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Lenguajes Complementarios (cuando digo rojo )

Lenguajes Complementarios (cuando digo rojo )

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBAFacultad de Filosofía y HumanidadesEscuela de Artes
LENGUAJES COMPLEMENTARIOS(CUANDO DIGO ROJO…)
Trabajo final de la Licenciatura en PinturaMaría Antonia de la Torre
-----------------------------------------------------------
Córdoba - 2005
 
AGRADECIMIENTOS
A todos los Profesores y Profesoras de la Escuela que aportaron cadauno de lo suyo enriqueciendo con ello mi saber y mi hacer,En particular a Fernando Fraenza que no deja de sorprenderme con suvisión particular de las cosas y con la profundidad y seriedad de susconocimientos siempre generosamente prodigados. En sus clases, en lasreuniones de trabajo y en las charlas de café, no sólo aprendimos sino tambiénnos divertimos que es otra forma de aprender…A Mónica Mercado que me brindó su ayuda desinteresada desde suexperiencia docente, su saber y la profundidad de sus conocimientos.A mi marido, Enrique, por su apoyo incondicional, su compañía y suscomentarios siempre lúcidos. A mis hijos por la infinita paciencia que tuvieronde aguantar una madre ¡estudiante!... y al Tata y Marcela por las fotos.Y a mis amigas de siempre con las que compartimos tantas horas deestudio, risas y conversación: Elvira, Patricia y Nilda que me acompañaron enmi sueño; Marcela que lo hizo desde Chile e Irene desde España, y todas lascompañeras y compañeros que sería muy largo nombrar…
 
PRÓLOGO
El conjunto de obras que conforma la muestra y el presente escritotienen como objetivo responder al requisito necesario para completar laLicenciatura en Pintura de la Escuela de Artes de la UNC. Más allá de este finacadémico, pinturas y escrito tienen una significación que, a mi entender,supera la anterior, y que consiste en crear la necesidad de hacer un balancefinal de los años que se dedicaron a reflexionar sobre el fenómeno del arte y aproducir obras que fueran marcando el rumbo particular de cada uno. Nosiempre durante la carrera se puede producir obra con entera libertad, ya seaporque había que cumplir con tal o cual consigna, ya sea porque laespecificidad de cada materia imponía sus leyes, ya sea porque el tiempo delas entregas no lo permitía… En esta ocasión uno se encuentra por fin,totalmente libre de crear algo absolutamente propio y de reflexionar sobre ello através de este escrito, sin condicionamientos pero con la preciosa carga de losconocimientos adquiridos. Por esto es que quiero subrayar que este trabajo notiene las características de una tesis, ni tampoco de una monografía; más bienpodría asemejarse a un ensayo sobre el marco teórico que sustenta mi propiaproducción; esto supone pues toda la carencia de objetividad que lógicamentese tiene ante uno mismo, pero, al mismo tiempo, traduce con sinceridad aquelloque creo ver en mis trabajos y la actitud frente al arte que ellos suponen.La actitud reflexiva que a mi manera de ver, se impone ante una obra dearte de nuestros días debe ser acompañada, sin embargo, por algo de esamística que nos lleva aún hoy, a continuar produciendo obras de arte(probablemente “arte del pasado”, como dice Junker 
1
), a ensuciarnos lasmanos con pintura, a plantarnos frente al caballete y el bastidor en blanco ypreguntarnos “y ahora ¿qué hago?”… Valga esto como declaración deprincipio: arte conceptual, sí, pero a la hora de hacer, HACER, y luego pensar.Me recuerda las palabras de André Gide dirigidas a Nathanaël, su discípulo:
1
Junker,
 La reducción de la estructura estética: Un aspecto del arte actual.
En: Dr. F. Fraenza,
Compilado de textos para la cátedra de Problemática del arte.2001.
Esc. de Artes. FFyH. UNC.

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