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Cuest[1]. E.I-ECCA

Cuest[1]. E.I-ECCA

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DOCUMENTO 26
 JUNTA DE ANDALUCIA
 
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIADelegación Provincial Córdoba
Equipo de Orientación EducativaSector: Levante
ESCALA DE DESARROLLOESTIMULACIÓN PRECOZECCA
Ref.: I- .Apellidos y Nombre:
 
Fecha del caso:
 
Curso:
 
Fecha de nacimiento
:
Nivel:Centro: Tutor/a:Fecha Observación: Fecha seguimiento:
 NOTA: La siguiente escala de desarrollo se cumplimenta de la siguiente forma:1.Se deberá tomar un tiempo prudencial para la observación objetiva y real de lo quesabe o no sabe hacer el alumno/a.2.Para cumplimentar el cuestionario, los padres y demás profesionales que atienden alalumno/a en el centro, deberá anotar una cruz (X) en la columna del:SÍ, si existe la certeza de que sabe hacerloNO, si no sabe hacerlo¿?, si tenemos dudas o no lo domina con suficiente destreza3.Una vez cumplimentado el cuestionario por los padres y los demás profesionales, eltutor, se encargará de entregarlo al profesional del EOE que atiende al centro.
C/ Rey Heredia, 2214003 CÓRDOBATelef.: 957-47.12.36 Ext.:17E-mail: 14030153@.averroes.juntadeandalucia.es1
 
DOCUMENTO 26
 JUNTA DE ANDALUCIA
 
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIADelegación Provincial Córdoba
Equipo de Orientación EducativaSector: Levante
1.ÁREA MOTORA GRUESA
HABILIDADEVALUACIÓN
OBJETIVOSEJERCICIOS
SÍNO¿?FCFCFC
1. Buen tono musculara1 al 192. Pasa de ladeo a boca arribab253. Levanta la cabeza 90º en posición boca abajoc20-214. Sostiene la cabeza en la maniobra de tracción sobre antebrazosch225. Pasa de boca abajo a boca arribad276. Pasa de boca arriba a de ladoe25-267. Se apoya boca abajo sobre los brazos extendidosf248. Hace esfuerzo activo llevando la cabeza hacia delante en lamaniobra de tracción hasta sentarseg239. Permanece sentado con apoyoh29-30-3110 Pasa de boca arriba a boca abajoi2811. Soporta parte de su pesoj3212. Permanece sentado sin apoyok53-54-55-5613. Reflejo de apoyo laterall5714. Reflejo de paracaídasm58-5915. Carretillan6016. Se desplaza arrastrándose boca abajoñ6117. Pasa de boca abajo a sentadoo6218. Pasa de boca arriba a sentadop6319. Anda cogido por las axilas q73-7420. Pasa de sentado a boca abajor6421. Se mantiene en posición de gateos6522. Se mantiene de pie y de rodilla con apoyot68-69-7023. Reflejo de apoyo posterioru7224. Gateav66-6725. Anda cogido de los mueblesw75-7626. De pie con apoyo coge un objeto del suelox7127. Anda cogido de las manosy7728. Puede ponerse de pie soloz10929. Anda solo A11030. Sube las escaleras gateandoB 11531. Anda hacia atrásC 11932. Anda solo con buen equilibrioCh 111-112-11333. Se agacha y vuelve a incorporarseD 11434. Sube escaleras cogido de la manoE 11635. Se sostiene de rodillas sin apoyoF 11836. Trepa a los sillones de los adultosG 12437. Sube escaleras agarrado a la barandillaH 11738. Patea a una pelotaI 12039. CorreJ 121-122-12340. Baja de los sillones de los adultosK 125
C/ Rey Heredia, 2214003 CÓRDOBATelef.: 957-47.12.36 Ext.:17E-mail: 14030153@.averroes.juntadeandalucia.es2
 
DOCUMENTO 26
 JUNTA DE ANDALUCIA
 
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIADelegación Provincial Córdoba
Equipo de Orientación EducativaSector: Levante
41. Se mantiene sobre un pie sin ayuda un instanteL 12642. Salta con los pies juntos y desde un escalónM 12743. Sube las escaleras alternado los piesN 17344. Va en triciclo manejando los pedalesÑ 17445. Juega en cuclillasO 17546. Anda en desnivelp17647. Lanza y atrapa una pelota con ambas manosQ 17748. Alterna los pies al bajar las escalerasR 21349. Se mantiene sobre el pie dominante 5 seg.S 21450. Anda entre dos líneas paralelas separadas entre sí 15 cm.T 215 I,II.III51. Camina sobre una líneaU 215 IV52. Salta desde una altura de 60 cm.V 21653. Salta sobre una cuerda a 5 cm. De alturaW 21754. Salta sobre un pieX 21855. Bota una pelota de tamaño medianoY 21956. Anda sobre los talonesZ 220 
2. ÁREA DE MOTORA FINA
 
HABILIDADEVALUACIÓN
OBJETIVOSEJERCICIOS
SÍNO¿?FCFCFC
1. Coordinación mano-partes del cuerpoa33-34-352. Coge al contactob363. Coge un objeto cuando la mano y el ojo están dentro del mismocampo visualc374. Coge objetos que se le ofrecench38-395. Coge dos objetos, uno en cada manod786. Golpea dos objetos en dirección verticale797. Golpea dos objetos en sentido horizontalf808. Señala con el dedo índiceg82-83-849. Coge bolitas usando sólo los dedos índice y pulgarh8110. Saca objetos de un recipientei8511. Saca anillos grande de un ejej8712. Mete objetos en un recipiente anchok8613. Mete anillos grandes en un ejel8814. Construye una torre de dos cubosm128 I15. Mete bolitas en una botella de boca anchan12916. Garabateañ13217. Abre y cierra recipienteso134 I18. Ensarta anillos pequeños en un ejep13019. Pasa páginas de un cuento, varias a la vezq13520. Saca bolitas de una botellar13621. Ensarta bolas en un ejes13122. Construye una torre de hasta siete cubost128 II23. Imita trazos verticales y horizontalesu13324. Abre y cierra frascos de tapa de roscav134 II25. Pasa páginas de un cuento de una en unaw13526. Construye un tren con dos cubos en filax137
C/ Rey Heredia, 2214003 CÓRDOBATelef.: 957-47.12.36 Ext.:17E-mail: 14030153@.averroes.juntadeandalucia.es3

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