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Modelo para elaboração de Relatorios das aulas práticas.

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Modelo para elaboração de Relatorios das aulas práticas.
Modelo para elaboração de Relatorios das aulas práticas.

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Published by: Danilo Cesar de Oliveira Bastos on May 14, 2008
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Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis – URJBiotecnologia
 
Prof
s
Ana Lucia Carvalho e Martha Godinho
Roteiro para relatório de aulas práticas
Observações gerais:
-
o tempo verbal deve ser padronizado num texto. Uma vez passado, sempre passado...
-
tente usar a terceira pessoa e evitar “no nosso experimento”, “meus resultados” “pipetamos”etc.... preferir “no experimento realizado .....” , “os resultados obtidos ....”
-
defina os itens do seu relatório com clareza. Agrupe assuntos semelhantes e separe assuntosnão relacionados. Use subitens para organizar melhor os assuntos;
-
sempre procure numerar os itens para facilitar o acompanhamento da hierarquia dos itens (se ahierarquia for importante, evite marcadores);
-
use termos técnicos;
-
respeite a grafia corretas de nomes científicos;
-
padronize a formatação: tamanhos e tipos de letras, tanto no texto quanto nos títulos; procureusar parágrafos alinhados pelas duas margens (esquerda e direita); mantenha sempre a mesmaquantidade de espaços entre parágrafos e títulos, etc;
-
não enfeite demais seu relatório. Ele é um texto técnico e deve ter aspecto profissional. È bomter uma capa com: Nome da Instituição, nome da disciplina, título da prática (ou práticas),integrantes do grupo e turma.
1. Introdução
Um ou dois parágrafos rápidos para contextualizar o assunto de que tratou a prática e do qual tratará orelatório. Não é propriamente um resumo mas uma introdução ao assunto. Apenas informaçõesrelevantes ao trabalho devem ser apresentadas!
2. Objetivo
Descrição do objetivo da prática. Pode haver mais de um objetivo, um mais geral e outro(s)específicos(s).Normalmente os objetivos são apresentados como ações “obter”, “extrair”, “observar”, “analisar”,“caracterizar” etcExemplo:Objetivo geral: “Apresentar diferentes técnicas de extração de DNA”.Objetivo específico: “Extrair DNA genômico de
Escherichia coli 
”.
3. Material e Métodos
Descrição do material (é material mesmo e não materiais) e dos procedimentos (que são os métodos)utilizados na aula.Pode estar subdividido em itens como: “Material”, “Reagentes e soluções”, “Material”, “Equipamentos”,etc. Ou seja, o material pode estar descrito num subitem independente ou pode estar incluído nadescrição do procedimento.Exemplo:“Ressuspender o pelete em 50
µ
L de tampão TE (Tris 10mM, EDTA 1mM, pH=8,0) utilizando pipetaautomática Gilson modelo P200”

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