Matemáticas:

Euclides, matemático griego, del siglo III a. C., tal como fue imaginado por Raf
ael. Detalle de La Escuela de Atenas.1
Las matemáticas o la matemática (del lat. mathematĭca, y éstedel gr. μαθηματικά
, der v
do de μάθημα, 
 conoc m en o) es un 
c enc
ue, 
p
r r de no
c ones b
ás c
s ex
c 
sy
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zon
m en o
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 co, es ud
l
s prop ed
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n
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s en relosen es
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s  r c
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geomé
símbolos).2 Med
n e l
s m
emá c
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s c
n d
des, l
s es ruc ur
s,
el esp
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mb os. Los m
emá cosbusc 
n p
rones,3 4 formul
n nuev
s co
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n
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verd
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emá c
med
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s deducc ones
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 s e c er odeb
e
cerc
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Ex  como los números   y pu
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lmen e ex s en o s provenen de l
m
g n
c ón um
n
. El m
emá co B
enj
m n Pe rce def n ó l
s m
emá c
scomo "l
c enc
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l
l
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nes neces 
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do, Alber E ns e n decl
ró ue "cu
ndo l
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e l
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emá c
se ref eren
l
re
l d
d, no son c er
s; cu
ndo son c er
s, n
o se ref  eren
l
re
l d
d".7   
Med
n e l

bs r
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lóg  c
en el r
zon
m en o, l
s m
emá c

s
n evoluc  on
dob
sándose
 en l
s cuen
s, el cálculo  y l
s med c ones, jun o
con el  es ud o s s emá co de l
form

 y el mov m en o de los
 obje os fís cos.  L

s m
emá c
s, desde sus com enzos,
n en do un f n prác co (vé
se: H s or

de l
m
emá c
). L
s explc
c ones ue se
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b
n en l
lóg c

p
rec  eron p
or pr mer
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m
emá c
elén c
, espec
lmen e con  los Elemen
 os de Eu
cl des.
   L
s m
emá c
s s gu
 eron des
rrollándose,  con con nu

s n errupc ones,

s
ue en el Ren
c m en o l
s nnov
c ones m
emá c
s n er
c u
ron con los
nuevos descubr m en os c en íf  cos.
 Comoconsecuenc
, ubo un

celer
c ón en
l
nves g
c ón ue con  nú

s
l

c u
l d
d.  
Hoy en dí
, l
s M
emá c
s se us
n en odo el mundo como un
err 
m en
esenc

l en muc os c
mpos, en re los ue se encuen r
n l
s c enc
s n
ur
les, l
nge 

n erí
, l
med c n
y l
s c enc
s soc
les, e ncluso d sc pl n
s ue,
p
ren e
men e, no es án v ncul
d
s con ell
, como l
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(por ejemplo, en cues  ones
de reson
nc

rmón c
). L
s m
emá c
s
pl c
d
s, r
m
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emá
 c
s des
n
d

l

pl c
c ón de los conoc m enos m
emá cos
o ros ámb os, nsp r
n
y
cen uso de los nuevos descubr m en os m
emá  cosy, en oc
sones, conducen

l des
rrollo de nuev
s
 d sc pl n
s.
 Los m
emá cos
mbén p
r c p
n en l
s
m
emá c
s pur
s,s n ener en cuen 

 l

pl c
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,
unue l
s

pl c
c ones prác c
s de l
s m
emá c
s pur
s suelen ser descub er
s con el
p
so del empo.8
E mologí
 
L
p
l
br
"m
emá c
"  (del gr ego μαθηματικά, «lo ue se
prende»)  v ene
 del g
r ego
n guo μάθημα (má ēm
), ue u ere dec r «c
mpo de es ud o o ns rucc ón
».