Nama : Irvan Haq Dzul Karoma NIM : 081100661.
Konsep belajar dan pembelajaran:a.
Konsep belajar adalah:
Hilgard dan Bower, dalam buku Theories of Learning (1975). ³Belajar berhubungandengan perubahan tingkah laku seseorang terhadap sesuatu situasi tertentu yangdisebabkan oleh pengalamannya yang berulang-ulang dalam situasi itu, dimana perubahan tingkah laku itu tidak dapat dijelaskan atas dasar kecenderungan respon pembawaan, kematangan, atau keadaan-keadaan sesaat seseorang ( misalnya kelelahan, pengaruh obat, dan sebagainya ).´
G
agne, dalam buku The conditions of Learning (1977). ³Belajar terjadi apabila suatusituasi stimulus bersama dengan isi ingatan mempengaruhi siswa sedemikian rupasehingga perbuatannya ( performance-nya) berubah dari waktu sebelum ia mengalamisituasi itu ke waktu sesudah ia mengalami situasi tadi.´
Morgan, dalam buku Introduction to Psychology (1978). ³Belajar adalah setiap perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku yang terjadi sebagai suatu hasil darilatihan atau pengalaman.´
W
itherington,dalam buku Educational Psychology. ³Belajar adalah suatu perubahandidalam kepribadian yan menyatakan diri sebagai suatu pola baru daripada reaksi yang berupa kecakapan, sikap, kebiasaan, kepandaian, atau suatu pengertian.´ b.
Konsep pembelajaran:Pembelajaran dapat didefinisikan sebagai suatau system atau proses membelajarkansubyek didik/pembelajar yang direncanakan atau didesain, dilaksanakan, dan dievaluasi secarasistematis agar subyek didik/pembelajar dapat mencapai tujuan-tujuan pembelajaran secaraefektif dan efisien (Depdiknas,Model pembelajaran IPA SD,2003). Dengan demikian, jika pembelajaran dianggap sebagai suatu system, maka berarti pembelajaran terdiri dari sejumlahkomponen yang terorganisir antara lain tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, strategi dan
metode pembelajaran, media pembelajaran/alat peraga, pengorganisasian kelas, evaluasi pembelajaran, dan tindak lanjut pembelajaran. Sebaliknya bila pembelajaran dianggap sebagaisuatu proses, maka pembelajaran merupakan rangkaian upaya atau kegiatan guru dalam rangkamembuat siswa belajar. Proses tersebut dimulai dari merencanakan program pengajaran tahunan,semester, dan penyusunan persiapan mengajar (lesson plan) berikut penyiapan perangkatkelengkapannya antara lain alat peraga, dan alat-alat evaluasi. Persiapan pembelajaran ini jugamencakup kegiatan guru untuk membaca buku-buku atau media cetak lainnya yang berkaitandengan materi pelajaran yang akan disajikan kepada para siswa dan mengecek jumlah dankeberfungsian alat peraga yang akan digunakan.2.
Identifikasi ciri-ciri orang-orang belajar:a.
Belajar adalah proses aktif dari orang yang bersangkutan; b.
Belajar hanya dapat dilakukan secara individual;c.
Kemampuan belajar setiap individu berbeda;d.
Belajar dipengaruhi oleh pengalaman;e.
Belajar melalui indera;f.
Belajar dipengaruhi oleh kebutuhan yang terasa oleh pelajar;g.
Belajar didorong ataupun dihambat oleh hasil belajar;h.
Belajar dipengaruhi oleh keadaan fisik orang yang belajar dan lingkungannya.3.
Prinsip-prinsip belajar dan contoh:a.
PRINSIP KESIAPAN: Tingkat keberhasilan belajar tergantung pada kesiapan pelajar. Apakah dia sudah dapat mengkonsentrasikan pikiran, atau apakah kondisifisiknya sudah siap untuk belajar.Contoh: Agus adalah seorang siswa SMA 1 malang, dia adalah bintang kelas daritiap-tiap kelas. Agus adalah sosok pelaja yang prestasinya tidak pernah terlepasdari peringkat 1, 2 dan 3. Pada saat ujia akhir, Agus mengalami kecelakaan yangmengakibatkan cidera kaki dan tangannya, karena cidera tersebut Agus merasaterbebani dan akhirnya dia tidak bias menyapkan diri untuk ujian akhir denganmatang dan akhirnya dia lulus tanpa menggondol prestasi yang telah lama ia pertahankan.
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Konsep belajar dan pembelajaran
Konsep belajar adalah........Pembelajaran dapat didefinisikan sebagai suatau system atau ...Identifikasi ciri-ciri orang-orang belajar.....Prinsip-prinsip belajar dan contoh
15.7K
Reads
89
Readcasts
9
Embed Views
More From This User
Notes
Load more
