Professional Documents
Culture Documents
(ANALISIS SWOT)
Disediakan oleh:
Faiznur Aini bt Fauzi
Ilham bt Ab Rahim
Sharifah bt Saad
Siti Rohaya bt Sidi Ahmad
Siti Syazwani bt Kasim @ Hashim
Pengenalan
• Menerapkan pendidikan supaya kita dapat memahami
diri sendiri dengan lebih baik, bertanggungjawab
terhadap pendidikan dan belajar ke arah pencapaian
yang lebih optimum daripada kini.
• Tujuan: membentuk personaliti yang kompeten,
bersepadu dan berkeyakinan.
• Bermatlamat untuk pembentukan individu serta
pencapaian harga diri individu.
• Menekankan pada kesedaran kendiri dalam proses
pembelajaran
Pembelajaran Melalui Kaunseling: Model
non-directive
• Membentuk satu komuniti pelajar yang
berdisiplin tinggi serta punyai kesedaran
peribadi yang tinggi.
• Rogers percaya manusia akan berkembang
dengan perhubungan manusia yang positif –
pengajaran dengan berfokuskan kepada
hubungan manusia berbanding pengajaran
konsep mata pelajaran.
• Rogers guna terapi sebagai cara pengajaran.
• Tujuan:
Menghala tuju pelajar ke arah kesihatan mental
dan emosi yang lebih tinggi dengan membentuk
keyakinan diri, penghargaan kendiri yang realistik
dan perasaan empati terhadap orang lain
Meningkatkan bahagian pendidikan yang
menekankan keperluan dan aspirasi pelajar
Membentuk jenis pemikiran kualitatif yang
khusus:kreativiti & ekspresi peribadi
5 fasa oleh Carl Rogers
Fasa 1 Kenalpasti dan mendefinisi situasi