente;
Utiliza uma linguagem próxima do contexto que melhor
Encaram o
conhece: o presencial/real;
mundo “virtual” como uma extensão
do mundo “real”;
Necessita ainda de “muletas” do contexto “real” por
As suas mentes
segurança sofreram
(necessita de leralterações
o manualfísicas;
antes de explorar por
exemplo uma aplicação);
Recebem a informação de forma rápida;
Utiliza muito a conversa telefónica como alternativa à
Realizam várias tarefas em simultâneo;
comunicação digital;
Trabalham melhor
Relaciona-se quando
no contexto ligados
virtual coma pessoas
uma rede
conhecidas;
de contactos.
Tem dificuldades em navegar pelas hiperligações.

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COMUNICAR
Utiliza o chat, e-mail, SMS, MSN. Como escrever é mais
lento que falar, inventou códigos e abreviaturas para ser
mais rápido. Na falta de expressão corporal utiliza ícones -
emoticons.

SOCIALIZAR
Os contactos online são tão reais como os face-a-face. A
socialização online não é afectada pelo aspecto físico e
estatuto. Online é julgado pelo que diz.

PARTILHAR

Nos blogs partilha a sua vida privada, a qualquer hora, sem

qualquer custo monetário. Os telemóveis com câmara são
uma forma de partilhar imagens.

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CRIAR | PROGRAMAR | JOGAR

Possui o desejo de criar e construir websites, jogos
e animações Flash. Programa com facilidade e
rapidez. Prefere jogos de computador mais
complexos, difíceis de concluir e com vários
jogadores em simultâneo.

TROCAR | COLECCIONAR
Faz centenas de download e adora trocar e
coleccionar músicas, filmes, vídeos, jogos e
websites, sobretudo os que reflectem a sua
personalidade.

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COORDENAR
Coordena actividades online e desenvolve projectos.

ENCONTRAR
Promove encontros a partir de chat rooms, wikis, net
meeting e Second Life.

AVALIAR

Filtra a informação de acordo com os seus interesses,

construindo a sua reputação.

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APRENDER | PESQUISAR
Pesquisa na internet e selecciona o que quer
aprender. Tem disponível várias ferramentas.
Utiliza o Google para procurar informação, pessoas,
produtos, imagens e definições em dicionários.

COMPRAR E VENDAR
Utiliza o eBay para vender e comprar bens materiais.

CRESCER | EVOLUIR | ANALISAR

Gosta de explorar, testar limites e transgredir. Está
em constante evolução. Cria novos
comportamentos para facilitar a sua vida.
Oferece-se como voluntário para integrar projectos
de análise.

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Bibliografia
Prensky, M. (2004). The emerging Online Life of the
Digital Native: What they do differently because of the
technology and how they do it. 1-14.

Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. In

On The Horizon. NCB University Press, Vol.9 nº 5.

Actividade 1 | Grupo Amarelo | Data: Março de 2010

Catarina Oliveira
Isabel Bernardo
Liliana Vidal
Vanda Carvalho
Música | Apocalyptica “Face to Black”

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