Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
40Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PENGETAHUAN PENGETUA DALAM ASPEK PERUNDANGAN SEKOLAH

PENGETAHUAN PENGETUA DALAM ASPEK PERUNDANGAN SEKOLAH

Ratings:

4.86

(7)
|Views: 1,612 |Likes:
Published by zackbram

More info:

Published by: zackbram on May 17, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/26/2014

pdf

text

original

 
PENGETAHUAN PENGETUA DALAM ASPEK PERUNDANGAN SEKOLAH
Para pendidik, pengetua, guru besar dan pegawai perkhidmatan pelajaran sentiasaterdedah kepada keadaan yang boleh menyebabkan mereka melanggar peraturan danundang-undang pelajaran. Ini adalah kerana mereka tidak faham atau tidak tahu tentangadanya peraturan dan undang-undang dalam pendidikan. Kadang-kadang merekaterperangkap dengan arahan-arahan yang bertentangan dengan undang-undang pendidikan. Pentadbir pendidikan di sekolah khasnya pengetua/guru besar tidak pekatentang peraturan-peraturan yang sedia ada dan tidak mengambil tindakan yangsepatutnya ke atas kakitangan atau pelajar-pelajar. Pengetahuan pengetua/guru besar yangterbatas dalam aspek perundangan pendidikan dikenal pasti sebagai punca yangmenyebabkan sekolah sering didakwa oleh ibu bapa. Oleh itu, Tie Fatt Hee (2002)menyebut mentaliti sedia mengambil tindakan mahkamah ke ats guru-guru mahupun pentadbir sekolah adalah suatu unsur yang sudah meresap masuk ke dalam bidang pendidikan di Malaysia.Dalam tugasan ini, beberapa aspek yang dikaji oleh Gordon H.R.D berkaitan pengetahuan pengetua tentang perundangan di sekolah akan dibincangkan. Aspek-aspek ini merangkumi 10 daripada 40 soalan kajian berkaitan pengetahuan pengetua yangmempunyai kekerapan paling tinggi untuk dijawab dengan tepat oleh pengetua.i.Adakah penting kebolehan untuk membezakan penyalahgunaan kuasa dengankecuaian?5
 
Salah guna kuasa seperti mendapatkan bekalan daripada pembekal barangantertentu di mana pengetua mempunyai kepentingan peribadi, menggunakan premis sekolah untuk tujuan kelas tambahan berbayar dan menggunakankemudahan/alatan sekolah untuk tujuan peribadi merupakan salah guna kuasayang sering berlaku di sekolah. Kecuaian pula lebih menjurus kepadakegagalan pengetua untuk bertindak sebagaimana yang dikehendaki mengikutgaris panduan yang ditetapkan. Contohnya kecuaian pengetua dalammemastikan keselamatan pelajar di sekolah sehingga berlakunya kecederaanterhadap pelajar, kecuaian pengetua mengambil tindakan terhadap guru yangtidak hadir bertugas tanpa kebenaran dan kecuaian dalam pembayaran gajikakitangan sehingga membawa kepada kerugian di pihak kerajaan. Implikasi perundangan berbeza yang bakal dihadapi oleh pengetua jika disabitkesalahan penyalahgunaan kuasa atau kecuaian perlu dihayati sepenuhnyaoleh pengetua bagi mengelakkan mereka dikenakan tindakan.ii.Adakah pengadu yang membuat aduan dilindungi oleh undang-undang?Dalam konteks pendidikan di Malaysia perkara ini tidak begitu jelasdipraktikkan kerana masyarakat pada umumnya tidak mahu terlibat ataupuntakut untuk melibatkan diri dengan perkara-perkara yang membawa kepadatindakan undang-undang. Namun begitu sebagai pengetua, perkara ini perludiberikan perhatian agar tindakan-tindakan yang bertentangan dengan peraturan mahupun undang-undang dapat diperbetulkan. Seterusnya ini akanmembawa kepada wujudnya suasana yang kondusif di sekolah bagi mendidik  pelajar-pelajar menjadi insan yang berguna.6
 
iii.Bolehkah faktor jantina menjadi asas dalam pemilihan kaunselor di sekolah?Walaupun ‘gender bias’ merupakan agenda yang sering diperjuangkan oleh pertubuhan-pertubuhan wanita seperti ‘Sister Of Islam’ namun dalam bidang pendidikan di negara kita perkara ini tidak menampakkan kewujudan ‘bias’yang ketara. Malah dalam pemilihan pemohon untuk menjawat jawatan guru, peluang untuk wanita terpilih dalam profesion ini adalah tinggi sehinggawujudnya kekurangan guru-guru lelaki di sekolah-sekolah tertentu. Bagi pemilihan kaunselor sekolah pula, di Malaysia perkara ini bergantung kepada pemilihan kursus yang dibuat oleh guru-guru semasa mengikuti latihan perguruan. Jadi tidak wujud ‘gender bias’ dalam pemilihan kaunselor disekolah.iv.Bolehkah sekolah menolak untuk menerima semula guru-guru yang disiasatuntuk sesuatu kesalahan ?Sebenarnya isu penerimaan semula guru-guru yang disiasat mengenai sesuatukesalahan tidak timbul dalam kontek pendidikan di Malaysia. Pengetua tidak mempunyai kuasa untuk menolak kemasukan seseorang guru di sesebuahsekolah kerana bidang kuasa pengetua terbatas dalam kawasan sekolah sahaja.Arahan yang dikeluarkan oleh pihak yang lebih tinggi seperti arahan pertukaran guru yang dikeluarkan oleh Jabatan Pelajaran Negeri perludipatuhi dan dilaksanakan sepenuhnya. Kegagalan mematuhi arahan yangdikeluarkan oleh pihak yang lebih tinggi akan membawa kepada dakwaaningkar perintah terhadap pengetua.7

Activity (40)

You've already reviewed this. Edit your review.
Yaa Miyera liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Muzakir Ali liked this
Aqil Adhli liked this
Nasrun Abd Manaf liked this
Aqil Adhli liked this
Nasrun Abd Manaf liked this
Nasrun Abd Manaf liked this
Salluya Baking liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->