Professional Documents
Culture Documents
1. Pengenalan.
Dalam bahasa Inggeris perkataan “adolescence” berasal
daripada bahasa latin “adolesre” yang bermaksud “membesar”
atau “membesar menjadi matang” Rogers (1981) di dalam Jas
Laile Suzana Jaafar (2008). Jika diperincikan remaja di
gambarkan sebagai suatu proses iaitu proses mencapai atau
memperoleh sikap dan kepercayaan yang diperlukan demi
penglibatan yang berkesan dalam masyarakat.
Pada tahap remaja ini adalah satu tahap yang kritikal bagi
manusia, kerana pada tahap ini, adalah satu tahap di mana proses
pembentukan konsep kendiri dan identiti manusia yang mana
ianya mempengaruhi tingkahlaku dan keperibadian individu
sepanjang hayat.
Aspek perkembangan remaja
Aspek Bila remaja bermula Bila remaja berakhir
Biologi Akhil baligh Sistem pembiakan matang
Emosi Mula berpisah dengan ibu Peralihan identiti diri
bapa
Interpersonal Mula berminat dengan Berupaya membentuk
hubungan rakan sebaya perapatan dengan rakan
sebaya.
Sosial Mula belajar peranan Memperoleh status dan
kerja, peranan keluarga keutamaan orang dewasa
dan sosial.
Pendidikan Memasuki sekolah Tamat persekolahan
menengah
Undang- Status juvana Status orang dewasa
undang
Kronologi Lebih kurang 13 tahun Lebih kurang 20 tahun
Identiti
Perasaan yang seseorang itu berbeza dengan orang lain.
Remaja perempuan
• Harga kendiri lebih rendah
• Imej kendiri longgar
• Cenderung mencirikan diri dengan ciri-ciri
buruk dan negatif
• Risau tentang paras rupa
• Risau berkenaan prestasi akademik
Kelas sosial
• Remaja kelas pertengahan mempunyai harga kendiri lebih tinggi untuk
meningkatkan taraf kehidupan
7. Identiti
4 keadaan identiti:-
Pencapaian identiti
• Berfikir secara aktif tentang isu penting dalam hidup seterusnya membuat
pilihan dan komited dengan pemilihan itu.
• Ciri-ciri:-
Kekuatan identiti
Sense of humor
Harga kendiri tinggi
Berdikari
Foreclosure
Pencapaian identiti Membuat komitmen yang dirancang oleh orang lain
Foreclosure untuk diapditasikan dalam hidup tanpa memikirkan
Difusi identiti sendiri pilihan yang wujud.
Moratorium • Ciri-ciri:-
Gembira dan bangga
dengan diri tetapi menjadi dogmatik apabila idea yang
dikemukakan tidak diterima orang lain.
Difusi identiti
• Keliru identiti
• Mungkin akan atau tidak memikirkan alternatif-alternatif (krisis) dan
dengan itu tidak membuat sebarang komitmen.
• Ciri-ciri:-
Tidak ada komitmen diri yang sukar difahami
Terpisah
Tidak lengkap
Tidak menglami sebarang krisis
Moratorium
• Kebanyakan remaja berada di status ini.
• Aktif meneroka atau mencuba pelbagai peranan dan identiti serta menguji
dan mencuba pelbagai komitmen dalam konteks yang membenarkan
penerokaan dibuat.
• Berusaha membuat keputusan, bergerak ke arah komited dan mungkin
akan mencapai identiti
• Ciri-ciri:-
Pening
Pemarah
Ada sifat bersaing
Bimbang
Berada dalam konflik
Jantina
• Remaja wanita memperoleh Masyarakat
identiti dengan:-
i) mendefinasikan diri
mereka lebih kepada
perhubungan dengan Identiti
orang lain Jantina Ibubapa
ii) menilai diri berdasarkan
tanggungjawab dan
keupayaan mereka
mengambil berat
tentang orang lain dan
juga diri mereka
iii) melalui kerjasama
Ibu bapa
• Perhubungan antara remaja dengan ibu bapanya akan menentukan status
identiti remaja berkenaan
• Indentiti remaja akan terbina sekiranya ibu bapa menawarkan kasih
sayang dan bimbingan serta membenarkan anak mereka berdikari.
Masyarakat
• Persekitaran sosial mempengaruhi pembentukan identiti remaja kerana
wujud interaksi budaya di dalam sesuatu sistem sosial
• Interaksi ini yang akan mempengaruhi pembentukan identiti ini.
9. Pautan
http://rumahbelajarpsikologi.com/index.php/remaja.html
http://www.scribd.com/doc/6137477/PERKEMBANGAN-FIZIKAL-DAN-FISIOLOGIKAL-REMAJA
http://psikologiperkembangan-remaja.blogspot.com/
Laman sesawang ini di bina adalah untuk memenuhi keperluan Kursus FEM 3101
(Psikologi Perkembangan Kanak-Kanak dan Remaja) Tugasan 2 Semester 1
2009/2010 Bechelor Sains Pembangunan Manusia. Laman sesawang ini hanyalah
contoh dan tidak memberikan perkhidmatan yang sebenar. Segala maklumat yang
terkandung di laman sesawang ini mungkin tidak benar.