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RESPUESTAS EXAMEN DE FISIOLOGIA VEGETAL

RESPUESTAS EXAMEN DE FISIOLOGIA VEGETAL

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EXAMEN DE FISIOLOG
Í
A VEGETAL
PRIMER PARCIAL
APELLIDOS:NOMBRE:
GRUPO PR
Á
CTICAS N
Ú
MERO DE PR
Á
CTICAS REALIZADAS:ASISTE REGULARMENTE A CLASE si no
TITULO SEMINARIO O ACTIVIDAD DESARROLLADA:
1. Bibliogra
í 
a utilizada.
Cite
la referencia de los t
í 
tulos o documentos consultados.FISIOLOG
Í
A VEGETAL. J.Barcel
ó
, G. Nicol
á
s, B. Savater, y R. S
á
nchez Tam
é
s (2001).Ed Pir
á
mideMadridFISIOLOG
Í
A Y BIOQU
Í
MICA VEGETAL J. Azc
ó
n Bieto y M. Tal
ó
n (2000). Ed. Interamericana-McGraw-hill, Madrid2.
Definir
los siguientes conceptos:Fisiolog
í 
a Vegetal; Polaridad Celular; Expansinas; Equilibrio Donnan; Lectinas.
Fisiolog
í 
a vegetal:
Ciencia que estudia el funcionamiento y perpetuaci
ó
n de las plantas. Se ocupar
á
 tambi
é
n del estudio de sus respuestas frente a agentes externos o internos.
Polaridad celular
: Situaci
ó
n en que dos extremos (o polos) de la c
é
lula son diferentes, lo cual permitir
á
 posteriores divisiones celulares desiguales.
Expansinas
: Prote
í 
nas estructurales que se encuentran en la pared celular vegetal. Parece que juegan unpapel importante en la elongaci
ó
n celular.
Equilibrio Donnan:
Tipo de transporte en contra de gradiente sin gasto energ
é
tico, debido a un caso depermeabilidad selectiva de una membrana que separa dos compartimentos, dondedeterminados elementos no difusibles crean un desequilibrio compensado por losdifusibles, los cuales crear
á
n una diferencia de potencial de difusi
ó
n permanente. Se daen paredes celulares, modificando el ELA.
Lectinas:
Aglutininas generadas en una planta, generalmente leguminosa, con el fin de aproximar a unabacteria (por ej. Rhizobium), previamente reconocida como posible simbionte, parafijaci
ó
n de N
2
.3.
Asocie
el nombre de los investigadores que se citan con el correspondiente campo de trabajo.Stepen Hales (1) Identificaci
ó
n (Pulso y captura) de intermediarios fotosint
é
ticos.(4)Van Helmont (2) Ley del m
í 
nimo.(3) 
 
Mitscherlich (3) Estudios sobre floema (descortezamiento anular). (1)Calvin y col.(4) Nutrici
ó
n Vegetal (sauce). (2)4.
Citar
campos de trabajo actuales sobre bios
í 
ntesis de lignina y celulosa, especificando en cada casolos motivos de inter
é
s. (SEMINARIO).LIGNINA:A) Caracterizaci
ó
n y clonaci
ó
n de los genes implicados en la s
í 
ntesis de lignina
optimizaci
ó
n dela digestibilidad de plantas forrajeras.B) Extracci
ó
n de lignina en pasta de papel
alternativa para reducir contaminantes.C) Mejora gen
é
tica
obtenci
ó
n de lignina de mejor calidad.D) Modificaci
ó
n de paredes mediante transformaci
ó
n antisentido
reestructuraci
ó
n de la paredpara optimizar la industria (por ej. papel).CEULOSA:A) Hongo
Trichodermia Reesei
 
aplicaci
ó
n al reciclaje del papel.B) Celulosa en cianobacterias
producci
ó
n de celulosa
disminuci
ó
n de la explotaci
ó
n debosques.C) Obtenci
ó
n de hormonas a partir de residuos de celulosa
industria farmac
é
utica.D)
Á
rboles con m
á
s celulosa
m
á
s pulpa de papel.OTROS: Biodegradaci
ó
n de residuos lignocelul
ó
sicos por hongos
disminuye contaminantes y producealimento (setas).5. Explique las diferencias funcionales entre canales, transportadores y bombas i
ó
nicas. Ponga unejemplo de cada tipo.CARACTER
Í
STICAS ENERG
É
TICAS CIN
É
TICA EJEMPLOCANALES electrofor
é
tico, pasivo velocidad alta canal de malato de lavacuolaTRANSPO. Electrofor
é
tico, activo velocidad media transportador deprotones y calcio de lavacuolaBOMBAS electrog
é
nico, activo velocidad baja prot
ó
n ATPasa5.
Citar
los mecanismos activos y pasivos de transporte por el floema.
Mecanismo pasivo
: Efecto quimiosm
ó
tico (flujo de presi
ó
n).
Mecanismos activos
:
 
- Electro
ó
smosis.- Prote
í 
nas fibrilares de capacidad contr
á
ctil (corrientes protoplasm
á
ticas
).
7. Mediante un
esquema
indique la constituci
ó
n de los cloroplastos y sit
ú
e los procesos fotosint
é
ticosm
á
s importantes.8. ¿Cual es le elemento m
á
s oxidante en el esquema en Z fotosint
é
tico y cual el m
á
s reductor seg
ú
n laescala de potencial redox?
M
á
s oxidante
: Par especial P680 ionizado (680
+
).
M
á
s reductor
: Par especial P700 en estado activado (700
*
).9. Di cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuales falsas. Escribe V o Fa) El funcionamiento de una antena comienza con la absorci
ó
n de la luz que le llega.
VERDADERO
b) Las clorofilas incluidas en las antenas tienen niveles energ
é
ticos decrecientes, lo cual permiteuna canalizaci
ó
n de la energ
í 
a de excitaci
ó
n por dicha pendiente energ
é
tica
. VERDADERO
c) P700 y P680 convierten la energ
í 
a excit
ó
nica en energ
í 
a calor
í 
fica.
FALSO
d) P700 y P680 tienen un nivel energ
é
tico en su estado excitado m
á
s alto que todas las clorofilas delas antenas.
FALSO
10. Elige la/s sentencia/s correcta/s:a) El agua es reducida en el proceso de la fotos
í 
ntesis para formar O
2
.b) El H
2
O es capaz de reducir al NADP
+
de forma espont
á
nea.c)
El gradiente electroqu
í 
mico generado en la cadena redox fotosint
é
tica se produce aconsecuencia de la compartimentalizaci
ó
n celular
d) El gradiente electroqu
í 
mico se produce a consecuencia del transporte de H
+
desde el lumenhasta el estroma.11. La fotorrespiraci
ó
n,
a)
disminuye la eficiencia de fotos
í 
ntesis; pero
b)
puede proteger a las plantasfrente a un exceso de luz en condiciones de baja disponibilidad de CO
2
en el mes
ó
filo. Brevemente
razone
las afirmaciones
a)
y
b)
.
A.-
La fotorespiraci
ó
n disminuye la eficiencia de la fotos
í 
ntesis al usar ATP y poder reductorquit
á
ndoselo de esta forma al ciclo de calvin, adem
á
s tambi
é
n disminuye la eficiencia ya que utiliza laRUBISCO desviando su actividad hacia oxigenasa en vez de carboxilasa
B.-
A la vez es un mecanismo de protecci
ó
n ya que cuando hay un desequilibrio entre luz y CO2 lafotorrespiraci
ó
n usa el exceso de poder reductor y ATP creado por ese exceso de luz evitando as
í 
que seproduzca fotodegradaci
ó
n del aparato fotosint
é
tico.

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