Custos e benefícios do

combate à pirataria
aula C4
Overmundo Lab módulo C: Economia da cultura e negócios abertos «
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 1 Propriedade intelectual: o capital do século XXI.

2
Ações de combate à pirataria no Brasil: acordos
internacionais e a fronteira entre o público e o
privado.

3 Pirataria física e pirataria virtual: disputas no discurso

sobre “cultura livre”

4 A reestruturação das indústrias tradicionais diante da

suposta crise do mercado de cultura.

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 » aula C4 // resumo

Custos e benefícios do combate à

pirataria
O professor apresenta ações e políticas governamentais
para regulamentação da internet, da propriedade
intelectual e do combate à pirataria, assim como as
relações entre o governo e a iniciativa privada na
realização dessas ações. Apresenta também como vem
se constituindo o debate público sobre o assunto,
desnaturalizando algumas informações sobre a pirataria
que têm dificultado o aprofundamento do debate sobre
os custos e benefícios econômicos e sociais das diversas
políticas nessa área. Fazendo a relação entre os novos
modelos de negócios praticados com a ajuda das novas
tecnologias e a indústria cultural, a sessão visa também
discutir as novas estratégias adotadas pelas grandes
indústrias culturais para sair das crises que estariam
vivenciando.

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metodologia
Aula constituída de exposição oral em torno
de 50 minutos, com abertura para debates e
comentários sobre as referências citadas e
utilizadas. O professor pode ainda realizar
com os alunos a dinâmica proposta abaixo.
sugestões de dinâmica
O professor seleciona matérias de jornais,
revistas e sites sobre o tema da pirataria.
Individualmente ou em grupos, os alunos
analisam o discurso produzido sobre o tema,
com base as seguintes questões: quais são as
fontes de informações e dados da matéria?
São fontes diretamente interessadas na
difusão de um viés sobre o tema? O que não
é dito sobre o tema, apesar de ser importante
para o aprofundamento da informação e do
debate? A pirataria é tratada nos cadernos de
cultura da mesma forma que aparece nos
cadernos de economia e de polícia? Quais são
as diferenças apresentadas? A matéria
permite ao leitor tecer considerações próprias
sobre o tema ou induz a aceitação de um
ponto de vista como verdade? Qual o conceito
e a visão sobre a pirataria apresentados?
critérios de avaliação
O professor deve observar a qualidade de
leitura crítica dos conteúdos difundidos na
mídia a partir das informações apresentadas
e análise de formato das reportagens.
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debate
A propriedade intelectual é um dos campos
mais importantes de disputas sociais, políticas
e econômicas do século XXI. Com o
desenvolvimento tecnológico, a redução dos
custos de produção, o valor das riquezes
migra cada vez mais dos bens materiais para
os bens intangíveis: o conhecimento, a
criatividade, as ideias e a inovação. A internet
facilitou ainda a circulação de informação e
bens culturais de forma particularmente
intensa e distribuída.
Neste cenário, o discurso contra a pirataria –
chamada por muitos de “crime do século” – e
as ações de combate se intensificam em todo
o mundo. No Brasil, a pressão das indústrias e
de organismos internacionais levou à criação,
em outubro de 2004, do Conselho Nacional de
Combate à Pirataria (CNCP), subordinado ao
Ministério da Justiça e formado por 12
representantes do poder público e 7 do setor
privado, sem a presença de artistas ou
consumidores. As ações do conselho se
dividem em três vertentes: repressão,
educação e estímulo à atividade econômica.
Nas ações de combate à pirataria no país, é
tênue a fronteira entre o público e o privado,
com o setor empresarial financiando e
participando diretamente de ações de
repressão e de treinamento de agentes
públicos. A mídia também legitima a produção
de um discurso (quase) único, estabelecendo
relações entre a pirataria e o crime
organizado, e associando o desenvolvimento
econômico à proteção da propriedade
intelectual. Este discurso é fartamente
ilustrado por números que indicam os
prejuízos econômicos da pirataria, mas nem
sempre a fonte de origem desses números é
citada.
A construção do discurso sobre a pirataria
ofusca outros debates como o direito à
cultura; questões relativas à informalidade,
trabalho e desenvolvimento local; consumo de
4
leitura recomendada
▪ BRASIL. Brasil original: compre
essa atitude. In: CNCP/MJ, 2008.
Disponível em:
<http://portal.mj.gov.br/combatepirat
aria/data/Pages/MJ7DB451B5ITEMI
DFFFFE953B6844285BAE69C55C68
81DD6PTBRNN.htm>.
▪ FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS;
INSTITUTO OVERMUNDO. Relatório
do projeto “Custos e benefícios do
combate à pirataria”. CTS-FGV /
Instituto Overmundo.
▪ MACHADO, Rosana Pinheiro.
Made in China: produção e
circulação de mercadorias no
circuito China-Paraguai-Brasil.
Tese de doutorado. Porto Alegre:
PPGAS/UFRGS, 2009.
▪ UNITED STATES OF AMERICA.
Observations on Efforts to Quantify
the Economic Effects of Counterfeit
and Pirated Goods. In: United
States Government Account-
ability Office. Disponível em:
<http://www.gao.gov/products/GA
O-10-423>.
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leitura complementar
▪ LEMOS, Ronaldo e CASTRO,
Oona. Tecnobrega: o Pará
reiventando o negócio da música.
Rio de Janeiro: Aeroplano, 2008.
Disponível em:
<http://www.portalliteral.com.br>.
▪ CASTELLS, Manuel. A sociedade
em rede: a era da informação:
economia, sociedade e cultura. São
Paulo: Paz e Terra, 1999.
▪ LESSIG, Lawrence. Cultura livre.
Como a grande mídia usa a
tecnologia e a lei para bloquear a
cultura e controlar a criatividade.
São Paulo: Trama, 2005.
▪ MACHADO, Rosana Pinheiro. “A
garantia soy yo”: etnografia das
práticas comerciais entre camelôs e
sacoleiros nas cidades de Porto
Alegre (Brasil) e Cuidad Del Este
(Paraguai). Dissertação de
Mestrado. Porto Alegre: PPGAS /
UFRGS, 2004.
▪ ORLANDI, Eni. Análise de
discurso: princípios e
procedimentos. Campinas: Pontes,
1999.
▪ RABOSSI, Fernando. Nas ruas
de Ciudad del Este: vidas e vendas
num mercado de fronteira. Tese
de doutorado. Rio de Janeiro:
5
 websites
créditos ▪ Conselho Nacional de Combate à
Overmundo Lab Pirataria / Ministério da Justiça.
um projeto Instituto Overmundo <http://portal.mj.gov.br/combatepirata
ria/data/Pages/MJD7CC848EPTBRNN
planejamento didático .htm>
Viktor Chagas (coordenação)
Helena Aragão
Olívia Bandeira ▪ Fórum nacional contra a pirataria
Oona Castro e a ilegalidade.
Thiago Camelo <http://www.forumcontrapirataria.org
>
identidade visual
Viktor Chagas
▪ Rosana Pinheiro-Machado.
rede de oficineiros
<http://www.rosanapinheiromachado.c
Viktor Chagas (coordenação) om/>
Douglas Vieira
Helena Aragão ▪ União Brasileira de Vídeo
Olívia Bandeira
(Campanhas contra a pirataria).
Oona Castro
Saulo Frauches <http://www.ubv.org.br/index.php?
Thiago Camelo pagina=campanhas>
+
Claudia Rangel
Daniel Duende
Marcelo Cabral vídeos
Sergio Rosa
Thiago Skárnio
Yusseff Abrahim
▪ “Brega S/A”
▪ “Good Copy, Bad Copy”
▪ “Steal This Film”

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