Manual de Física – 3º 

 
Ficha Nº 3 
Formas de describir el movimiento 
 

1. Tabular – Ordenando los valores de las magnitudes en un cuadro de valores o una tabla de 
datos. 
2. Gráfica – Representando las magnitudes en un par de ejes perpendiculares. 
3. Analítica  –  Utilizando  las  ecuaciones  adecuadas  las  cuales  quedan  definidas  a  partir  de  las 
características del movimiento estudiado.  t(h)  X(km) 
Cuadro de valores  0  5,0 
  1  10
Es  una  forma  de  presentar  los  datos  en  forma  ordenada  para  rápidamente  2  15 
extraer conclusiones, en el primer renglón debemos colocar las magnitudes que vamos  3  20 
a estudiar con su correspondiente unidad entre paréntesis.  4  25
X=f(t), es el título del cuadro de valores, significa que posición (X) en función  5  30 
del tiempo (t). Quiere decir que estamos estudiando que ocurre con la posición de un  6  35 
cuerpo a medida que el tiempo transcurre. Por ese motivo al tiempo lo denominamos  7  40 
variable independiente.  
A  la  posición  se  le  denomina  variable  dependiente,  porque  depende  del  tiempo.  En  el  cuadro  de 
valores,  se  coloca  la  variable  dependiente  en  la  columna  de  la  izquierda  y  la  variable  dependiente  en  la 
columna de la derecha. 

Elementos de un gráfico de puntos 
 
Lo primero que se debe de tener en cuenta es el título del gráfico, 
donde se especifican cuales son las magnitudes que estamos relacionando 
y cuáles de ellas son independientes y cuales dependientes. 
Una  gráfica  de  puntos  está  constituida  por  dos  ejes 
perpendiculares de aproximadamente la misma longitud. En sus extremos 
se indica con en flecha el sentido creciente de las magnitudes, además de 
indicar la magnitud con su correspondiente unidad. 
En  el  eje  vertical,  eje  de  las  ordenadas  es  donde  se  colocará  el  símbolo  que  corresponderá  a  la 
variable dependiente con su unidad en este caso la posición expresada en Km. 
En  el  eje  horizontal,  eje  de  las  abscisas  es  donde  se  colocará  el  símbolo  que  corresponderá  a  la 
variable dependiente con su unidad en este caso el tiempo expresado en h. 
Es muy importante recordar que la separación entre los valores llamados cotas siempre debe de ser 
la misma en un eje, porque representan iguales intervalos de la magnitud. 
Otro punto que es importante recordar y destacar es que cada vez que la curva de una gráfica sea 
una  recta  que  pasa  por  el  origen,    la  variable  dependiente  es  directamente  proporcional  a  la  variable 
dependiente. La principal característica que de esta relación es que si realizamos el cociente de la variable 
dependiente sobre el cociente de la variable independiente, el resultado obtenido es un valor constante, que 
dependiendo  del  gráfico  estudiado  representa  una  magnitud  diferente,  por  ejemplo  en  nuestro  caso 
representaría la velocidad media. 
 

Gráfico de velocidad en función del tiempo 
 
En este caso el eje del tiempo deberá ser igual al del gráfico de x=f(t) y en el eje vertical colocaremos 
la  velocidad,  que  como  es  constante  la  representaremos  como  una  recta  horizontal  paralela  al  eje  de  las 
abscisas, correspondiendo al valor de la velocidad. 

Búrmida ‐ Gonnet  Página 10 
 
 Manual de Física – 3º 
 
Calculo de la pendiente de un gráfico9 
 
La pendiente de la recta se define como el cociente entre la variación de la magnitud vectorial que 
colocamos  en  el  eje  vertical  (variable  dependiente),  dividido  la  variación  la  variación  de  la  magnitud  que 
colocamos en el eje horizontal (variable independiente) 
 
∆
   
∆
 
Al realizar el cálculo de la pendiente en el gráfico x=f(t) podemos observar que en realidad estamos 
calculando la velocidad media de dicho objeto.  
Cuando una gráfica posición en  función del tiempo es una recta (pase o no por el origen) se pude 
generalizar: 

• La pendiente es constante, independientemente de los puntos sobre la recta que se escojan 
para su cálculo. 
• La pendiente representa la velocidad media del móvil. 
• El móvil tiene un Movimiento Rectilíneo Uniforme. 

Ejemplo10 
∆
    
∆
 
35 5,0
5,0  ⁄  
6,0 0,0
   
 
  5,0 ⁄  
 

Ejercicios para realizar en clase M.R.U. 
 

1. En  el    cuadro  de  valores,  se  representan  las  posiciones  que  fue  alcanzando 
una persona que caminó en línea recta. 
a. Realiza la gráfica x =f(t) 
b. ¿Qué desplazamiento realizó entre los tiempos 20 s y 80 s?  
c. Calcula la velocidad media en cada tramo. 
d. ¿Qué tipo de movimiento tuvo la persona?  
e. Graficar VM = f(t) 

 
2. Una atleta recore recorre 100 m en línea recta tardando 10 segundos, luego recorre otros 100 m 
también en línea recta en 25 segundos y se detiene en los siguientes  10 segundos.  
a. Construir una tabla de datos que represente dicha información. 
b. Graficar x = f(t). 
c. Calcular la velocidad media en cada tramo.  
d. Graficar v = f(t). 

                                                            
9
 Se recomienda ver el video http://www.youtube.com/watch?v=A6Vp18ctfWc 
10
 Se recomienda ver el video http://www.youtube.com/watch?v=Ob‐FYx9LkX8 

Búrmida ‐ Gonnet  Página 11 
 
 Manual de Física – 3º 
 
Tarea domiciliaria 
 

Nombre          grupo    nº     Colegio 

 
 

1. Damián es alumno de 3º año, sale del liceo que tomamos como punto de referencia, camina en 
línea recta con velocidad constante hasta alcanzar una posición final de 200m. Tarda en realizar 
dicho  desplazamiento  400  s.  Luego  regresa  al  liceo  con  velocidad  constante  y  demorando  el 
mismo tiempo. 
a. Realiza el gráfico x = f(t)  
b. ¿Qué desplazamiento tuvo en los primeros 200 s?  
c. Calcula la velocidad media en el viaje de ida  
d. Calcula la velocidad media en el viaje de regreso.  
e. ¿Cuál es la velocidad media en todo el recorrido? Justifica tu respuesta  
f.  ¿Qué valor tiene la velocidad instantánea en los tiempos 10 s 50 s y 100 s?  
 
2. Estando conectado debes copiar y pegar la siguiente dirección para acceder a: 

http://www.educando.edu.do/sitios/PNC2005/recursos/recursos/Ciencias%20de%20la%20Naturaleza/Fi
sica/Fisica%20con%20ordenador%20II/cinematica/practica/practica.htm11. 
 
Una  vez  allí,  debes  leer  atentamente  las  instrucciones  del  simulador  y  realizar  el  práctico  que  se 
indica, teniendo en cuenta que debes registrar los valores obtenidos, una vez hecho en la computadora, con 
los valores debes realizar: 

a. La tabla de datos x=f(t) correspondiente. 
b. El gráfico x=f(t). 
c. Calcular la velocidad media. 
d. Comparar los resultados obtenidos (el del simulador y el calculado por ti). 

   

                                                            
11
  Si  quieres  puedes  bajar  todos  los  simuladores  para  acceder  sin  estar  conectado  desde 
http://www.educando.edu.do/sitios/PNC2005/recursos/recursos/Ciencias%20de%20la%20Naturaleza/Fisica/Fisica%20
con%20ordenador%20II/Introduccion/descarga/descarga_curso.htm  (copia  el  enlace  y  pégalo  en  tu  navegador  para 
acceder) ten en cuenta que se utilizaran distintos simuladores de esta página a lo largo del curso. 

Búrmida ‐ Gonnet  Página 12