Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
42Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Investigación-Científica

Investigación-Científica

Ratings:

4.0

(6)
|Views: 14,878 |Likes:
Published by shabedekam

More info:

Published by: shabedekam on May 16, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/09/2014

pdf

text

original

 
1
METODOLOGIA
1
DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Ing. Aldo Hernan Zanabria Gálvez Docente de la Escuela Profesional de Ingeniera de Sistemasaldoz.zanabria@gmail.com Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Abstract
Se trata de enseñar de una manera practica la ciencia para crear investigación encomputación e ingeniería de sistemas, para esto realizamos investigaciones delproceso común de la investigación científica, el como crear conocimiento con lametodología científica, el para que sirve tu investigación, y principalmente realizar unabreve descripción del como estructurar una investigación en un proyecto deinvestigación.
1 Ciencia (O Epistéme)
“Conocimiento perfecto, referido al Mundo de las Ideas, consecuencia del ejercicio de la razón”. (anónimo)“El conocimiento es una serie de afirmaciones organizadas de hechos e ideasque presentan un juicio razonado o un resultado experimental que se transmitea los demás mediante un medio de comunicación en una forma sistemática” (Manuel Castells)
Del griego "episteme", traducido al latín por “scientia”, conocimiento, etimológicamentesignifica "conocimiento verdadero", conocimiento basado en razones sólidas. Laciencia es un proceso de adquisición de conocimiento empírico y la organización dedicho conocimiento. En la actualidad se entiende por ciencia todo saber que se puedapresentar como un conjunto sistemático de conocimientos racionales, cuya validezpueda ser demostrada mediante métodos lógicos o empíricos, según hablemos deconocimientos propios de las ciencias formales o de las ciencias empíricas.Platón, distingue dos géneros fundamentales de conocimiento: la ciencia(epistéme) y la Opinión. A su vez, el tipo de conocimiento que denominaciencia se divide en ciencia en sentido estricto (o inteligencia (noûs) odialéctica o filosofía) y pensamiento discursivo, y la Opinión en creencia yconjetura.La noción actual de ciencia no coincide totalmente con la platónica: para estefilósofo la ciencia era el conocimiento estricto (universal y necesario) de lo absoluto, delo eterno (que identificaba con las Ideas) y una tarea eminentemente racional. Sólo laciencia que llamamos matemática coincide casi totalmente con esta forma de entender la ciencia, pero muchos conocimientos que ahora llamamos científicos caerían en loque Platón denomina mera opinión; por ejemplo, los que apenas son algo más quemeras especulaciones en un caso, o generalizaciones empíricas en otro, como lasociología, la psicología, la economía... Por el contrario, la física teórica estaría a
1
 
Parte de la lógica que estudia los métodos. Se divide en dos partes:
la sistemática
, que fija las normasde la definición, de la división, de la clasificación y de la prueba, y la
inventiva
, que fija las normas de losmétodos de investigación propios de cada ciencia.
 
 
2
medio camino entre la opinión y la ciencia, dado su carácter eminentementematemático y racional
2
.
2 Episteme.
Episteme, modo de vida de una determinada sociedad, condicionado por las diferentesinteracciones económicas, sociales, políticas, etc. en un momento dado de la historia.
3
. Surge de toda una estructuración de elementos – periodo histórico, política,económica, geografía, valores, costumbres, estructura social, etc. Que se relacionansistemáticamente para crear un mundo de vida en el que se desenvuelvan loshombres y en donde habrá indudablemente, una praxis existencial, ética (forma de ser o de estar siendo).Paradigma, "…es un sistema de creencias, principios, valores y premisas quedetermina la comunidad científica de la realidad."En la episteme, existen paradigmas:
Disciplinares o epistémicos: Teológico, Cosmogónico, Positivismo,Complejidad.
Filosóficos: Dogmatismo, Escepticismo, Subjetivismo, Relativismo, Elcriticismo, Pragmatismo, El racionalismo
3 Método científico.
Según la definición de F. S. Kerlinger el método científico se entiende como.
”el estudio sistemático, controlado, empírico y crítico de proposiciones hipotéticas acercade presuntas relaciones entre varios fenómenos
”. El método científico es unprocedimiento que aplicamos en las ciencias y se inicia a través de la observación.Francis Bacon definió el método científico de la siguiente manera:1.
Observación
: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a unfenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad.2.
Inducción
: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadasobservaciones o experiencias particulares, el principio general que en ellasestá implícito.3.
Hipótesis
: Planteamiento y/o supuesto que se busca comprobar o refutar mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el métodocientífico.4.
Probar 
la hipótesis por experimentación.5.
Demostración
o refutación de la hipótesis.
6.
Conclusiones
 
El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de elloses la
reproducibilidad,
es decir, la capacidad de repetir un determinado experimento encualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en lacomunicación y publicidad de los resultados obtenidos. El segundo pilar es la
falsabilidad 
. Es decir, que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser 
2
 
(Filosofía Griega: <
http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiagriega/Platon/Ciencia.htm
>)
 
3
 
(Paradigma de... <
http://www.monografias.com/trabajos19/paradigma-cualitativo/paradigma-cualitativo.shtml#concept
>)
 
 
3
falsada (falsacionismo). Esto implica que se pueden diseñar experimentos que en elcaso de dar resultados distintos a los predichos negarían la hipótesis puesta a prueba.La falsabilidad no es otra cosa que el
modus tolendo tollens
del método hipotéticodeductivo experimental.
4
 
4 Investigación
Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito esresponder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la informaciónsobre algo desconocido. Para enumerar las tareas de la investigación tardaríamos enexperimentar con unas mil investigaciones, las más sobresalientes de estas tareasson: Medir fenómenos, comparar los resultados obtenidos, interpretar los resultadosAlgunas características de la investigación son:
 
Sistemático
: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo,se recogen unos datos según un plan preestablecido, que una vez analizados einterpretados modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes,iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleadaen una investigación es la del método científico.
 
Organizado
: Todos los miembros de un equipo de investigación debenconocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismasdefiniciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idénticaante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolode investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con elestudio.
 
Objetivo
: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresionessubjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en suinterpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudiopudieran tener.y nada mas
5 Ideas de Investigación.
Con el proceso de la evolución de la investigación, se han sugerido muchas formas degenerar ideas de investigación productivas, entre las cuales destacan:Las buenas ideas
Alientan y excitan al investigadora de manera personal.
No son necesariamente nuevas, pero sí novedosas.
Pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas.
6 El tema de investigación
El tema de investigación es un enunciado que designa en forma concisa la parte o elaspecto de la realidad que es de interés para el investigador, o que le ha sidoasignado. En esta el investigador define en qué área del conocimiento, referida a suformación profesional, quiere llevar a cabo la investigación.
4
 
(Notas de ... <
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico
>)

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->