latar belakang

Burkina Faso, 91% penduduk wanita dan 82%

penduduk prianya buta huruf.
Desa Gando terletak ± 200 km dari
Ougadougou, ibukota Burkina Faso,
berpenduduk 3000 jiwa.
Sebagian besar dari mereka merantau untuk
menghidupi keluarganya. Wanita berperan
besar dalam kehidupan dan penghidupan
keluarga.
Diébédo Francis Kéré, sang arsitek,
merupakan satu-satunya penduduk asli desa ini
yang berkesempatan memperoleh beasiswa
untuk belajar arsitektur di Jerman. Ia kembali
untuk memperbaiki kehidupan di desanya.

“Among other things, school education and training are

the basis of any social, professional and economic
development. For this reason it is vital that a school is
provided for my village and that it is made accessible to
as many children as possible.” -- Diébédo Francis Kéré
visi dan proses (1999-2001)
 pembiayaan dengan penggalangan dana
melalui school bricks for Gando
 Dukungan dari organisasi pemerintah
Burkina Faso LOCOMAT, untuk pelatihan
masyarakat dalam pembuatan material
(stabilized compressed earth)
 help to self help -- melibatkan sumberdaya
alam dan masyarakat lokal dalam
keseluruhan proses proyek.
 Konsep bangunan, beradaptasi dengan
iklim dengan pemanfaatan material lokal.
 desain

ecologically and culturally sustainable design,

using locally made materials, low-cost
construction techniques, and traditional
strategies for climatic comfort.
konsep pendidikan
school to make schools :
• memberantas buta huruf
• kesempatan pendidikan untuk anak
perempuan
• keterampilan bercocok tanam dan
berdagang
• pengenalan toilet

dampak
• Bangunan berskala kecil, namun
berdampak besar, bukan hanya pada
pendidikan anak-anak namun juga
peningkatan keterampilan dan kondisi
kehidupan masyarakat Gando dan
desa sekitarnya.
• Cara yang digunakan, dan
pengkoordinasian komunitas
menginspirasi desa tetangga untuk
membangun sekolahnya sendiri.
Anonim, Diébédo Francis Kéré Berlin, Germany – Gando, Burkina
Faso, www.ethanzuckerman.com/blog/2008/.../inspiration-
francis-keke/
Carter, Morgan. M, Architecture and Social Change in the Development
Era, International Sustainable Development,
www.mcgill.ca/files/mchg/carter_isd_essay.pdf
Carter, Morgan. M, School Bricks for Gando,
www.mcgill.ca/files/mchg/carter_isd_casestudy.pdf
Kéré , Diébédo Francis , (2006), Primary School Gando, Burkina Faso,
http://www.kere-architecture.com/bf/bf_001.html
http://www.fuergando.de/en/philosophie/philosophie.html