Escucha,

Completar la frase
entiende
y habla César Fernández

Nivel: Esta actividad está dirigida a alumnos de tres a cinco años.

Introducción: Para entrenar la automatización de la pronunciación de ciertos

fonemas o ciertas sílabas dentro de las palabras, sin interrumpir la expresión
espontánea, se puede realizar el juego de completar la última palabra de una
frase.

Duración: Una sesión de 30 minutos.

Objetivos: Desarrollar la compresión oral, pronunciando correctamente

determinados fonemas y sílabas.

Desarrollo: El grupo se colocará en círculo y por orden irán completando la

frase que proponga el maestro.
Se establecerá una lista de frases en función de lo que el maestro quiera
trabajar con los niños.

Por ejemplo, para el entrenamiento del fonema /k/:

El niño duerme en su _____________

Con la leche se puede hacer el ____________
En invierno hace frío y en verano hace ___________
Se respira por la nariz y se come por la ______________

Si quiere entrenar las combinaciones con /l/ (pl,bl,cl...)

La nieve es de color __________

En las alas, los pájaros tienen __________
En verano, vamos a bañarnos en la ___________
He visto una película de risa con el gordo y el ________

La maestra se dará cuenta de que, aunque se dirija a un solo niño, todos los
niños estarán buscando la palabra que falta y, al menos, se la estarán diciendo
“por dentro”; este ejercicio es siempre colectivo.