Description

Resumiendo el problema a cuestiones educativas, o más propiamente pedagógicas, el espacio universitario iberoamericano se ha apropiado del uso de las TIC’s como recurso educativo y/o formativo pero no ha generado el mejoramiento de la calidad del servicio. Es de valorar las propuestas por aprender a construir una nueva forma de enseñar y aprender en las instituciones universitarias con apoyo de las TIC’s, combinando o integrando al tradicional quehacer educativo, pero aún queda mucho por hacer.