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Actividades II Encuentro

Actividades II Encuentro

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04/10/2010

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CURSO DESTINADO A LOS ORIENTADORES DE FERIAS DE CIENCIARESPONSABLES: Prof. Andrea Mascheroni, Coordinadora Regional de Ferias de CienciaProf. Cristina Sánchez, Equipo de Evaluación RegionalSEGUNDO ENCUENTROFECHA: sábado 10 de abril de 2010CRONOGRAMA
8.30 hs. Síntesis- conclusiones del encuentro anterior.
Alfabetización científica -Presentación en power point-
9.30 hs. Actividades grupales: Formulación del protocolo de investigación- actividad grupal-
Interpretación sobre la historieta de Gaturro.
11.30 hs. Plenario.
12.30 hs. Sugerencias de lecturas y actividades para el segundo encuentro.Cierre y finalización.
Propuesta de actividades “Tenemos problemas cuando tenemos preguntas”
Investigar puede resultar una gran aventura y puede convertirse en la puerta de ingreso a nuevos universos queinviten a desarrollar la curiosidad, el asombro y el deseo de explorar. Investigar en el aula es imaginar explicaciones posibles, es pensar en forma autónoma, es intercambiar ideas con otros y sustentarlas con evidencias;es idear maneras de buscar respuestas a lo que se desconoce; es mirar el mundo cotidiano con ojos de observador yes, en esencia, formular y formularse preguntas y más preguntas……e intentar alguna respuesta.
1. Situación hipotética: cada uno de ustedes, formará parte constitutiva de un equipo que decide realizaruna investigación y deben completar el siguiente “protocolo de investigación” que les servirá como guíaprevia teniendo en cuenta que las actividades concretas implican la competencia científica y en definitiva,constituyen la “Alfabetización científica”.Los elementos consignados en el protocolo son una guía que pueden utilizar docentes, alumnos einstituciones que deciden investigar; no necesariamente deben ser aplicados de manera rígida ya quedependerán del tipo de investigación a realizarse y del abordaje metodológico que se desarrolle en cadasituación específica.
Para concretarse de acuerdo a las lecturas realizadas, el Reglamento vigente para la presentación de trabajos deinvestigación en Ferias de Ciencia; los temas seleccionados del diseño curricular y el anexo “Vení a investigar”aportadas por la coordinación del curso.
 
Propuestas Dificultades Cronograma CompetenciasProtocolo de investigación docentes que se presentan estimativo CIENTÍFICAS
*Título de la investigación, estimado.*Datos sobre los investigadores einstituciones participantes.
1er. Grupo de decisiones.Construcción del objeto de estudio.
*Seleccionar del tema a investigar.Iniciar de la carpeta de campoRecopilar – buscar material sobre eltema. Lectura- análisis, paraestablecer el estado del arte.Plantear el problema.
Preguntas investigables.
Delimitar el objeto de estudio
Pregunta de investigación.
Justificación de la investigación.Formular la hipótesis. Prediccionesasociadas.Establecer objetivos- generales y/oespecíficos de la investigaciónSeleccionar y organizar el marcoteórico. Fundamentos.
Decisiones en torno a laRecoleccn, Seleccn yAnálisis. Aspectosmetodológicos, que subyacenen cada uno
Diseño de investigación1. Selección de la muestra:
Unidad de análisis yobservación o muestrales.
Universo de estudio,delimitación de la población.
Elección del tipo y tamaño demuestra.
Variables-errores asociados.2. Diseñar los instrumentos otécnicas para registrar los resultados.3. Aplicar el procedimiento de
 
selección. Recolectar datos.4. Plan de análisis e interpretación deresultados. Modelo de análisis.5. Discusión- constatar los resultadoscon el material.* Bibliografía.* Comunicar las conclusiones-organizar el informe.

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