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Guía de Lenguaje y Comunicación N°2(Alumno)

Guía de Lenguaje y Comunicación N°2(Alumno)

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Guía de Lenguaje y ComunicaciónNivel:
NM1 (1° Medio)
Unidad II:
Comunicación Verbal y No Verbal.
Sub-unidad II:
La Valorar la comunicación verbal, no verbal y paraverbal como medio para matizar y enriquecer los sentidos de su propia expresión oral y la de los otros.
Contenidos:
Comunicación no verbal, expresiva, corporal, gestos, distancias, etc. Y laimportancia que tiene esta en el proceso comunicacional.
Nombre del Alumno:
………………………………………………………
Curso:
……..............
Comunicación no verbal y Paraverbal
Los movimientos de la cabeza, la expresión corporal, la orientación de la mirada, el parpadeo, las expresiones faciales, los gestos corporales, señalar con el dedo, muecasSe clasifica en:Kinésica:
 
Corresponde a los movimientos faciales y corporales.
 
Proxémica:
 
Se relaciona con la concepción, estructuración y el uso del espacio,relacionándolo con la distancia que se establece entre los participantes del proceso comunicativo.Icónica :
 
Incluye imágenes (representación gráfica del objeto),señales (representación de un referente por un acuerdo social, por ejemplo: negro/ luto), lenguajes gráficos (lenguajes escritos queutilizan imágenes para representar la realidad, por ej. jeroglíficos).Musical :
 
La música es otra manifestación de la comunicación noverbal. Las melodías no necesariamente deben ir acompañadas de una letra para crear unambiente. Los efectos sonoros del rock, por ejemplo, transmiten una emoción muydiferente de los de una balada. Se usa la música para el cine, teatro y la televisión,reflejando estados anímicos.
 
 
A continuación veremos las diferentes zonas corporales con las que expresamos ideas osentimientos a través de la comunicación no verbal:Manos: La comunicación de las manos es muy usada por el ser humano.Una de las señales más poderosas y menos notoria es el movimiento de la palma de lamano. La posición con la que se colocan las manos a lo largo de una conversación tambiéndice mucho de quien las realiza. Los dedos entrelazados son sinónimos de un gesto defrustración. Cuanto más alto estén las manos, más negativa será la actitud del contrario.Cuando se mantienen apoyados los dedos de una mano contra otra, formando un arco,demuestra que esa persona tiene una gran confianza en sí misma, denota superioridad yconocimiento de un tema. Otro gesto de superioridad es cogerse las manos por detrás de laespalda; por el contrario, ponerlas en las caderas resulta sumamente agresivo.Dar la mano es un gesto corriente en los saludosOjos: Las personas también se comunican a través de la mirada.
Mirada fija: El ser humano ante la mirada fija se sienteamenazado, e inmediatamente aparta la vista.
Guiños: Movimiento de cerrazón de los párpados paraexpresar complicidad o simpatía.Hombros: El levantar los hombros sirve para expresar duda o ignoranciasobre un tema.Cabeza: Utilizamos esta parte del cuerpo para señalar una serie de ideas.
Mover la cabeza de arriba hacia abajo: Indica asentimiento, conformidad con unaidea.
Mover la cabeza de izquierda hacia la derecha.: Señala duda o disconformidad, esun gesto de negación. 
Comunicación paraverbal:
Entonación e inflexiones de la voz, distancias, velocidad a laque hablamos, pausas, sincronía de los gestos este tipo de código de comunicación, quemuchos intentan controlar ("no paro de mover las manos") o conocer ("¿qué querrá decir con ese gesto?"), puede entrenarse... Elementos paraverbalesCorresponde a las:
Entonaciones
Énfasis o pausas.Funciones paraverbales
Motivar al receptor.
Permitir que el otro procese la información.
Señalar un proceso comunicativo defectuoso (unsilencio muy prolongado).
Indicar el cambio de turno en los hablantes.
Manifestar sentimientos o emociones.

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