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SINTAXIS. Actividades de la oración simple

SINTAXIS. Actividades de la oración simple

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La Oraci?n SimpleCategor?as gramaticales
 
actividades
Sintaxis
CATEGORÍAS Y FUNCIONES
A. Clasifica los siguientes términos en dos grupos, según se refieran a categorías ofunciones:
-
Sustantivo
-
Sujeto
-
Verbo
-
Preposición
-
Complemento directo
-
Adjetivo
-
Complemento circunstancial
-
AtributoB. Forma al menos tres grupos con palabras que correspondan a la misma categoríagramatical:
-
He perdido las llaves nuevas.
-
Manolo dejó el equipo en septiembre.
-
El fotógrafo ha obtenido unas fotos increíbles.
-
Su viejo peluche lo acompañaba siempre.
-
Lorena llegó tarde ayer.C. Escribe tres oraciones distintas con el sustantivo
bruja
, de modo que en cada unade ellas desempeñe una función diferente:D. Cada una de las palabras destacadas en el texto ejemplifica una de lascategorías gramaticales. Precisa cuál.
Ella
está
en
el horizonte –dice Fernando Birri-. Me acerco
dos
pasos, ella se
aleja
dos pasos. Camino diez pasos
y
el horizonte se corre diez pasos más
allá
. Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré. ¿para qué sirve la
utopí 
a? Para eso sirve: para caminar.Eduardo GALEANO.
Ventana sobre la utopía
.
1
 
-
ella
-
en
-
dos
-
aleja
-
y
-
allá
-
utopía
¿Cuál es la única categoría de palabra que no está representada en eltexto?E. Clasifica los grupos sintácticas destacados en el texto.Diego no conocía la mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llevó a descubrirla.
Viajaron al sur
.Ella, la mar, estaba
más allá de los altos médanos
, esperando.Cuando el niño y su padre alcanzaron por fin
aquellas cumbres de arena
,desps de mucho caminar, la mar estalló ante sus ojos. Y fue tanta lainmensidad del mar, y tanto su fulgor, que el niño quedó
mudo de hermosura
. Y cuando por fin consiguió hablar, temblando, tartamudeando, pidió
a su padre
.- ¡Ayúdame a mirar!Eduardo GALEANO.
El libro de los abrazos.
F. En cada pareja de oraciones, una misma función está desempeñada por doscategorías gramaticales diferentes. Indica de qué categorías se trata en cada caso.
1.
Guillermo
ha comprado los billetes para todos.
2.
Nosotros
no sabemos su número de teléfono.
3.
No vengáis
tarde
.
4.
No vengáis
sin el casco
.
5.
¿Has visto a
María Jesús
?
6.
La
he saludado en la puerta hace un minuto.
2
 
La Oraci?n Simple2. Los tipos de sintagma
7.
 Julia es
muy prudente
.
8.
 Julia es
una excelente persona
.G. Construye dos oraciones con cada uno de estos grupos sintácticos de forma queel mismo grupo desempeñe dos funciones diferentes.
-
Un caballete.
-
A Santiago.
-
Unos libros.H. ¿Cuáles de las siguientes expresiones relacionadas con Cervantes son sintagmasnominales?
-
La ilustra fregona.
-
El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
-
Perdió un brazo en la batalla de Lepanto.
-
El celoso extremeño.
-
El coloquio de los perros.
Sintaxis
EL SINTAGMA NOMINAL
A. Analiza los sintagmas nominales siguientes:
1.El sistema monetario.2.Unas gafas muy caras.3.Los cinco primeros.4.El caballero de la triste figura.5.¡Cuántos gusanos de seda!6.Antoñito el Camborio.7.El pájaro carpintero.8.Tu propia madre.9.Legislación sobre enseñanza.10.¡Qué moneda tan antigua!11.Algunos de vuestros amigos.12.Noche cerrada.13.Los orígenes de la novela.14.El alcalde de Zalamea.15.El rey Pedro el Cruel.16.Romancero gitano.17.El carbonero alcalde.18. Un hombre muy aficionado a los
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