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instructivo PRAES municipios

instructivo PRAES municipios

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Este archivo contiene la información que debe diligenciar cada institución educativa con respecto al proceso PRAES.
Este archivo contiene la información que debe diligenciar cada institución educativa con respecto al proceso PRAES.

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05/12/2010

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL - UNIVERSIDAD DECALDAS“PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES COMO ESTRATEGIAPARA INCORPORAR LA DIMENSIÓN AMBIENTAL EN LA ESCUELA”
En el marco de la Propuesta: “Proyectos Ambientales Escolares-PRAEScomo estrategia para incorporar la dimensión ambiental en la escuela”,desarrollado conjuntamente entre la Universidad de Caldas y laSecretaría de Educación Departamental, la cual tiene comointencionalidad actualizar y capacitar a los maestros de las institucioneseducativas en el tema de los PRAES, les solicitamos comedidamentediligenciar la siguiente informacn con el fin de plantear accionespertinentes para la formacn de maestros en el departamento deCaldas.Es importante resaltar que esta información debe ser verás, lo cualsignifica que si no se tiene alguno de los aspectos solicitados, no debecolocarse o si no se ha realizado ninguna acción puntual con respecto altema de los PRAES mencionarlo, porque este es el insumo para llevar acabo las diferentes capacitaciones.Esta información debe ser llevada al taller de capacitación para realizarla respectiva sistematización del proceso.
Nombre de la institución educativa:
La institución educativa cuenta con un Proyecto Ambiental Escolar:____ No ____ 
Nombre completo del Proyecto Ambiental Escolar-PRAE (si setiene):
Nombre de los docentes responsables del PRAE en la institución:
El PRAE parte de un problema ambiental: ____ No _____ 
Problema ambiental abordado desde el PRAE:
El tema o problema ambiental abordado en el PRAE de lainstitución es producto de:
 
-La idea de uno o varios profesores ___-La lectura de contexto ____ -La sugerencia del rector o de otros directivos ____ -Otro ____ Cuál? ____________________________________ 
Existe Comité de PRAE en la Institución: ____ NO ____ 
Quiénes conforman el Comité de PRAE de la institución?
Cuáles son las principales dificultades para el normal desarrollo delPRAE en la institución?
Quiénes participan del PRAE en la institución?
En qué estado se encuentra actualmente el PRAE de la institución(pueden marcar diferentes opciones?-Todaa no se tiene ____ -Se está conformando el equipo de trabajo ___-Se va a iniciar la lectura de contexto _____ -Se tiene definido el problema ambiental a abordar ____-Se tiene el PRAE escrito ____ -Se tiene un plan de trabajo establecido ____ -Se tiene pregunta de investigacn ____ 
-
El PRAE está en un nivel avanzado ____ -Se tienen resultados ____ 
Qué temáticas se requieren en la formación de maestros para elproceso de implementación de los Proyectos AmbientalesEscolares?
Nota:
Recuerden que la información debe ser verídica, registrar lo quese tiene y aquellos aspectos con los cuales no se cuenta todavía,

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