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Es una dinámica o técnica grupal educativa creada

por J. Donald Phillips aplicable en adultos y en niños
a partir de ciertas edades o niveles, en la cual un
grupo grande se divide en pequeños subgrupos de
seis personas.
 


= Permitir y promover la
participación activa de todos los
miembros de un grupo, por grande
que éste sea.
= btener las opiniones, intereses,
deseos, problemas o sugerencias
de todos los miembros en un
tiempo muy breve.
=
mpliar la base de comunicación
y de participación al interior de un
grupo numeroso.





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 o docente
= El director, alumno formulara la
pregunta o el tema que se va a discutir, se forman
subgrupos de seis personas.
= ada grupo nombrara un coordinador y un
secretario.
= El coordinador de cada uno de los equipos
controlara el tiempo y permitirá que cada
integrante manifieste su punto de vista durante un
minuto, mientras que el secretario toma nota sobre
las conclusiones.
=
l finalizar el lapso de discusión en los grupos, el
director solicitara a los secretarios la lectura de las
conclusiones obtenidas en cada equipo.
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= Es útil para obtener rápidamente opiniones
elaboradas por subgrupos, tareas de repaso,
antes de tratar un nuevo tema, participación de
todos los alumnos estimulando así los tímidos e
introvertidos.
= Después de cualquier actividad realizada
colectivamente (lase, conferencia, película,
experimento, etc.)
= ambién puede utilizarse en el aula, para indagar
el nivel general de información que poseen los
alumnos sobre un tema.
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